|
(Concept Mapping) DALAM PEMBELAJARAN KONSEP KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME IsnawatiAbstract: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mengatasi, memperbaiki, serta meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep kelangsungan hidup organisme. Konsep ini menuntut siswa untuk dapat mengingat dan memahami serta mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. Oleh karena itu, sangat diperlukan suatu strategi pembelajaran agar konsep tersebut dapat dikuasai siswa dengan baik. Penelitian ini mengambil tempat di SLTP Negeri 29 Banjarmasin kelas III catur wulan pertama. Metode penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan model siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dengan observasi partisipatif selama tindakan kelas dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) saat observasi awal penguasaan konsep kelangsungan hidup organisme oleh para siswa masih rendah (31,79%); (2) setelah pelaksanaan Siklus I penguasaan konsep kelangsungan hidup organisme meningkat dari 31,79% menjadi 83,28%.
Kata Kunci:
peta konsep,konsep kelangsungan hidup organisme. info lebih lanjut hubungi: Email: vidyafkip@yahoo.com
|