Sub-Tema 1:
Las nuevas tecnologías de
comunicación y la gestión del conocimiento.
[01] “Comunidades
de Práctica”
Wikipedia – La Enciclopedia Libre
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidades_de_pr%C3%A1ctica
Definición de un término obtenido
en Wikipedia, una enciclopedia libre, del tipo Open Source,
alimentada por expertos a lo largo y ancho del planeta. El concepto,
desarrollado inicialmente por Etienne Wenger, está comúnmente
asociado a la gestión del conocimiento y las nuevas tecnologías.
[02] Reseña del
libro Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad
de Etienne Wenger
por Sandra Sanz
http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/ssanz1003/ssanz1003.html
Una reseña del famoso libro de E.
Wenger que aborda el tema de las comunidades de práctica y la
relación que existe entre la búsqueda y el compartir conocimientos
con el fortalecimiento de comunidades y su noción de identidad.
[03] Cliff
Figallo´s Blog
http://www.socialchemy.com/figblog/
El Blog de Cliff Figallo, coautor
con Nancy Rhine del libro Building the Knowledge Management Network.
Best Practices, Tools, and Techniques for Putting Conversation to
Work, Wiley Technology Publishing, un importante texto que analiza
las herramientas disponibles para quienes deseen desarrollar una
ponderosa gestión del conocimiento a través de ITC.
[04] “Musings of
a Social Arquitect”
http://socialarchitect.typepad.com/
Blog de Ami Jo Kim, autora del
libro Building Community on the Web (http://www.naima.com/community/),
un portal abierto a enlaces poderosos que ayudarán a entender el
concepto de comunidad que potencian las nuevas tecnologías de
comunicación.
[05] “Smart Mobs.
The Next Social Revolution”
http://www.smartmobs.com/index.html
Website de Howard Rheingold (http://www.rheingold.com/index.html),
autor de un clásico estudio sobre las comunidades virtuales, en el
que ofrece enlaces e información relevante al rol que las nuevas
tecnologías de comunicación juegan en el entorno económico y social
contemporáneo.
[06]
“Globalización, tecnología, trabajo, empleo y empresa”
por Manuel Castells
http://www.lafactoriaweb.com/articulos/castells7.htm
El autor es uno de los más
importantes investigadores del efecto de las nuevas tecnologías de
comunicación en la vida contemporánea. Castells, un sociólogo de
origen español que trabaja fundamentalmente desde los Estados
Unidos, analiza algunos aspectos del tema, destacando la vitalidad
de la pequeña empresa en el nuevo entorno económico. El artículo es
una buena introducción al contexto social y cultural de las ITC.
[07] “La cultura
tecnológica en la sociedad de la información”
por Pere Marques Graells
http://dewey.uab.es/pmarques/si.htm
La globalización tiene como una
de sus características más importantes a la comunicación, y a través
de ella, al aprendizaje continuo. Ya no se aprende para la vida, se
cita al comienzo del artículo, se aprende toda la vida. La educación
aproxima la cultura al individuo y le garantiza oportunidades para
un mejor desenvolvimiento, para una mejor actuación o performance en
el mundo contemporáneo. Otro término para la sociedad de información
podría ser la sociedad del aprendizaje o sociedad de la
inteligencia.
[08] MIT
OpenCourseWare
http://ocw.mit.edu/index.html
Una página fundamental para
entender el poder las nuevas tecnologías de comunicación y la
gestión del conocimiento. El OpenCourseWare del Massachusets
Institute of Technology pone a disposición de los estudiantes y
docentes del mundo, y de forma gratuita, los programas,
bibliografías, notas de clase de los docentes y sistemas de
evaluación de prácticamente todas las asignaturas que se importen en
MIT. Una auténtica revolución educativa asociada a las TIC que será
aprovechada por todas las organizaciones responsables y conscientes
del nuevo contexto cultural.
[09] “Tecnologías
de la sociedad de información”
http://64.233.167.104/search?q=cache:XDshgwHuYKcJ:www3.usal.es/~agencia/VI_Programa_Marco/Integraci%25F3n_y_fortalecimiento/Concentracion/Tecnologias_sociedad.doc+%22Tecnolog%C3%ADas+de+comunicaci%C3%B3n%22+%2B+%22Gesti%C3%B3n+del+conocimiento%22&hl=es&start=4
Las tecnologías digitales de
comunicación es responsable no sólo de crear nuevas estrategias de
formación de los RRHH en las empresas o de potenciar la gerencia del
conocimiento, sino que se un factor importante en la nueva economía.
Nada más en Europa ha sido responsable de la creación de doce
millones de empleos directos.
[10]
“Digitofactura: flexibilización, Internet y trabajadores del
conocimiento”
por Jordy Micheli
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=8
La sociedad de la información
está generando un nuevo tipo de mercado laboral: personas con las
competencias necesarias para generar, transformar y divulgar
conocimiento. Esta realidad plantea importantes retos sociales,
tales como el concepto de brecha digital, que deberán ser abordados
por las instituciones.
[11] “Cultura
abierta: el fin de la propiedad intelectual”
por Alberto Vásquez
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=12
Un artículo que investiga la
cultura hacker, un grupo que ha impactado notablemente las políticas
de información dentro de las empresas, llevando el problema del open
source o cultura abierta, a la discusión pública. A raíz de la
influencia de las TIC, el tema de la propiedad intelectual ha
cambiado notablemente, tanto a nivel cultural como jurídico.
[12] “Observatorio
para la Cibersociedad”
http://www.cibersociedad.net
Página web de una ONG que se
define a sí mismo como una comunidad digital del conocimiento.
Contiene enlaces y artículos interesantes que exploran la naturaleza
de la cibercultura y el rol que las tecnologías de comunicación y la
gestión del conocimiento juegan en él.
[13] “EN-CLAVE de
conocimiento: la nueva organización empresarial”
por Alberto Valencia
http://www.madrimasd.org/revista/revista28/aula/aula3.asp
Las máquinas y las nuevas
tecnologías no adquieren su valor debido a su complejidad o costo,
sino en función de las personas que las utilizan. Las innovaciones
en la comunicaciones modifican el modo que tienen las personas de
relacionarse, tanto como la estructura misma del conocimiento o
información que se busca compartir.
[14] “Manifiesto
por el ejercicio de una ciberciudadanía activa, responsable y
comprometida”
Declaración final 1er Congreso
ONLINE de OCS
http://cibersociedad.rediris.es/congreso/declaracion.htm
El manifiesto de una ONG dedicada
al estudio y difusión de los valores de la cibercultura incluye
algunas sugerencias de políticas públicas que debieran ser
aprovechadas por organismos públicos a nivel nacional e
internacional.
[15] “Razones para
gestionar el conocimiento”
http://www.croem.es/web/strategi.nsf/460d16870843d52841256ddb003b4cbe/faf9263e2403f66041256dd70046241d?OpenDocument
Tips para reflexionar sobre la
gestión del conocimiento en el contexto de las nuevas tecnologías de
comunicación.
[16]
“Información y conocimiento:
una visión del cambio social y tecnológico en la era digital”
por Pedro Rojo
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/mundo/2005/febrero.html
Los principales autores que
examinan las oportunidades abiertas por los nuevos procesos
tecnológicos (Tofler, Drucker y Senge, entre ellos), hacen énfasis
en los paradigmas emergentes que han transformado las ciencias
administrativas, particularmente el ámbito referido a la gestión del
conocimiento. Estos cambios tecnológicos serán cada vez más
decisivos a la hora de plasmar un auténtico desarrollo humano.
[17] “E-learning y
los 7 pecados capitales”
por Javier Martínez Aldanondo
http://www.gestiondelconocimiento.com/leer.php?id=340&colaborador=javitomar
La forma tradicional de
planificar el entrenamiento y la formación de los RRHH dentro de una
organización enfrenta problemas graves, entre ellos, la incapacidad
para hacerle frente a la incertidumbre del mundo contemporáneo.
Superar esas ideas fijas es uno de los retos de una adecuada
gestión del conocimiento.
[18] “El líder en
la sociedad del conocimiento”
por Ricardo Sotillo
http://www.gestiondelconocimiento.com/leer.php?id=331&colaborador=rsotillo
¿Puede hablarse de cualidades
propias de un liderazgo que opera en el contexto de la Nueva
Economía? Quizás podríamos mencionar la flexibilidad y la
importancia otorgada a las nuevas ideas.
[19] “Auditar la
información para gestionar el conocimiento”
por Susana Serrano González
http://www.gestiondelconocimiento.com/pdf-art-gc/00329sserrano.pdf
Un archivo PDF que analiza la
relación entre información, tecnología y conocimiento. La
tecnología, afirma su autora, no es útil en sí misma, sino en la
medida que está al servicio de una adecuada organización que valora
y atesora la información disponible, siempre en función de un fin
último, claramente reconocible.
[20] “E-Learning
corporativo: herrar o quitar en el banco”
por José Enebral Fernández
http://www.gestiondelconocimiento.com/leer.php?id=335&colaborador=enebral
La administración del
conocimiento, el Knowledge Managment y el E-Learning se han
convertido en áreas claves en las organizaciones inteligentes, que
responden proactivamente en entornos de incertidumbre. Pero esto no
significa que la gestión del conocimiento y el entrenamiento deban
realizarse única y exclusivamente por medios digitales. Cada
situación, cada escenario, cada empresa en particular requiere de un
diseño particular.
