posted 10-13-98 8:11 PM ET (US)
第一天上課  某老師下課時對學生說:        
今天上課的秩序
大致說來還不錯        
只是如果後面聊天的同學  
音量能和中間打牌的同學一樣的話     
那麼就不會吵到前面睡覺的同學了...
第二次上課上完後...     
老師又對學生喊話啦
     老師說:     
今天打牌的同學  
聊天的同學  
睡覺的同學     
都有達到老師上次所要求的標準  
非常值得鼓勵
另外  
麻煩一下兩旁野餐的同學  
和靠窗看風景的同學     
通知一下今天去聯誼而沒來上課的同學     
期末考的答案已經公布在公佈欄上了!
第三次上課  
也就是期末考  
考完試後...    
老師說:     
這次考試的秩序比前面幾次上課還要好很多     
不過如果後面傳紙條和帶小抄的同學
能和中間的同學一樣翻課本來抄     
雖然這樣不會比直接趴在公佈欄旁邊抄答案
的同學寫得快
但是也就不至於比前面這些叫老師幫忙寫的
同學還要晚交卷了
第四次上課  
也就是公佈成績的那天       
老師說:
           
這次考試的成績  
比起之前考試的成績要好很多           
不過如果後面拿70分的和前面拿80分的同學
能和中間90分的同學合作的話           
這樣就不會比直接趴在公佈欄旁邊抄答案
拿100分的同學低分啦
但是也不至於比前面這些用功讀書而39分
被死當了的同學可憐了