老師那有資格「教」小孩

我要當老師

我的志願是當一位老師。因為老師可以打學生，也可以罵學生，而且看起來很神氣。只要當上老師，就可以罵小朋友，而且還可以把小朋友的功課派很多，讓他們寫的手很酸。所以我立志要當個壞老師。

歐維容（國小二年級）

小孩來世間，是來發現、創造的，不是來遵從命令，接受規則，忘記即被老師憤怒咒罵，被施以諸種體罰的！

不是的，小孩來世間，不是要來被老師糟蹋，被老師虐待的！

小孩是來遊戲的，是來聽故事的，是來扮戲的，是來跳舞唱歌的，是來吵鬧、是來跑跑跳跳的。

不是要來完成「政府」所規定的一大堆無聊的課程的。

小孩那需要背那麼多枯燥乏味的歷史、地理、自然、數學、英文、中文……？小孩來世間不是為了來背誦、記憶這些的。這些東西是為他十五歲以後才需要學習的，而且也不需要記那麼多。

小孩原本活在天堂，看他們在遊戲中隨時可以創造出一個又一個夢幻國度，並在其中悠游歡樂。「大人」卻為他們訂做了一個「地獄」（學校），將他們全體天天綑綁在那裡，然後再用一大批牛頭、馬面、修羅、夜叉（老師）伺候他們，將小孩強力扭曲成和他們一樣的，卑劣污濁。

半世紀了，我們的小孩被迫陷入的慘境依然沒有絲毫改善。老師們心中的暴力、無知、邪惡、貪婪透過教鞭一代一代薪火相傳。毫無抵抗力的小孩則一批一批繼續在教室裡被他們侮辱、損害、穢污、荼毒。

五十年來腦袋滿溢戒嚴思想、完全不讀書、毫無半絲思考 能力的奴隸教師們所施予的奴化教育終於開花結果，創生了一整個世代的貪婪、自利、驕奢、淫糜的新興民族——掠奪力、殘殺力巨大無匹的商人戰鬥集團。

他們毒殺自己以及自己下一代的心靈猶嫌不足，又毒殺自己的土地、森林、河川、空氣，造就了整個島嶼人心、國土全面奄奄一息，瀕於終極死滅的境地。

這一切禍害的原因，全在於思想教育的缺席，亦即教導全民的島內二十萬名教師之絕大多數的品質的頑劣與腦袋的腐朽。

多數經濟力不足的家庭的父母拼死拼活也要讓自己的孩子受到盡可能的「高等教育」，卻不知盤踞教育權力的這批人的本質是如此的穢敗。

這正是台灣人生命中最大的諷刺——從事教育工作的人，澈底無知於「教育」這兩個字的意義！

沒有今日快樂成長的小孩，就沒有明日文明開展的台灣。

小孩成長環境所需要的只是自由、關懷與愛而已，絕不是他們所施予的那些。老師對小孩什麼事也不必做，只要給予這三樣就夠了。就是這麼簡單。

大人那有資格教小孩？

被戒嚴的、被腐壞的、被物化的，有什麼資格教導單純、自然與天真？目前從事教育的人，如果猶存一絲屬靈的反省力，他們應即低下頭，謙卑的向小孩學習！