بسم الله الرحمن الرحيم a11.htm

مديرية التربية والتعليم/ لواء الكورة المادة: الكيمياء ( المستوى الثالث )

مدرسة : تبنه الثانوية الشاملة للنين الفصل الدراسي الثاني : 2004/2005

الصف : الثاني الثانوي العلمي معلم المادة : علي الشريدة

الوحدة	الشهر	الاسبوع	المحتوى	الاهداف	الوسائل والاساليب والانشطة	التقويم	ملاحظات
البنية الالكترونية للذرة ونظرية رابطة التكافؤ	شباط + اذار	الاول الثاني الثالث الرابع الاول الثاني	الطيف الكهرومغناطيسي والذري نظرية بور نظرية ميكانيك الموجة مستويات الطاقة في الذرة التركيب الالكتروني حسب الافلاك الذرية الجدول الدوري للعناصر	ان يوضح الطالب مفهوم الطيف الذري ويقارنة بالطيف الكهرومغناطيسي ان يذكر الطالب افتراضات بور للذرة ان يحسب الطالب طول موجة وتردد الالكترون عند عودته في ذرة الهيدروجين ان يذكر الطالب اعداد الكم الاربعة والخواص الفيزيائية المرتبطة بها ان يرسم الطالب اشكال الافلاك الذرية ان يرسم الطالب التركيب الالكتروني للذرات حسب مستويات الطاقة الفرعية ان يوظف الطالب التركيب الالكتروني للعنصر لتحديد موقعه في الجدول الذري	الوسائل : الوسائل المتوفر في المدرسة كتاب مدرسي لوحات مختلفة طباشير ادوات مخبرية الحاسوب والانترنت مواد تلزم لتنفيذ الانشطة اشرطة فيديو الاساليب : حوا ومناقشة اسلوب المجموعات التعلم الذاتي الاسلوب التشخيصي الانشطة : تكليف الطلاب بحل الانشطة الواردة في الدليل تكليف الطلاب باجراء الانشطة الواردة في الكتاب كتابة التقارير حول الوحدات المذكورة	متابعة حل اسئلة نهاية الحصة متابعة الواجبات البيتية تقويم تنفيذ الطلاب للانشطة متابعة حل اسئلة الفصل متابعة حل اسئلة نهاية الوحدة امتحان رقم 1
			الصفات الدورية للعناصر الحجم الذري طاقة التأين العناصر الانتقالية	ان يوضح الطالب المقصود ب : الحجم الذري ، شحنة النواة الفعالة ، طاقة التأين ان يستنتج الطالب ان موقع العنصر يحدد سلوكه الكيميائي ان يميز الطالب بين العنصر الانتقالي والعنصر الممثل
			تداخل الافلاك البسيط الافلاك المهجنه وبناء الجزيئات التهجين الكهروسلبية قطبية الجزيئات	ان يمثل الطالب الرابطة المشتركة في الجزيئات البسيطة بتداخل الافلاك الفرعية ان يقارن الطالب بين رابطة سيجما ورابطة باي ان يوضح الطالب مفهوم التهجين ومبررات حدوثة ان يذكر الطالب نوع التهجين والشكل والزاوية لبعض الجزيئات ان يحدد الطالب الشروط الضرورية لقطبية الجزيئات ان يبين الطالب اثر الازواج غير الرابطة على قطبية الجزئ
الحموض والقواعد	اذار + نيسان	الثالث الرابع الاول الثاني	مفهوم ارهينوس ايون الهيدرونيوم مفهوم برونستد التأين الذاتي للماء الرقم الهيروجيني الاتزان في محاليل الحموض والقواعد الضعيفة مفهوم لويس	ان يوضح الطالب مفهوم الحمض والقاعدة وفق مفهوم: ارهينوس ، برونستد-لوري ، لويس ان يحدد الطالب الحمض وقاعدته المرافقة والقاعدة والحمض المرافق لها ان يذكر الطالب العلاقة بين تركيز ايون الهيدرونيوم وايون الهيدروكسيد ان يحسب الطالب القم الهيدروجيني للمحاليل ان يطبق الطالب ثابت تاين الحمض والقاعدة رياضيا		متابعة واجبات بيتية متابعة اسئلة نهاية الحصة متابعة اسئلة نهاية الوحدة تقويم تنفيذ الطلاب للانشطة العملية من خلا ل متابعة كتابة التقارير العلمية
			القوة النسبية للحموض والقواعد التميه تأثير الايون المشترك	ان يذكر الطالب العلاقة بين الحمض وقاعدته المرافقة والقاعدة وحمضها المرافق ان يتنبأ الطالب بالاتجاه الذي يرجحه تفاعل الحمض- القاعدة ان يوضح الطالب التمية وتاثير الايون المشترك ان يفسر الطالب الخصائص الحمضية والقاعدية لمحاليل الاملاح ان يحل الطالب مسائل حسابية على تاثير الايون المشترك
المركبات العضوية	نيسان + ايار	الثالث الرابع الاول الثاني	الروابط في المركبات العضوية التصاوغ تصنيف المركبات العضوية الالكان والالكين والالكاين	ان يوضح الطالب المقصود بالتصاوغ مع ذكر امثلة ان يميز الطالب الهيروكربون المشبع وغير المشبع ان يطبق الطالب اسس تسمية الهيدروكربونات ان يربط الطالب بين الخواص الفيزيائية وصيغته البنائية ان يذكر الطالب استخدامات للمركبات العضوية
			تصنيف المجموعات الوظيفية هاليد الالكيل الكحولات الايثرات الامينات الالديهايد والكيتون الحموض الكربوكسيلية	ان يحدد الطالب المجموعة الوظيفية في المركب بالنظر الى صيغته ان يطبق الطالب نظام التسمية الدولي للمركبات المذكورة ان يذكر الطالب الخواص الفيزيائية للمركبات المذكورة ان يذكر الطالب الاستخدامات لبعض المركبات العضوية
			طبيعة الروابط في المركبات العضوية تفاعل الاضافة تفاعل الاستبدال تفاعل الحذف تفاعل الحموض والقواعد تفاعل التاكسد والاختزال تحضير مركبات في المختبر والصناعة	ان يصف الطالب طبيعة الروابط في المركبات العضوية ان يعبر الطالب عن التفاعلات بمعادلات كيميائية ان يذكر الطالب الخواص الكيميائية للمركبات المذكورة ان يميز الطالب بين المركبات من خلال تفاعلها ان يميز الطالب بين المركبات العضوية ذات التاثير الحمضي والقاعدي ان يكتب الطالب معادلات تحضير مركبات عضوية في المختبر وفي الصناعة