La Misión del Scouter
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Presentación | Presentación |
| Capítulo Primero | Introducción | |
| Capítulo Segundo | Etapa de Preparación | |
| Capítulo Tercero | Ceremonia del Compromiso | |
| Capítulo Cuarto | Durante la Misión del Scouter | |
| Capítulo Quinto | Final de la Misión | |
| Capítulo Sexto | Insignia y reconocimiento | |
| Autores | Autores |
La
Misión del Scouter consiste en conducir a los muchachos que integran
su Sección, así como a los que vayan ingresando hasta que alcancen
el máximo adelanto y a la vez permanezcan en su Sección (o
pasen a la siguiente según su edad), no menos de dos años a
partir de la fecha de la Ceremonia de su Compromiso formal, con un mínimo
de deserción previamente establecido.
La Misión del Scouter tiene como propósito comprometer más
al Scouter en la labor de su Sección, fortalecer su fe y confianza
en el Escultismo como ayuda para formar integralmente el carácter
de los muchachos hacia el perfil del Hombre Realizado y como consecuencia,
lograr una mayor permanencia del Scouter en su cargo así como de sus
muchachos en el Movimiento Scout al ofrecerles una mejor "puesta en
práctica" del Escultismo.
Para reforzar la calidad y la permanencia del Scouter debe formalizarse su
Misión en una ceremonia llamada Ceremonia del Compromiso
simultáneamente a la entrega del certificado de cargo y de su Promesa
Scout.
Los plazos, modalidades y contenido exacto del Compromiso, es decir: en qué
consistirá la Misión a la que se compromete cumplir el nuevo
Scouter, deben estar formalizados por escrito en términos claros y
precisos de tal manera que no quede duda de los alcances del mismo.
Así como se precisan los plazos, modalidades etc., del Compromiso
del Scouter, deben estar fijadas las obligaciones del Consejo de Grupo en
nombre de la ASMAC para proporcionar al Scouter el apoyo necesario para el
cumplimiento de su Misión.
Siempre
Listos Para Servir.
Comisión Nacional de Programa
Capítulo
Primero
INTRODUCCIÓN
La Misión del Scouter Según Baden Powell.
En su
libro "Guía para el Jefe de Tropa" Baden Powell nos dice en pocas
palabras lo que significa la "Misión del Scouter" al hablar del trato
individual que debe dar el Jefe de Tropa a cada muchacho.
"La Misión del Jefe de Tropa -de suyo muy interesante- es procurar
que el muchacho muestre sus recónditos sentimientos y conocer sutilmente
lo que anida en su alma. Logrando esto, debe asir lo bueno que encierra su
ser, para desarrollarlo a fin de que elimine lo malo. Por malo que sea el
carácter de una persona, siempre hay en él un lado bueno. El
luego consiste en acertar a descubrir esa buena semilla; saber cultivarla
y abonarla, para que llegue a fructificar con mayor abundancia. Esto no es
instruir a la mentalidad del joven; es educarla".
Ciertamente que B. P. le asigna al Scouter toda una ‘ Misión'
digna del más profundo compromiso personal. Y también B. P.
habla de este compromiso.
El Compromiso
del Scouter visto por Baden-Powell.
Dice B. P. "Sin duda alguna, el Jefe de Tropa al iniciar a sus muchachos
en las actividades del Escultismo, se impone el deber de participar en esa
misma felicidad y utilidad. Descubre que ha emprendido una labor mucho más
elevada de lo que se imaginó al comenzarla, puesto que se da cuenta
de que rinde un servicio a Dios y a la humanidad, servicio digno de que le
consagre toda su vida".
También B.P. menciona el Compromiso del Scouter de vivir la Ley Scout
profundamente y dar ejemplo de ello a sus muchachos. "...No hay duda alguna
de que ante los ojos de los muchachos son las acciones del hombre las que
cuentan y no sus palabras.
| Sólo
tenemos un corto espacio de vida, y es esencial, por tanto, hacer las cosas
que valen la pena y hacerlas bien, desde luego. Baden Powell. |
Todo
lo anterior nos "da pistas" de lo que puede significar hoy en día,
en nuestro País, en nuestra localidad, "EN Ml SECCIÓN' la
Misión de ser Scouter y el Compromiso de cumplirla plenamente. En
estas páginas analizamos más detenidamente sus diferentes aspectos
y damos algunas ideas de cómo cumplir el Compromiso realizando la
Misión.
B. P. hace referencia a cómo realizar la Misión: "...el jefe
de Tropa no tiene que ser ni maestro de escuela, ni oficial de mando, ni
director espiritual, ni tampoco instructor. Todo lo que se requiere es el
don de saber gozar con provecho del aire libre, compenetrarse del anhelo
de los muchachos y tener el tino de encontrarles otras personas que los
encarrilen en la debida dirección, ya sea respecto la materia de
señales o de dibujo, del estudio de la naturaleza o de la
exploración''.
"Tiene que hacer las veces de hermano mayor y considerar las cosas desde
el punto de del muchacho...".
Cómo
describe B.P. al hombre que un Scouter debe ayudar a formar.
B. P. resalta algunas cualidades a desarrollar en el muchacho dándoles
una importancia fundamental: firmeza del carácter, caballerosidad
y probidad, disciplina, honor entendido en el sentido de ser digno de confianza;
confianza en sí mismo, alegría de vivir, amplitud de miras,
vivencia de su religión.
La constitución del Movimiento Scout Mundial plasma lo dicho por B.
P. en el objetivo del Escultismo en su Constitución Mundial:
"El propósito del Movimiento Scout es contribuir al desarrollo de
los jóvenes en el logro de sus potenciales físicos, intelectuales,
sociales y espirituales como individuos, como ciudadanos respetables y como
miembros de su comunidad internacional, nacional y local".
Sin pretender agotar el tema, podríamos precisar algo más,
el "Perfil de ese Hombre Realizado" (ese hombre pleno en sus potencialidades
que el Escultismo desea ayudar a formar) mencionando algunas de sus
características;
PERFIL
DEL HOMBRE REALIZADO
1. Que tenga capacidad de amar y de apreciar la belleza en la obras de
Dios.
2. Que sea honesto consigo mismo. Que sepa apreciar sus cualidades y reconocer
sus limitaciones.
3. Que se estime a sí mismo. Que se haga responsable de su propio
desarrollo y que sea capaz de valerse por si mismo.
4. Que tenga una escala de valores sólida. Creyente y practicante
de su fe y congruencia con sus ideales y principios en su vida diaria.
5. Que tenga una visión amplia de la realidad. Que se solidarice con
los problemas de los demás y participe activamente en la búsqueda
del bien común, convirtiéndose en agente de cambio hacia un
mundo mejor y más justo.
6. Que sea consciente de su libertad y crezca con ella, cumpliendo con sus
deberes y ejercitando sus derechos como ciudadano, respetando los de los
demás.
7. Que tenga iniciativa y creatividad y esté dispuesto a aceptar el
compromiso de liderazgo. Que no so deje llevar por el conformismo, la pasividad
o el desaliento. Que guíe su vida hacia objetivos definidos, sea capaz
de tomar decisiones y de evaluar sus resultados.
8. Que sepa buscar la felicidad en darse a los demás.
| En
todos los caminos de la vida se necesitan jóvenes de quienes pueda
fiarse y que puedan asumir dirección y responsabilidad. Baden-Powell. |
Scouter,
este ser humano es el que ayudarás tú a formar, no como quien
hace un mueble o construye un edificio, sino con la actitud de un jardinero
que pone las condiciones más adecuadas para que la semilla fructifique
¡pero es la semilla y sólo ella quien va a dar fruto!. Si es
una semilla de papa dará papas y sí es de naranjo, su fruto
serán naranjas y tú no podrás imponerle que frutos
deberá dar.
Con esta actitud de humildad ante el misterio insondeable del desarrollo
de la persona de cada uno de tus muchachos, te pedimos que te lances a esta
gran aventura de tu Misión de Scouter.
NOTA: A lo largo de este escrito se utilizan indistintamente el género femenino y el masculino para referirse a muchachos y muchachas o para Dirigentes y/o Scouters hombres o mujeres. En todos los casos se habla en forma genérica, tratando de ambos sexos.
Capítulo
Segundo
ETAPA
DE PREPAPACIÓN PARA LA MISIÓN DEL SCOUTER
En la
introducción calificamos la Misión del Scouter como una gran
aventura ¡y eso es! puesto que implica para el futuro Scouter entrar
en un terreno desconocido, aunque atractivo, que es el trabajo con los
muchachos.
El primer trabajo que deberá realizar e! Consejo de Grupo en nombre
de la Asociación, es reclutar y seleccionar a los futuros Scouters.
Este es un trabajo muy laborioso y de alta responsabilidad, puesto que las
personas que escojan serán las directamente encargadas de poner en
práctica el Escultismo con los muchachos.
Los miembros del Consejo de Grupo deben tener claro que son co-responsables
de la Misión del Scouter, pero que esta Misión no podrá
ser cumplida por una persona inadecuada para el cargo que se le está
confiando. Por lo cual, para asegurar el cumplimiento de la Misión,
deberán empezar por tener a la persona idónea. Esto incluye
cualidades personales, actividades, etc.
Trabajo previo al Compromiso.
Al Hacer su solicitud de ingreso, el futuro Scouter, deberá iniciar
su preparación al Compromiso de acuerdo a los lineamientos que se
indican en esta guía, además de cumplir con los requisitos
reglamentarios de la Asociación.
| Algunas
veces habrá que aventurarse para tener éxito y entonces es
cuando no hay que echarse para atrás sino avanzar con los ojos bien
abiertos. Baden-Powell. |
En un
plazo no menor de 3 meses ni mayor de 6, el candidato deberá resolver
si asume su Compromiso. Este Compromiso no deberá interferir con las
obligaciones familiares, profesionales o personales del Scouter, peo no
podrá ser por un periodo inferior a 2 años y deberá
ser establecido de común acuerdo con el Consejo de Grupo y de su
sección.
En caso de que el candidato no esté dispuesto a asumir el Compromiso
del cumplimiento de su Misión, no podrá recibir su certificado
de cargo y causará baja en la sección.
Los dirigentes que ya están en funciones como jefes y subjefes de
sección, serán invitados a hacer su Compromiso para realizar
su Misión de tal manera que sean llamados Scouters. En este caso
sólo harán su Compromiso y no harán la Promesa ni
recibirán el certificado de cargo durante la Ceremonia, puesto que
ya lo tienen con su credencial.
Es conveniente que el dirigente que ha pensado hacer su Compromiso para realizar
su Misión como Scouter, se prepare tomando conciencia de su
responsabilidad como Scouter y de la trascendencia de su Misión para
la formación del carácter de sus muchachos.
Esta preparación puede ser de varias formas e incluir algunas de las
ideas siguientes:
* Realizar un "campamento-meditación" que ayude al candidato a auto
esclarecer la motivación profunda por la que desea llegar a ser Scouter.
Parte de esta reflexión sería que se auto evalúe de
acuerdo al "Perfil del Hombre Realizado" y se fije metas, puesto que va a
formar con el ejemplo más que con otras cosas.
Otro punto importante del campamento podrá ser una meditación
de la Oración del Dirigente, puesto que delinea significativamente
la Misión del Scouter, su actividad y la importancia de la ayuda de
Dios para tener éxito en su labor.
Este campamento-meditación podrá realizarse junto con otros
candidatos a Scouters y algunos Scouters experimentados, que colaboren con
sus experiencias personales. El Proyecto del campamento se podrá hacer
en conjunto por todos los participantes, dejando a cada uno que prepare su
parte en detalle.
* Que el futuro Scouter entreviste a un antiguo Scout que le explique cómo
ha influido el Escultismo en su vida y de ese modo, el Scouter comúnmente
preocupado con lo in mediato, capte la trascendencia del trabajo que él
desarrolla como formador del carácter de los muchachos.
* Pedir al candidato que visite un Centro de integración Juvenil o
Tutelar de Menores y reflexione sobre esos muchachos a quienes les faltó
en su momento "una mano amiga".
* Como complemento de lo anterior, pedirle al candidato que lea material
que proporcione la Asociación (folletos o libros, carteles, audio
visuales, etc.) con las ideas "la diferencia entre un delincuente y un ciudadano
puede ser el Escultismo" o como "yo no soy el más rico, ni e! más
poderoso, ni el que tiene más autoridad, pero si yo logro influir
positivamente en un muchacho, entonces seré el más
importante".
* Sugerir al candidato una lista de libros sobre Escultismo que le den un
panorama de su trabajo como Scouter: por ejemplo Escultismo para Muchachos,
Guía para el Jefe de Tropa, el Plan de Adelanto y los libros para
el dirigente de su propia sección por ejemplo: Tu Función en
la Avanzada, etc.
* Pedirle al candidato que realice una serie de lecturas y reflexiones en
relación a personajes que han vivido su Compromiso: como Mahathma
Gandhi, Baden-Powell, Martin Luther King. Los Profetas, Morelos, Madero,
etc.
* Leer y meditar en el evangelio la vida de Jesucristo como un ejemplo de
vivencia plena de su compromiso hasta el final.
* Esta preparación personal para el Compromiso puede complementarse
pidiendo al candidato que escoja uno o varios asesores para que lo orienten
y estimulen o simple-mente platiquen con él antes y a lo largo de
su Misión. ¡Ojo! No se trata de ser sus evaluadores, SINO SUS
COLABORADORES.
* Otras lecturas que podría realizar incluirían: "El Manantial',
"Quién puede hacer que amanezca" y "Sadhana" de Anthony de Mello;
"El hombre en busca de Sentido" de Víctor Frankl; "Libertad y creatividad
en la Educación" de Carl Rogers. Estos tres autores pueden ayudar
al futuro Scouter, el primero a meditar usando lo mejor de oriente y occidente,
el segundo a definir el sentido de su propia vida y el tercero a descubrir
nueva formas de ser un educador.
* Una vez que el futuro Scouter ha tomado la decisión de hacer su
Compromiso, deberá visitar a cada uno de los muchacho con quienes
va a establecer Compromiso, conocer a sus padres, su ambiente familiar, social,
de trabajo, etc., conocimiento que le ayudará a cumplir mejor su
Misión.
Nota
Importante:
Todas las ideas anteriores respecto a la preparación para la Misión
son sugerencias, no reglas, cuyo objeto es ayudar a conseguir la finalidad
que es lograr mayor permanencia de los Scouters en su cargo y una mejor calidad
en el Escultismo que ofrezcan a los muchachos.
| Para
hacer grandes cosas se necesita comenzar con cosas pequeñas. Baden Powell. |
Trabajo
del Consejo de Grupo y otros Dirigentes
Todo el trabajo anterior mencionado no podría ser realizado por el
futuro Scouter sin el apoyo, guía y compromiso de los miembros del
Consejo de Grupo.
Por ello se espera del Consejo de Grupo y especialmente del Jefe de Grupo
un trabajo directo y personal con cada candidato a Scouter haciendo un
seguimiento de su preparación, de la evaluación de su actitud,
etc., de tal forma que al terminar el tiempo de preparación pueda
comprometerse el Consejo junto con el Scouter, sabiendo que ambos cumplirán
su parte.
También pueden auxiliar los dirigentes del Distrito y/o Provincia,
ya sea con Adiestramiento en el Sitio o en cursos.
El trabajo
de los muchachos.
También los muchachos tienen su parte de trabajo a realizar, conociendo
a su futuro Scouter y ayudándole en lo posible a preparar el contenido
del Compromiso y principalmente evaluando si estarán dispuestos a
aceptar a esta persona como su Scouter.
| Cada
uno de nosotros debemos tomar el lugar que nos ha correspondido en la vida,
sacar de él el mayor provecho y ser parejos con aquellos que nos
rodean. Baden-Powell. |
Capítulo
Tercero
CEREMONIA
DEL COMPROMISO DEL SCOUTER
Preparación
de la Ceremonia
Debe ser una ceremonia sencilla y emotiva prevaleciendo un alto espíritu
de disciplina y organización en todos los detalles.
Quiénes
asisten y quiénes participan.
El dirigente, quien debe poseer el certificado de la Asociación de
Scouts de México, A.C.
Deberán estar presentes los miembros del Consejo de Grupo, pues todos
ellos serán corresponsables en el Compromiso.
Los muchachos de la sección de la cual es Jefe el candidato.
El Consejo de Sección (Corte de Honor, Consejo de Avanzada o Consejo
de Clan).
Deberá ser una ocasión en que todos los elementos enumerados
estén presentes.
La Corte de Honor, Consejo de Avanzada, Consejo de Clan, según sea
el caso; se formará en un rectángulo con todos los miembros
de la sección; adelantándose unos pasos al frente y al centro
los Guías de Patrulla, los Líderes de Equipo o Rovers.
A un costado estará el Jefe de Grupo, o el Comisionado de Distrito
o quien presida la ceremonia. Frente a ellos se encuentra el Consejo de Grupo
en pleno, en una línea.
| La
lealtad a uno mismo es tan importante en la formación del carácter
como la lealtad hacia los demás. Baden-Powell. |
Un Subjefe de Sección o un Subjefe de Grupo será quien asesore o informe a la Sección respecto a la Ceremonia.
1)
Sección Scout.
2) Corte de Honor, Consejo de Avanzada o Consejo de Clan.
3) Consejo de Grupo.
4) Quien preside o realiza la ceremonia.
5) Quien realiza su Compromiso Scout.
También es conveniente que esté presente la familia del futuro
Scouter. puesto que de alguna forma se verá involucrada por el trabajo
de él.
Realización
de la Ceremonia y significado de cada parte.
La Ceremonia PUEDE realizarse como sigue:
1) El Jefe de Grupo hará la presentación del candidato y dirá
algunas palabras acerca del sentido de la Misión del Scouter y el
significado del Compromiso que va a tener lugar.
2) La ceremonia se inicia con la oración del dirigente, haciendo notar
el Jefe de Grupo que esta oración resume la Misión del Scouter
y que para llevarla a cabo necesitamos la ayuda de Dios.
| Oración
del Jefe. Señor y Jefe mio, que a pesar de mi debilidad me has escogido como jefe y guardián de mis hermanos Scouts, haz que mis palabras y mis ejemplos iluminen su camino por el sendero de tu Ley, que sepa mostrarles tu huella divina en la naturaleza que has creado, enseñarles lo que debo y conducirlos de etapa en etapa hacia Ti, Señor mío, en el campo del reposo y de la dicha en donde has establecido tu tienda y la nuestra para la eternidad. Amén. |
| El
hombre obtiene su verdadera posición cuando ejerce el divino amor
que lleva dentro de sí en el servicio del prójimo. Baden-Powell. |
3) El
dirigente hace (o renueva) su Promesa Scout y se le entregan las insignias
correspondientes y el Certificado de Cargo.
4) A continuación la Corte de Honor, o el Consejo de Sección
entregará al un pergamino con los nombres de cada uno de los muchachos
de la sección, pudiendo decir algunas palabras alusivas. Regresan
luego a su lugar en la formación. En el mismo pergamino se puede
especificar en pocas palabras el contenido, alcance y duración del
compromiso.
5) El candidato frente a los muchachos acepta su Compromiso en posición
de firmes y tomando el pergamino dice:
"Ante ustedes me comprometo a cumplir mi Misión de guiarles por el
sendero de la Promesa y la Ley Scout y acompañarlos en su vida de...
(Gacelas, Lobatos, Scouts, etc.).
El Jefe de Grupo le impone la Insignia de la Misión.
6) El nuevo Scouter dará media vuelta para estar frente al Consejo
de Grupo y el representante del mismo dirá: "Nosotros como Consejo
de Grupo nos comprometemos a apoyarte y ayudarte a lo largo de tu
Misión".
7) Un representante de los muchachos le entrega el cordón y silbato
de Scouter, diciendo "Nosotros los miembros de esta (manada, tropa, avanzada
o clan) te entregamos este cordón y silbato en señal de que
acudiremos a tu llamado y de que te necesitamos como ejemplo".
8) Aquí pueden incorporarse las tradiciones del Grupo a la sección
tales como himno, porras, etc.
9) Aquí termina la parte formal de la Ceremonia pudiendo seguir una
convivencia en honor del Scouter.
| El
Escultismo es un magnifico juego, si ponemos nuestro empeño en con
verdadero entusiasmo. Baden-Powell. |
Resulta
conveniente que se tenga un testimonio escrito que es el pergamino antes
mencionado el cual firmarán los muchachos, el Scouter y los miembros
del Consejo de Grupo.
Si no han incluido en el pergamino el contenido concreto del compromiso
sería conveniente especificarlo en otro documento que conozcan todos
los involucrados (muchachos, Scouter y Consejo de Grupo).
Capítulo
Cuarto
DURANTE
LA MISIÓN DEL SCOUTER
La realización de la Misión del Scouter NO se concreta a "estar" como dirigente de la Sección, sino a "ser" Scouter en toda la extensión de la palabra.
Esto requiere muchos puntos a realizar entre los cuales destacan:
Seguimiento
del Adelanto de cada muchacho.
Que implica llevar un control de adelanto individual, evaluar las
características personales y oportunidades que tiene cada muchacho,
de tal forma que le pueda sugerir o animar a que inicie o continúe
con determinada etapa de su adelanto.
También requiere de parte del Scouter estar con "ojo avizor" o
espíritu alerta para detectar en la comunidad las oportunidades que
puedan ayudar a sus muchachos a avanzar en su adelanto progresivo. Esto es:
leer los periódicos y revistas con ojo crítico, ver programas
de TV o películas pensando en función de sus muchachos, visitar
edificios o instituciones locales "conectándolos" con el adelanto
Scout, etc., etc. Esto significa ver los sucesos de la vida diaria con deseos
de encontrar el mensaje para sus muchachos, "la Pedagogía del
momento".
| El
objeto del adiestramiento es capacitar a los jóvenes para que por
sí mismos puedan llegar a ser ciudadanos felices, sanos y
útiles. Baden-Powell. |
El cuadro
de adelanto NO habla de la Tropa o la Manada, como un "ente" que existe por
sí mismo, sino de cada muchacho individualmente, sino de cada muchacho
individualmente, quien ha encontrado en la Sección el sitio propicio
para avanzar y compartir su adelanto con otros muchachos.
Resulta muy cómodo decir que el 75% de la Tropa tiene Kontiki o Everest,
olvidándonos de cada uno de los muchachos y especialmente de aquellos
que componen el 25% que no tiene ese adelanto. Tanto a los que van a la punta
como a los que acaban de llegar hay que darles Atención individual.
Atención individual significa acompañar y ayudar al muchacho
a descubrir por sí mismo cuáles son los adelantos que le interesan.
Significa respetarlo en sus decisiones, sabiendo de antemano que no serán
las que yo desearía para él. Los caminos que escoja el muchacho
son sus caminos, no los del Scouter.
Contacto
con la familia de cada muchacho y sus padres.
Este es un punto esencial aunque en ocasiones le duela el orgullo al Scouter
al tener que reconocer que él no es todo en la educación del
muchacho y especialmente que es un colaborador de los padres de éste.
Desde luego que habrá casos en los cuales el Scouter estará
trabajando en sentido contrario al de la familia y/o los padres, pero en
la mayoría de las ocasiones se puede establecer una estrategia común
con ellos.
Otro pretexto muy socorrido para no estar en contacto con los padres es que
la Precursora o el Rover ya se han ‘‘liberado" de su familia, que
ya no son unos bebés, etc. El hecho es que la muchacha o el muchacho
siguen viviendo con la familia y existe una relación de dependencia
(por los menos mínima) y aún en el caso de vivir fuera de su
casa familiar, este hecho le afecta de mil maneras. Por otra parte, es en
esta edad cuando más fuerte es la confrontación con los padres
y cuando más se necesitan "puentes" de comunicación (por supuesto
que se necesita avisar previamente al Rover o Precursora).
Por otra parte, es interesante conocer la situación del muchacho con
relación a sus hermanos y otros parientes cercanos, pues esto
permitirá al Scouter actuar con más conocimiento de causa.Contacto
con la escuela, el trabajo, iglesia, etc., de cada muchacho.
Todos los sitios, instituciones, etc., que son visitados por el muchacho
le afectan de alguna forma. Entre ellos se incluyen la escuela, la iglesia,
el trabajo, las diversiones, etc. Se espera que el Scouter conozca por lo
menos algunas de estas influencias para cada uno de sus muchachos y le ayude
individualmente a sacar el mejor provecho posible a esos lugares o
instituciones.
En más de alguna ocasión se pueden compartir experiencias comunes
o desarrollar estrategias frente a los problemas que enfrentan varios miembros
de la Sección.
| Nuestro
método de adiestramiento consiste en educar de adentro hacia afuera
en vez de instruir de afuera hacia adentro. Baden-Powell. |
La parte
difícil del cumplimiento del Compromiso.
(Cuando "los héroes están fatigados").
Sucede no solamente en las películas También el Scouter más
comprometido puede tener momentos (o meses) de desánimo; de "moral
baja", lleno de deseos de tirar todo por la borda y romper el Compromiso.
Si las cosas no salen como estaba planeado y los muchachos se van, se aburren
o no avanzan, tal parece que tos caminos se cierran y el cielo del Scouter
se pone gris o tal vez negro.
¡Este es el momento de pedir ayuda! Con la colaboración de los
Scouters o dirigentes asesores se pueden encontrar nuevas alternativas, visitar
a los muchachos, reflexionar y meditar... ¡hasta hacer que el cielo
se vuelva azul de nuevo!
Ayuda
de otros Dirigentes.
La colaboración y ayuda de otros Scouters y Dirigentes puede ser muy
útil y bienvenida, ya sea en las buenas o en las malas.
Para preparar una actividad especial o reflexionar ante un problema, el Scouter
siempre tendrá en cuenta que es parte de una red de ayuda mutua que
se llama Grupo Scout, Distrito y Asociación en general, donde podrá
encontrar alguien que sepa y esté dispuesto a ayudar.
Los cursos para Dirigentes Scouts y especialmente la Insignia de Madera son
parte de esa ayuda que ofrece la ASMAC. También el Adiestramiento
en el sitio ofrecido por Dirigentes del nivel Distrito, resultará
valioso al Scouter para realizar su Misión.
Una parle importante de la ayuda de la ASMAC está materializada en
los libros, revistas, cassetes. etc, que contienen información muy
valiosa para la exitosa realización de la Misión. ¡Scouter:
hay que leer!
Puesta
en práctica del Programa Scout.
Aprender haciendo... esta es una parte esencial del Método Scout y
el Scouter también aprende poniendo en práctica el Programa
Scout en su propia Sección, por ejemplo: Si es Scouter de Manada de
Lobatos, al hacer realidad el Ambiente de Selva, el Sistema de Manada los
recorridos de la Selva, APRENDE cómo funcionan mejor con sus Lobatos;
cómo convertir una idea en actividades; qué resultados educativos
tienen con sus Lobatos, etc.
Así cada Scouter aprende y mejora su capacidad de poner en práctica
el Escultismo con sus muchachos y esto ciertamente es un riesgo puesto que
puede equivocarse, hacer actividades aburridas o no ofrecer los Marcos
Simbólicos, las estructuras o el Adelanto Progresivo adecuado para
la Sección; pero también puede descubrir el camino del Escultismo
y ofrecerlo con éxito a sus Sección.
| El
principal objetivo del Escultismo es educar, no Instruir, pero educar en
el sentido de hacer que el muchacho aprenda por sí mismo y por propia
espontaneidad las cosas que tienden a desarrollar y a templar su
carácter. Baden-Powell. |
¡NO!
No se trata de un examen de medio curso ni nada por el estilo. Más
que una evaluación es una auto-evaluación lo que necesita el
Scouter para corregir rumbos, mejorar algunos puntos, cambiar de táctica,
etc., etc., o tal vez seguir por donde va, pues va bien.
La colaboración de otras personas resulta útil para que la
evaluación sea más objetiva, pero en último término
quien da el veredicto es el propio Scouter al responder a estas preguntas;
¿estoy cumpliendo con mi Compromiso al realizar mi Misión do
Scouter de esta manera? ¿hay algo que cambiar?
Habrá aspectos objetivos que evaluar, tales como; Adelanto individual,
asistencia, vida al aíre libre, variedad en las actividades (¡o
monotonía...!), contacto con la comunidad y uso de las oportunidades
que ofrece, puesta en práctica del Método Scout en la
Sección, Espíritu Scout en la Sección y en cada muchacho,
etc., etc.
Una manera práctica de evaluar incluiría pláticas con
los muchachos, con sus amigos, etc., y momentos de reflexión personal
del Scouter, sin olvidar poner por escrito los resultados (aunque sean para
uso personal) pues ¡las palabras se las lleva el viento!.
Hay que tomar en cuenta que existen factores y resultados que no se pueden
medir ni evaluar, ya sea porque el proceso es muy lento o los resultados
son a largo plazo o porque son subjetivos.
Contacto
con ¡a siguiente Sección del Grupo Scout.
Resulta claro que la Sección no tiene por finalidad que estén
los muchachos toda la vida y lo mismo se diría del Escultismo con
respecto a la comunidad, por lo cual el Scouter deberá estar en contacto
permanente con los Dirigentes de la siguiente Sección para trabajar
en conjunto y por supuesto también con la comunidad.
Reconocimiento
de la ASMAC y del Grupo durante la Misión.
El hecho que el Scouter cumpla su Misión con gusto y voluntariamente
no le quita mérito alguno (¡por el contrario!) Por lo cual la
ASMAC reconoce explícitamente el trabajo y el esfuerzo del Scouter
al llegar a la mitad del periodo del Compromiso.
Como señal de ese reconocimiento, el Consejo de Provincia otorga al
Scouter la "Flor de Lis-Scouter".
También el Grupo puede establecer tradiciones al respecto otorgando
ciertos reconocimientos.
| El
hombre debe esperar que tendrá que trabajar rudamente antes de obtener
éxito. Baden-Powell. |
Capítulo
Quinto
FINAL
DE LA MISIÓN
La Misión toca su fin y hay algunas cosas que hacer al respecto, por ejemplo;
Evaluar
los resultados.
Lo que se dijo para la evaluación intermedia vale también para
esta revisión final, es tanto como preguntarse ¿Cumplí
mi Compromiso? ¿Qué tal lo cumplí? ¿Sirvió
mi esfuerzo?
Un reporte para los que se quedan siempre será muy útil ¡no
te guardes tu auto-evaluación, aunque pueda ser
dolorosa!
Trasmisión
de las experiencias
Pero no sólo dejar la evaluación, sino dejarla en tal forma
que pueda ser utilizable por otros que van empezando. Los comentarios suelen
ser clarificadores para no repetir errores con resultados negativos en la
vida de los muchachos.
¿Continuar?
Esta pregunta se la podrá hacer al Scouter y le servirá para
revisar su situación personal, sus ánimo, sus fuerzas ¡y
las de su familia!.
También para revisar la actitud de los muchachos ante él y
de los demás Dirigentes del Grupo Scout.
Si al terminar esta revisión, la respuesta del Scouter es:
¡sí!, bienvenido a otro nuevo Compromiso para otra nueva
Misión.
| Un
jefe "con tacto" significa que es cortés y humano, que sabe ir adelante
y no empujando. Baden-Powell. |
Saber
despedirse.
Si la respuesta es ¡no!, bienvenido a otra etapa de tu vida, Sí,
es muy doloroso despedirse, dejar a estos muchachos que tanto quiero... con
los cuales he trabajado por años... en las buenas y en las malas...
A esta Tropa (o Clan, etc.) que yo levanté de la nada... que es el
resultado de mi esfuerzo.
Todo lo anterior es muy válido y duele dejarlo, pero esta Sección
NO es de tu propiedad y menos los muchachos y tu Misión incluye que
ellos aprendan a remar su propia canoa... ¡a valerse por si
mismos!
Reconocimiento
de la ASMAC y del Grupo Scout al terminar la Misión.
Nuevamente la ASMAC reconoce el esfuerzo y el trabajo realizado y claro,
también los logros, pero más que ello reconoce el ejemplo dado
al cumplir un Compromiso realizando la Misión del Scouter.
Por lo anterior, el Consejo de Provincia otorga al Scouter la "Medalla Scouter".
Adicionalmente, dicho Consejo podrá también otorgar la "Medalla
de Eficiencia" o solicitar al Consejo Nacional, para el Scouter, la "Medalla
de Servicio Distinguido".
Igualmente el Grupo Scout puede otorgar ciertos reconocimientos propios de
su tradición.
| Mientras
vivas en este mundo trata de hacer algo bueno, que perdure después
de tu muerte. Baden-Powell. |
Capítulo
Sexto
INSIGNIA
Y RECONOCIMIENTO DE LA MISIÓN DEL SCOUTER
En este
capitulo se presentan la insignia y los reconocimientos oficiales de la
"Misión del Scouter". mismos que también se encuentran descritos
en el Manual del Uniforme.
Como en todos los elementos del uniforme scout, el uso adecuado de la insignia
y de los reconocimientos de la Misión del Scouter es uno de los
compromisos que hemos contraído como miembros de la Asociación.
además de permitirnos identificar a los dirigentes que han asumido
esta Misión, a quienes se han destacado en ella y darle el justo valor
al trabajo que desarrollan los Scouters en favor de los
muchachos.
* Insignia
de la Misión del Scouter.
Se otorga al inicio de la Misión, en la ceremonia donde el Scouter
acepta el Compromiso.
La otorga el Consejo de Grupo.
Es una los insignia rectangular de color morado con a leyenda SCOUTER en
color blanco.
Se porta arriba de la bolsa izquierda de la camisola; las mujeres en el lugar
equivalente. Esta insignia se retirará del uniforme concluir la
Misión.
Reconocimientos.
Los siguientes Reconocimientos Scouts se otorgan exclusivamente a Dirigentes
de Sección (Scouters).
Estos reconocimientos se otorgan de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento,
en el articulo 239.
* Flor
de lis-Scouter
Se otorga a dirigentes de Sección que cumplan con demostrada constancia
y devoción son su Misión como Scouters.
La otorga el Consejo de Provincia a solicitud del Consejo de Grupo, quien
hará la evaluación correspondiente atendiendo a la propuesta
del Consejo de Sección.
Este reconocimiento se otorga durante la Misión y se recomienda que
sea aproximadamente a la mitad.
Es una barra metálica, platead, con la flor de lis y la leyenda
SCOUTER.
Se porta en el tocado del uniforme (sombrero, boina, ...) y sólo durante
la Misión.
* Medalla
Scouter.
Se otorga a Dirigentes de Sección que hayan cumplido con su misión
como Scouter, de acuerdo al compromiso que en su inicio formularon.
La otorga el Consejo de Provincia.
Propone su otorgamiento el Consejo de Grupo, dando fe del cumplimiento de
la Misión del Scouter.
Aprueba la propuesta el Comisionado de Programa de Provincia y solicita su
otorgamiento al Consejo de Provincia, en su caso.
Este reconocimiento se otorga al final de la Misión.
Es una medalla con la flor de lis y la leyenda SCOUTER, el listón
de la medalla es de color morado. Se otorga con el gafete correspondiente.
El gafete se portará arriba de la cinta de la Asociación, en
la parte superior de la bolsa derecha de la camisola; las mujeres en el lugar
equivalente.
De acuerdo con el desempeño del Scouter durante la Misión,
además de la Medalla Scouter, se te podrá otorgar uno de los
siguientes dos reconocimientos.
* Medalla
de Eficiencia
Se otorga a Dirigentes de Sección que habiendo cumplido con su
misión como Scouters, su desempeño pueda ser calificado como
notable.
La otorga el Consejo de Provincia.
El Consejo de Grupo propondrá su otorgamiento, dando fe de que el
Scouter cumple con los siguientes requisitos:
-más de tres años de antigüedad en la misma
Sección,
-que. sea un ejemplo positivo para los muchachos,
-que como resultado de su participación, la Sección haya mantenido
una membresía mayor al 50% de la cantidad máxima
reglamentaria,
-que como resultado de su participación, más de la mitad de
los muchachos hayan obtenido insignias correspondientes a la segunda etapa
de su adelanto,
-que como resultado de su participación, más de la Mitad de
los muchachos, de acuerdo a la edad reglamentaria, hayan pasado a la siguiente
Sección y
-que su participación en el Consejo de grupo haya repercutido en beneficio
de los demás Dirigentes y del Grupo en general.
Aprueba la propuesta el Comisionado de Programa de Provincia, quien
certificará el cumplimiento de los requisitos mencionados y
solicitará su otorgamiento al Consejo de Provincia, en su caso.
Este reconocimiento se otorga al final de la Misión, junto con la
Medalla Scouter.
Es una medalla con la flor de lis y la leyenda EFICIENCIA. el listón
de la medalla es de color rojo. Se otorga con el gafete correspondiente.
El gafete se portará arriba de la cinta de la Asociación, en
la parte superior de la bolsa derecha de la camisola, junto al gafete de
la Medalla Scouter; las mujeres en el lugar equivalente.
* Medalla
de Servicio Distinguido.
Se otorga a Dirigentes de Sección que habiendo completado con su
Misión como Scouters, su desempeño pueda ser calificado como
excelente.
La otorga el Consejo Nacional.
El Consejo de Grupo propondrá su otorgamiento, dando fe de que el
Scouter cumple con los siguientes requisitos:
-más de tres años de antigüedad en la misma
Sección,
-que sea un ejemplo positivo para los muchachos,
-que como resultado de su participación, las Sección haya mantenido
una membresía mayor al 75% de la capacidad reglamentaria,
-que como resultado de su participación, más del 75% de los
muchachos hayan obtenido insignias correspondientes a la segunda etapa de
su adelanto,
-que como resultado de su participación, más del 75% de los
muchachos, de acuerdo a la edad reglamentaria, hayan pasado a la siguiente
Sección,
-que su participación haya repercutido en beneficio de los demás
dirigentes y del grupo en general y
-que haya influido favorablemente en el movimiento Scout en su localidad,
principalmente en lo que corresponde a la Sección de la que es
Scouter.
Aprueba la propuesta el Comisionado de Programa de Provincia, quien
certificará el cumplimiento de los requisitos mencionados, y
solicitará el otorgamiento al Comité de Provincia, en su
caso.
Este reconocimiento se otorga al final de la Misión, junto con la
Medalla Scouter.
Es una Medalla con la flor de lis y la leyenda SERVICIO DISTINGUIDO, el
listón de la medalla es de dos colores, blanco y rojo. Se otorga con
el gafete correspondiente.
El gafete se portará arriba de la cinta de la Asociación en
la parte superior de la bolsa derecha de la camisola, junto al gafete de
la Medalla Scouter: las mujeres en el lugar equivalente.
La
Misión del Scouter es una publicación oficial de la Comisión
Nacional de Programa.
Texto preparado por el "Grupo Avance" (asesoría del Consejo Nacional),
coordinado por Jorge Toral A.; 1987.
Editado por la Dirección Nacional de Publicaciones de la Asociación
de Scouts de México, A.C.; septiembre de 1988.
Ilustraciones de Jesús Harada O.