FALSAFAH PENDIDIKAN
NEGARA
"Pendidikan di Malaysia (FPN)
merupakan suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang harmoni dan seimbang daripada segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepada kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu berpengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara."
TAFSIRAN FPN
(1) Pendidikan Merupakan Suatu Usaha Berterusan
- Membolehkan individu mengakses dan mengaplikasikan penggunaan ilmu pengetahuan, nilai-nilai moral yang murni serta kemahiran-kemahiran tertentu.
- Pendidikan merupakan suatu usaha berterusan, seperti yang dituntut dalam Islam, sebagaimana di dalam sepotong hadith: "Tuntutlah ilmu dari buaian hingga ke liang lahad."
- Telah diterapkan ke dalam konsep pembelajaran moden, iaitu 'Pembelajaran Sepanjang Hayat'/'Long-Life Learning'.
(2) Perkembangan Potensi Individu
- Memperkembangkan bakat / kemahiran pada diri individu.
- Merangkumi semua aspek luaran(jasmaniah) dan dalaman(rohaniah) individu.
- Suatu elemen yang perlu dicungkil dan diasah secara berterusan.
(3) Perkembangan Potensi Secara Menyeluruh dan Bersepadu
- Keperluan kepada perkembangan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu, menggabungkan aspek nilai-nilai murni dan norma-norma hidup masyarakat yang positif.
- Membantu kepada pembentukan sahsiah yang lebih kukuh dan bersepadu.
- Penting kerana ia berupaya memenuhi keperluan asasi untuk hayat
manusia, seperti makanan, minuman, pembuangan sisa-sisa kotoran dan waktu rehat.
(4) Insan Yang Seimbang dan Harmonis
- Penekanan kepada keseimbangan Rohaniah (dalaman) dan Jasmaniah (luaran) manusia.
- Wujudkan suasana dan hubungan yang damai - Manusia dengan Pencipta; Manusia dengan Manusia; Manusia dengan Alam Sekitar.
- Melahirkan insan bertanggungjawab, berpengetahuan, berdisiplin dan sentiasa membantu orang lain.
- Berusaha untuk memajukan diri, bangsa dan negara.
- Miliki jati diri yang tinggi dalam menghadapi dan tangani cabaran-cabaran hidup.
(5) Aspek Intelek
- Meliputi beberapa ciri:
- Keupayaan untuk membaca, menulis, mengira. (konsep 3M)
- Berusaha untuk meningkatkan ilmu pengetahuan.
- Berusaha memperkembangkan daya pemikiran, dengan mencari, mengkaji dan menganalisa serta mengemukakan idea-idea yang bernas.
- Aplikasikan segala ilmu dan pengetahuan yang diperolehi, dengan memperkembangkannya untuk manfaat masyarakat seluruhnya.
(6) Aspek Rohani
- Merangkumi beberapa ciri:
- Menyedari akan kewujudan Pencipta / Yang Maha Kuasa di dunia ini.
- Menyemaikan rasa kesyukuran / berterima kasih di atas segala pemberian dan kurniaan Yang Maha Kuasa.
- Miliki akhlak dan disiplin diri yang tinggi.
(7) Aspek Emosi
- Merangkumi beberapa ciri:
- Menekankan kepada kestabilan emosi dab tingkah laku.
- Semangat 'Kekitaan', yang menekankan kepada kerja berkumpulan dan konsep bekerjasama.
- Berupaya menghayati keindahan dan kesenian, iaitu dengan tersemainya nilai Estetik dalam diri.
(8) Aspek Jasmani
- Menekankan kepada memiliki tubuh badan yang sihat, melalui senaman dan juga berusaha meningkatkan kemahiran serta mengembangkan bakat.
- Pupuk semangat berdikari, tingkatkan produktiviti dan khidmat masyarakat.
(9) Kepercayaan dan Kepatuhan Kepada Tuhan
- Menekankan:
- Kepercayaan kepada Tuhan sebagai Pencipta alam dan makhluk, yang juga bertanggungjawab mengatur proses kehidupan di alam ini.
- Manusia sebagai pemegang amanah dan menerima tanggungjawab dari Tuhan, untuk menguruskan pentadbiran alam.
- Berusaha untuk meningkatkan kepercayaan dan amalan beragama, demi kebaikan individu manusia itu sendiri.
(10) Rakyat Malaysia Yang Berilmu Pengetahuan
- Menekankan kepada beberapa ciri:
- Mencintai ilmu dan tanamkan usaha ke arah mempertingkatkan pengetahuan.
- Jadikan sikap membaca - jambatan ilmu (mencari dan mendapatkan maklumat / pengetahuan baru).
- Berfikiran terbuka dan positif, iaitu dengan memanfaatkan kegunaan ilmu untuk diri sendiri dan orang lain.
(11) Rakyat Malaysia Yang Berketrampilan
- Menekankan kepada ciri-ciri:
- Memiliki kemahiran, pengetahuan dan kelayakan yang dikehendaki untuk menjalankan sesuatu tugas.
- Melakukan sesuatu tugas dengan cekap dan teliti.
(12) Rakyat Malaysia Yang Berakhlak Mulia
- Menekankan kepada ciri-ciri berikut:
- Penghayatan terhadap nilai-nilai moral yang murni, iaitu nilai-nilai kerohanian, kemanusiaan dan tanggungjawab sebagai seorang warganegara.
- Mampu membezakan antara nilai-nilai yang baik dengan yang buruk.
- Memiliki budi pekerti yang baik dan mulia.
(13) Rakyat Malaysia Yang Bertanggungjawab
- Ciri-ciri yang ditekankan:
- Beramanah dan bertanggungjawab terhadap diri, keluarga, masyarakat, bangsa, agama dan negara.
- Melakukan segala tugas dan pekerjaan dengan penuh dedikasi, demi untuk meningkatkan produktiviti.
(14) Rakyat Malaysia Yang Berupaya Mencapai Kesejahteraan Diri
- Dengan akal yang waras, usaha yang gigih, dan tujuan yang jelas, seseorang akan dapat mencapai apa yang dicita-citakan.
(15) Raky
at Malaysia Yang Dapat Memberikan Sumbangan Terhadap Keharmonian dan Kemakmuran Masyarakat dan Negara
- Berusaha untuk mengekalkan kestabilan dan kemakmuran negara, dengan mengeratkan perpaduan, dan nilai-nilai murni dalam hidup.
- Praktikkan penggunaan Sains dan Teknologi moden, demi untuk pertingkatkan ekonomi.
- Hayati prinsip Rukun Negara dan patuh kepada undang-undang.