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Quem deseja praticar seu espanhol, necessita contatar-se com uma cultura, pessoas e situações que lhe demandem o uso desta língua. Por isso, esta excursão está pensada para quem deseja fazê-lo, aproximando-o dos lugares que possibilitem esse desafio.
PRINCIPAIS INTERESSADOS:
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 | Alunos de espanhol de todos os níveis. |
| Professores de Espanhol que desejam aperfeiçoar sua pronúncia, como também seus conhecimentos da Língua |
| UTILIZAÇÃO, 24 H. POR DIA, DA LÍNGUA APRENDIDA, desempenhando-se EM
SITUAÇÕES REAIS, como TRANSITAR NO AEROPORTO E NA CIDADE, USAR OS MEIOS DE
TRANSPORTE, FAZER COMPRAS, USAR PRODUTOS E SERVIÇOS, E RELACIONAR-SE COM AS PESSOAS DO LUGAR. TUDO ISSO |
| Assistir a ESPETÁCULOS, FILMES E EVENTOS, onde a LÍNGUA É O EIXO CONDUTOR E VEÍCULO DA COMUNICAÇÃO. |
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A possibilidade de ter aulas e processar o aprendizado em uma realidade com atividades coordenadas entre o PASSEIO-AULA DE ESPANHOL. |
| 17/1/2003 al 31/1/2003 (Grupos de 2 a 15 pessoas) |
| 11/7/2003 al 20/7/2003 (Grupos de 2 a 15 pessoas) |
| CONSULTAR VIA E-MAIL SOBRE OUTRAS DATAS POSSÍVEIS (Grupos de 10 pessoas no mínimo e 15 no máximo) |
| UTILIZAÇÃO, 24 H. POR DIA, DA LÍNGUA APRENDIDA, desempenhando-se EM
SITUAÇÕES REAIS, como TRANSITAR NO AEROPORTO E NA CIDADE, USAR OS MEIOS DE
TRANSPORTE, FAZER COMPRAS, USAR PRODUTOS E SERVIÇOS, E RELACIONAR-SE COM AS PESSOAS DO LUGAR. TUDO ISSO |
Quando aprendemos uma língua diferente da nossa, muitas vezes nos perguntamos quando a usaremos. Esta é a oportunidade para fazê-lo. Estaremos em meio a uma realidade onde o CÓDIGO QUE APRENDEMOS É O SISTEMA DE COMUNICAÇÃO NATURAL. Isto nos permitirá exercitar o aprendido, em tempo real e a partir de uma perspectiva totalmente nova, já que precisaremos estar constantemente atentos para nos desenvolvermos em um ambiente mais especial que a sala de aula.
| Assistir a ESPETÁCULOS, FILMES E EVENTOS, onde a LÍNGUA É O EIXO CONDUTOR E VEÍCULO DA COMUNICAÇÃO. |
Imaginem ir ao teatro, ao cinema ou a uma visita guiada a um museu, tudo em espanhol. Nesse contexto, o aprendido em nossas aulas deverá ser usado e servirá para compreender as mensagens e metamensagens de uma língua. A realidade se apresenta como um todo, e os aprendizados se produzem por sucessivas aproximações. Assim, não será tão importante compreender tudo o que se escute, leia ou perceba, mas, sim, compreender globalmente as mensagens para que possamos nos desenvolver com simplicidade e competência em um contexto diferente daquele a que estamos acostumados.
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A possibilidade de ter aulas e processar o aprendizado em uma realidade com atividades coordenadas entre o PASSEIO-AULA DE ESPANHOL. |
Exercitar nas AULAS DE ESPANHOL o que acabamos de VER NO CINEMA, TEATRO, SUPERMERCADO OU EM QUALQUER ÂMBITO ONDE TRANSITAREMOS, possibilitará que o aprendizado desta língua se produza mais rápido e profundamente. Por isso, a coordenação de atividades com aulas simultâneas durante a viagem permitirá a economia de tempo de estudo e o aperfeiçoamento do que já conhecemos.
Se de prática se trata, aqui haverá muita!
Alguns dos lugares onde praticaremos o aprendido e aprenderemos a partir da prática.
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