En
la antigüedad los niños veían lo mismo que los adultos. El teatro
infantil, como género especializado comenzó en el siglo XX. Hacer
teatro para niños no debe llevar la consecuencia inmediata de educar,
sino que debe tomarse como un placer estético a través del cual los
chicos pueden dilucidar entre lo bueno y lo malo, aprender a trabajar
en equipo y canalizar su vivaz entusiasmo. La educación estética constituye
una disciplina científica que estudia las leyes del desarrollo del
arte y su estrecha relación con la realidad, está vinculada a la vida,
a las relaciones humanas, al trabajo, a la ambientación escolar, a
la ética, a la moral. La educación estética se refiere en sí a la
formación de una actitud ética y estética hacia todo lo que rodea
al individuo. Las impresiones artísticas que los niños reciben perduran
por mucho tiempo a veces impresionan su memoria para toda la vida.
Es por ello que la educación estética no debe considerarse solamente
como un complemento de los aspectos que componen la formación integral
del individuo, sino como una parte intrínseca, inseparable de cada
una de las actividades que inciden directa o indirectamente en la
formación del niño.
