b) Estudios de grado

• Ingeniera electrónica. Facultad de Ingeniería. Universidad de Buenos Aires.(1991)
• Profesorado de física. CEFIEC (Centro de Formación e investigación en enseñanza de las Ciencias). Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires. Aprobadas las materias: Psicología y aprendizaje, didáctica general, problemática educativa e informática educativa.

3 ANTECEDENTES LABORALES:

• Ayudante de primera de Física I. Facultad de Ingeniería. Universidad de Buenos Aires. 2006
• Ayudante de primera de Física I y Física II. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Buenos Aires. 2005-2006
• Profesora de Física.  Colegio Nacional de Buenos Aires. (desde 1994 - actualmente)
• Profesora de física del curso de ingreso . ITBA (Instituto tecnológico de Buenos Aires)(desde 2001 - 2005)
• Jefe de trabajos prácticos de Física III (Laboratorio) ITBA (Instituto tecnológico de Buenos Aires)(2000 - 2005)
• Ayudante de clases prácticas de Física.  Colegio Nacional de Buenos Aires. (1986- 1989)
• Profesora de Laboratorio de Electrónica, Circuitos electrónicas y Sistemas de comunicaciones. Escuela Nacional de Educación técnica Nro 12. (1991-1992)
• Proyecto interdisciplinario. "Análisis y síntesis de habla". CONICET. Laboratorio de investigaciones sensoriales. (1992-1993)

4  CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE:

• " La teoría de la relatividad especial para un aula escolar". Taller. Duodécima reunión nacional de educación en Física - 2001
• MIT´s Science and Engineering Program for Teachers. Asistencia. Massachusetts Institute of Technology.(MIT) - 2000
• "Electromagnetismo". Prociencia. CONICET. Aprobación examen final. 1998
• "Los contenidos actitudinales en el curriculum escolar". Red de formación docente continua. Cátedra Psicología educacional. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Aprobación con presentación de proyecto. 1996
• "Enseñemos Física con energía" y "Las ondas en la Física clásica y en la Física del siglo XX". Municipalidad de Buenos Aires. Red de formación docente continua. Aprobación con examen final. 1996

5  CONGRESOS:

• “Science and Art In Science Class. Some ideas for deeper thinking”. Imaginative Education Research Symposium. Fourth International Conference on imagination and Education. Oral presentation.. Vancouver. Canada. 2006
• Third International Conference on Imagination and Education. Virtual presenter. “Why is it important that students create artistic works even in a Science Class, throughout their Imagination? Vancouver. Canadá. 2005

• Séptimo Simposio de investigación en Educación en Física (SIEF) Presentación oral avance de tesis: “Producción de herramientas culturales en clase de física”. La Pampa. Argentina. 2004
• International Conference on Imagination and Education July 16-19, 2003 ~ Coast Plaza Hotel, Vancouver, British Columbia, Canada Presentación oral: "Fictional Products and Physics Learning"

• III Conferencia de Pesquisa Sócio- Cultural. Campinas. Brasil. Póster. "Producción y consumo de herramientas culturales en una clase de física en un Colegio Secundario". Análisis de una experiencia de aula - 2000