DOMINICUS	4 HAVO
ENGELS	LITERATUURDOSSIER

In de derde periode van 4HAVO kies je een boek uit de lijst ‘Recommended reading’ en leest dat in het Engels. Alle boeken van die lijst zijn verkrijgbaar in onze mediatheek. Zorg dat je de complete versie leest, in 4 Havo lees je geen ‘aangepaste schooluitgaves’ meer! Je docent kan je adviseren welk boek waarschijnlijk wel geschikt is voor jou. Begin ruim op tijd, want het kan zijn dat een boek je niet bevalt en dat je liever een ander boek wil kiezen. Uiterlijk op de deadline (zie jaar- en periodeplanner) lever je een persoonlijk leesverslag in. Het verslag mag in het nederlands geschreven zijn. Lees eerst onderstaande opdracht en maak tijdens het lezen van het boek alvast aantekeningen. Het verslag is onderdeel van het Handelingsdeel Engels en tevens van het handelingsdeel van het vak Literatuur (zoals bij Nederlands).

De volgende onderdelen moeten in het verslag zijn uitgewerkt:

A. Algemene opdracht

A1. Bibliografische gegevens:

Auteur: Titel: Eerste druk: Uitgave: Druk:

wie is de schrijver/schrijfster vermeld het jaar waarin het boek voor het eerst is verschenen Plaats en naam van de uitgever van de editie die jij gelezen hebt druk of jaartal van de uitgave die je gelezen hebt, tevens aantal bladzijden en ISBnummer vermelden

A2. Samenvatting

Geef een korte en duidelijk samenvatting van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal. Gemiddeld mag een samenvatting niet langer zijn dan één A4’tje: een samenvatting is bedoeld om te zorgen dat je na een jaar of zo nog steeds een duidelijk beeld hebt van waar het boek over ging. Een samenvatting van een paar regels kan zo’n beeld niet geven, een samenvatting van 7 kantjes is geen samenvatting meer. Soms kan het vermelden van een paar details een samenvatting veel levendiger maken en voor jezelf dus ook functioneren als concrete geheugensteuntjes. Je mag bij het schrijven van de samenvatting gebruik maken van bestaande verslagen (internet en zo), maar zorg dat je zelf goed weet wat er in het boek staat (en in je samenvatting!)

B. Verwerkingsopdrachten.

B1 Tekstfragmenten

Kies vier tekstfragmenten (van elk minstens 10 en hoogstens 30 regels) die jou bijzonder aanspreken. Neem deze fragmenten over (fotokopie, scan, overtypen) met verwijzing naar de pagina’s in het boek. Vertel van elk fragment (ook weer in minstens 10, hoogstens 30 regels elk) waarom jij die zo bijzonder vindt en waarom ze belangrijk zijn binnen het boek als geheel.

B2 Personages

Kies twee personages uit het verhaal en vergelijk ze met elkaar op zoveel mogelijk terreinen: thuissituatie, familie, opleiding, talenten, interesses, ambities, gedrag tegenover anderen, persoonlijkheid.
Beschrijf ook je eigen reacties op deze twee: wat waren je eerste indrukken van ze en wat is je eindoordeel over hen?

B3 Kies één van de volgende drie opdrachten

- Als je een boek gelezen hebt over een maatschappelijk onderwerp (drugs, oorlog, discriminatie e.d.) vertel je eerst hoe dit onderwerp in het boek behandeld wordt en hoe bepaalde maatschappelijke problemen al dan niet worden opgelost. Vertel vervolgens hoe je eerst over dit onderwerp dacht en in hoeverre het lezen van dit boek je kennis daarvan heeft vergroot of je mening heeft veranderd.

- Vergelijk het boek met de verfilming ervan. Welke overeenkomsten en verschillen zie je? Is er een verklaring te geven voor de verschillen? Wat vind je van de manier waarop het boek is verfilmd?

- Verklaar de titel van het boek. Geef aan of je de titel goed gekozen vindt. Verzin zelf twee mogelijke alternatieve titels en leg die uit.

C Geef tot slot in ongeveer 10 regels je eigen mening over het boek als geheel .

back