土浸－按齡牧養分享會        王永強執事

王永強執事於二零零一年四月一日，參加了按齡牧養分享會，講員是城浸的彭滿圓牧師，以下是他參予那次聚會的記錄及反思，盼大家看後有所啟迪。（編者註）

主日學一直是浸信會施行聖經真理教導之重要途徑之一，自18世紀以來已有200多年歷史。現在已進入21世紀，需要檢討主日學傳統模式是否仍能有效地牧養信徒。而

最近30年，北美洲之教會普查發覺主日學之人數已有下降。

美國Rev. Rick Warren牧養之馬鞍峰教會亦已進行改革，以小組查經代替主日學，效果良好。十間願意改變之大型教會，實行主日學更新改變，使教會快速增長，目前該等教會已實行查經班代替主日學，一週七天均可開班，已不限於主日學的時間。主日學的目的是教導（馬太28:18-20），作門徒，而我們亦需要心意更新。

1999年香港教會普查數字顯示：全港參加崇拜的人數為200,000人，參加主日學者只有60,000人(30%)，參加團契則有73,000人。城浸主日學人數為1000人，助道會人數為700人，參加兩者約300人，說明大部份只參加其中之一。所以城浸正在反思，經過兩個世紀，主日學是否仍是一個有效培育青少年的方法？還是需要檢討及更新。

1. 出埃及記18:7-21，摩西設立千夫長、百夫長、五十夫長及十夫長，分別分組管理200萬以色列民。

2. 出埃及記24:1-5，摩西、亞倫及亞比戶及以色列70長老，作領袖中之領袖，按不同年齡分工。

3. 提前五章，保羅教導提摩太對不同的群體施行不同教導的方法。

          城浸推行之過程

1996年張牧師往美國考察，發覺眾多大型浸信會（Mega-church）已開始轉變，事工及牧養專門化，回港後與執事及同工分享，城浸之主日學及助道會亦有重覆事工（助道會亦有查經），而且只有300人兩者均有參與。

初生－5歲（幼童）

6-11歲（兒童組）

12-17歲（少年組）

18-29歲（青年組）

30-49歲（成年組）

50-64歲（壯年組）

65歲以上（耆英組）

經過教會上下組織分享、諮詢及研討後，1998年7月開始試驗，將週六下午及晚上之團契，由原來1小時延長至2小時，進行主日學（45分鐘）及團契相交。例如：成長班之組織按著摩西的劃分：摩西即主任牧師，千夫長即牧師，百夫長即傳道同工， 五十夫長即執事（成長班），十夫長即導師（有職員會：班長、靈修、聯誼、音樂等）

有小組觀念，但不走小組路線，並且提出3C元素：

Congregation 崇拜--（四堂：週六晚、週日早、午、晚）

Class--成長班（10-120人）

Cell--10人小組

10人小組有一位十夫長，一位導師（助道會顧問或主日學老師負責教導及關顧），另一隊長協助導師。

城浸目前有3000人崇拜，2000多人參加成長班（共50多班。2001年導師共200多人（包括兒童組導師），每班平均有職員15人，即共1000名義工。今年受訓之導師共70位，每週五晚上受訓，為期一年。由20位同工輪流教導，在成長班上實習合格後明年將擔任導師。

成長班亦採取“一條龍”方式：由決志到信仰班以致浸禮班，最後被分配入成長班其中一小組，一起學習，因此可融入群體。初信者在班內協助事奉：如司事、領詩、主席等，2-3年後就可以擔任職員了。

成長班亦進行細胞分裂，如人數超過100人，就需要進行分班，而隊長及實習導師亦擔負牧養工作。最終目標，希望成長班人數超過崇拜人數

- 靈性成長

- 事奉成長

- 關係成長

- 全人成長

- 個人屬靈操練

- 基本信仰與神學訓練

- 領人歸主的訓練

- 宣教之心志操練及參與

- 聖樂訓練及敬拜

- 團體操練

- 團契相交

- 社會參與及關懷

- 恩賜與事奉

- 金錢奉獻

1. 成長班最多人數

• 建議：30-60人，100人以上必須分班

2. 成長班如何與崇拜配合

• 成長班與崇拜同一天舉行，會友一次就可出席成長班及崇拜

3. 如何成功推行

經過大力造勢及推動、宣傳，再需要做個人工作

4. 如何參與月會

• 議事內容早一週公佈，一般認同理事會之決定，故出席月會之會友很少（20多人），而且過程順利

5. 成長班之內容，材料如何安排

• 由於沒有現成之材料，故城浸教牧自己編寫材料，已完成4套

6. 教會行政架構是否需要改組

• 由於城浸會章歷史久遠，修章事工需時，目前仍在考慮及研究中，但理事會內主日學部及助道部已經合併

7. 成長班是否以團契為基礎而演化而成

• 週六之成長班近似由團契演化，週日之成長班卻近似由主日學演化而成

8. 成長班之典型內容如何

• 教會對成長班之內容及程序有基本的建議，但亦給予各成長班一定之自由度作出修改。一般程序：唱詩、會務、報告、經文教導、週會、代禱、導師分享

9. 新加入成長班之舊會友之動機如何

• 每個人都需要愛及成長，加入成長班能滿足人的需要，雖然仍有流失，但增長多於流失，成長班亦帶動人數增長

10. 開始階段，導師人選如何選定

• 最初用主日學老師及顧問，以後專門訓練義工

11. 與其他教會之改革模式如何比較

• 目前只有城浸全面推行此種牧養模式

12. 受薪同工之重要性如何？如人手不足時，可否取消其中一些級別之義工，如何選用材料

• 執事需要負擔牧養工作（Lay Pastor）

• 坊間亦有現成之小組查經材料亦可採用

13. 如何將會友分配入成長班

• 教會有關顧大使，崇拜後與新來賓交通，並邀請加入成長班，如有未信者，則可邀請加入信仰班。成長班亦有很多不同背景之成員，如單身、單親、夫婦等

14. 有會友加入不合適之班別應如何處理

• 需進行個人接觸及了解，或進行轉介

15. 週會之運作

• 由合班程序開始，分組查經時以小組（Cell）為基礎

16. 女傳道會如何融入成長班

• 女傳道會之週會與成長班無衝突，故仍然運作。城浸女傳道會發展得很好，現有8個分會

17. 老人時間較多，單上成長班是否反而限制了參與

• 教會耆英中心週一至週五皆開放，歡迎耆英參加

18. 同齡之成長班是否多於一班

• 正確，同齡有幾班成長班，於不同時間舉行，目前成年組有16班。地方是難題，故目前在考慮週日下午開班，亦考慮擴堂

19. 與小組教會有何分別

• 小組教會之小組包括敬拜，本身完全獨立，組長一人負責。城浸有共同敬拜，班內有很多職員及義工參與事奉

20. 詩班練詩如何

• 詩班練詩需額外時間

21. 如何升班

• 年齡最好不公開，同組或同班一齊升班，但最終尊重團友之選擇.

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