De Freinetwinkel
Uitgaven over het Freinetonderwijs die je kan bestellen in
De Freinetwinkel, Postbus 441, 1440 AK Purmerend, Tel.: 02990-34014
IK WEET WAAROM MIJN VADER NAAR HIERO IS GEKOMEN;
onderwijsvernieuwing met betrekking tot buitenlandse kinderen.
Frans Kuipers, Arnold Verhofstad, Anke Wilders
Uitgave: St. Tilt, 59 blz.
Uitgebreide beschrijving van de positie en ervaringen van buitenlandse kinderen in een Amsterdamse Freinetklas. Uitgangspunten en technieken van het Freinetonderwijs aan buitenlandse en Nederlandse arbeiderskinderen en informatie over twee films, gemaakt in de genoemde klas.
OPVOEDING DOOR HET WERK
C.Freinet (L'éducation du travail), Nederlandse samenvatting door A.v.d.Wissel
Uitgave: Heymans Bulletin, Universiteit van Groningen, 29 blz.
Een overzichtelijke samenvatting van de belangrijkste ideeën van Freinet over pedagogiek door middel van werk en als opvoeding tot werk.
EEN PRAKTISCHE PSYCHOLOGIE
C.Freinet (Essay du psychologie sensible), Nederlandse samenvatting door A.v.d.Wissel
Uitgave: Heymans Bulletin, Universiteit van Groningen, 23 blz.
Een overzichtelijke samenvatting van de door Freinet gehanteerde psychologie, kritisch in verban gebracht met gangbare wetenschappelijke begrippen m.b.t. geestelijke gezondheid, ontwikkeling en leren.
OP WEG NAAR EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN;
een praktische gids voor de materiële, technische en opvoedkundige organisatie van de volksschool.
C.Freinet (Pour l'école du peuple), Nederlandse vertaling door de Freinetbeweging.
Uitgave: De Freinetwinkel, 1991, 86 blz.
Een inspirerende opsomming van praktische ideeën voor een school die aan alle kinderen een stem wil geven. Een bewerking van een tekst die Freinet in 1944 schreef.
IK BEN WAARSCHIJNDELIJK GROOT
Miekee Donkersloot e.a.
Uitgave: Werkgemeenschap Kindercentra in Nederland/Stichting de Moderne School, 84 blz.
Uitvoerige beschrijving van ervaringen en achtergronden van het werken met Freinettechnieken bij peuters. Bundeling van een serie artikelen uit "De kleine wereld" met enkele toevoegingen.
BEGINNEN MET DE VRIJE TEKST
Mimi Bergsma
Uitgave: Heymans Bulletin, Universiteit vanGroningen, 70 blz.
Hoe kun je beginnen met de vrije tekst? Een verslag van een introduktie van het werken met de vrije tekst in groep 3, 4 en 5 van de basisschool, aangevuld met praktische suggesties.
LEREN LEZEN KAN NATUURLIJK OOK ZO
Militza Vink
Uitgave: Coöp.Ver.De Drukpers op School, Delft, 1986, 94 blz.
Een praktijkverslag van natuurlijk leren lezen.
EEN SCHOOL IN BEWEGING: ONDERWIJZEN VOLGENS FREINET
Een module in het kader van de nascholing Freinetonderwijs
Theo Boland
Uitgave: SLO, Enschede, 1993, 98 blz.
De eerste in een reeks modules ten behoeve van de nascholing en initiële scholing van onderwijsgevenden. Deze module schetst de uitgangspunten van de Freinet-pedagogiek.
WERKEN MET DE VRIJE TEKST
Een module in het kader van de nascholing Freinetonderwijs
John Bronkhorst
Uitgave: SLO, Enschede, 1993, 80 blz.
Deze module behandelt de uitgangspunten en de praktijk van de vrije tekst.
FREINETONDERWIJS: EEN EIGEN WIJZE VAN ONDERWIJS
Jeroen Tans, John Bronkhorst
Uitgave: Bekadidact, Baarn, 1993, 187 blz.
De meest uitvoerige en recente uitgave over de uitgangspunten en de praktijk van het Freinetonderwijs in Nederland. Rijkelijk geïllustreerd geeft het boek een beeld van hoe in allerlei klassen de Freinet-pedagogiek vormgegeven wordt.
CROQU'ODILE, CROCODILE!
Of naar een relationele methode van lezen en schrijven.
Collectief van het ICEM (Franse Freinetbeweging, 1983)
Uitgave: De Freinetwinkel, 1994, 136 blz.
Een vertaling in werkuitgave van een uitvoerige beschrijving van de achtergronden en praktijk van de aanpak van het natuurlijk leren lezen en schrijven. Veel praktische voorbeelden uit Franse Freinet-klassen.
Copyright © 1994