الصخور

مقدمة

القشرة الأرضية ... ذلك الجزء من الأرض ، الذي يغلف كتلتها الصلبة ويمتد لعمق عدة أميال من سطحها ، والذي يرتفع في بعض المناطق بانيا جبالا شاهقة ، أو ينخفض في مناطق أخرى ليكون الأغوار وأعمق البحار ... القشرة الأرضية تتكون من الصخور النارية والتي ينتج عن تعرضها لعوامل مختلفة تكون الصخور الرسوبية والمتحولة .

ومن ذلك يمكن أن نعرف الصخر بأنه : كل مادة صلبة تكون جزءا من القشرة الأرضية وتتكون من معدن أو عدة معادن أو من مادة عضوية .

المهمات

دور الطالب:

1-ان يقوم الطلاب بجمع عينات صخرية من البيئة المحلية

2-يستخدم الطلاب الانترنت لتحديد مواقع ترتبط بالموضوع

3- تصميم بركان ليتم عرضه في المختبر

4- مقارنة العينات المجموعة مع العينات الموجودة في المختبر و عرض

صور مختلفة لأنواع الصخور

دور المعلم:

1- اعطاء مقدمة عن الصخور

2- استحضار خبرات الطلاب السابقة وربطها بالموضوع

3- -تقسيم الطلاب الى مجموعات لفرز العينات

4- تنفيذ نشاط البركان في المختبر

5- عرض صور مختلفة لأنواع الصخور

الأهداف

1- ان يميز الطلاب بين انواع الصخور المختلفة

2-يوضح الطلاب كيفية نشاة الصخور

3- يستنتج اهمية الصخور في الحياة

المصادر:

http://elm404.tripod.com/pictures.htm

ar.wikipedia.org/wiki/علم_الصخور - 14k –

www.schoolarabia.net/3loom_al2ard/gio/nsh2t_alskhor/nsh2t_alskhor1.htm - 18k

www.kaau.edu.sa/mbasyoni/rsop_m.htm - 19k

التقويم

ملاحظة أداء الطلاب في الصف والمختبر

تقارير الطلاب

امتحانات قصيرة

تنفيذ المجموعة العلمية:

خيام يونس- مصطفى – فاتن