يحتوي على المواصفات والشروط للظروف الزمانية والظروف المكانية (الحال – النوع – الكيفية – الأداء) :

1.    الشرط الزماني ألا تتجاوز الفترة بين الخطأ والعقاب فترة تحدث النسيان ، إذ تحتاج عندها إلى تذكيره وألا تزيد في حال من الأحوال عن نصف ساعة و يكتفي بعد ذلك التوجيه دون التوبيخ إذا تجاوزت المدة .

2.    الشرط الاجتماعي ألا يتواجد أثناء العقاب أشخاص يتحرج منهم مما قد يسبب له حرجا إضافيا يفقد العقاب معناه ويتحول إلى لوم وعتاب من قبل المخطئ .

3.    الشرط المكاني ألا يكون في مكان عام أو في أماكن الشيطان كدورات المياه أو خارج المنزل أو في مكان يحبه الطفل حتى لا يرتبط العقاب بهذا المكان كغرفته أو غرفة والده .

4.    الشرط النظامي أن يكون هناك لوائح معروفة تحدد أنواع الخطأ المعاقب عليه وموضحا مسبقا لدى الطفل حتى يعاقب على شيء نحن متأكدون من مخالفته لأنه لوحظ أن أكثر من 70% من أخطاء الأطفال هي بسبب عدم المعرفة بالسلوك الخطأ .

5.    التناسق والتوازن بناءً على اللوائح والنظم وليس على المزاجيات أو على الحالة المزاجية للمربي .

6.    الحرص الدائم عند توجيه العقاب إلى توضيح السبب بشكل دقيق ومباشر حتى لا نساعد الطفل على تجديد الخطأ وعدم الخلط بين السلوكات أو الأحداث السلوكية .

7.    تجنب العقاب المبالغ جسديا (كالضرب ذي الأثر) والعقاب المبالغ به معنويا (كالتجريح والإهانة) .

8.    الابتعاد عن الشماتة والتذكير بالعقاب لاحقا .

مفاتيح مساعدة :-

تعليم المبادئ والأخلاق ليس للتقييد ولكنها دعوة للانطلاق وفق قواعد صحيحة بهذا الانطلاق.