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Título: "Educación Virtual

Sub-Tema: "La Educación Virtual Vs. La Educación Presencial"

 Infografía

1)   “Desafíos y fundamentos de educación virtual”:

Monografía que presenta los aspectos teóricos sobre la educación virtual como contextualización educativa del siglo XXI, estableciendo que es un sistema y modalidad educativa que surge de la necesidad de la propia educación,  de la tecnología, de los nuevos modelos, experiencias, tendencias, alternativas y desafíos tanto a los educadores como al resto de los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. http://www.monografias.com/trabajos13/educvirt/educvirt.shtml

2)  “Fundamentos del sistema de educación a distancia”:

Artículo orientado a  las bondades, bases teóricas, características, diferencias y similitudes entre la Educación Tradicional y la Educación a Distancia. Su autor incorpora términos de “educación a distancia” y “educación abierta”, conectados a todas las formas de estudios flexibles que no demandan la presencia física de los protagonistas: profesor y alumno. Establece los medios empleados en un sistema de educación a distancia: teleconferencia, conferencia electrónica y videoconferencia, internert. http://www.tochtli.fisica.uson.mx/educacion/en_linea/P3.htm

3)   “Apuntes sobre la educación virtual”:

El trabajo establece reflexiones y análisis sobre la educación virtual como un modelo de aprendizaje-enseñanza mediante el uso de tecnologías de información y comunicación, que nace como consecuencia de la realidad actual humana  generada por sus propios cambios, adelantos, circunstancias, desplazamientos, emociones, procesos creativos, variables, facetas, necesidades y por fenómenos naturales. http://www.ull.es/publicaciones/latina/2002/latina50mayo/5009ortiz.htm

4)   “Educación virtual”:

En este artículo se dispone de conceptos básicos, herramientas, objetivos y elementos bases que constituyen la educación virtual. Establece de forma amena los componentes de esta estrategia de educación que requiere de un diseño instructivo sólido con consideraciones pedagógicas. Incorpora los términos de el “e-learning” y “b-learning”, destacando sus diferencias y ventajas. http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning  (Wikipedia esuna enciclopedia de contenido libre basada en la tecnología llamada wiki, que permite la edición de sus contenidos, y del cual se puede aplicar tanto a su uso como a su edición).

5)   “Educación Virtual: Aulas sin Paredes”:

Análisis sobre el espacio virtual denominado “aulas sin paredes”, cuyo protagonista es la red Internet enmarcada en no ser presencial sino representacional, ser distal, multicrónica  y que depende de redes electrónicas. El autor propone una política educativa para el entorno cibernético y diseñar nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender en el espacio telemático, ya que la sociedad de la información requiere una nueva forma de adquirir nuevas habilidades y destrezas para intervenir en el espacio cibernético. http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp

6)  “Internet y educación”:

Monografía que destaca el uso de la Internet, la red, sus servicios como recurso educativo, en apoyo a las actividades académicas: docencia, investigación y extensión. Explica las bondades de los recursos que posee la Internet que implican recursos educativos, como: texto, imágenes, datos en cualquier idioma, autor literario, filosófico, científico, época, geográfica, tiempo, vehículo comunicacional (correo electrónico, foros, chats, etc). http://www.monografias.com/trabajos32/internet-educacion/internet-educacion.shtml#_Toc129168830

7)  “¿La instrucción virtual será eficaz ante el rezago real?  E-educación”:

Articulo que establece por una parte, la experiencia del programa en marcha en México sobre la creación del primer Centro Comunitario de Informática y Comunicaciones con componentes educativos e-educación, y por la otra, las reflexiones interesantes sobre el uso de las tecnologías que traen consigo desafíos al sistema educativo: primaria, secundaria, educación superior. Y la importancia de que la educación a distancia permanezca unida al sistema formal de enseñanza.

http://www.jornada.unam.mx/2001/03/19/Images/cien-educa.jpg&imgrefurl=http://www.jornada.unam.mx/2001/03/19/cien-canales.html&h=209&w=228&sz=12&hl=es&sig2=TKZyTAzjBR51GL7RBQ4O1Q&start=19&tbnid=ghBhwvTW-IfsgM:&tbnh=99&tbnw=108&ei=hKknRayAIcbMJOXIiL4N&prev=/images%3Fq%3Deducacion%2Bvirtual%26ndsp%3D18%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN

8)  “Tendencias educativas para el siglo XXI. Educación virtual, online y @learning. Elementos para la discusión”:

Artículo que detalla en forma acuciosa la efectividad pedagógica con la llegada de la Internet, El giro que le ha dado a los alumnos con un mayor protagonismo invitándolos de forma abierta a la enseñanza activa donde los estudiantes son a la vez recipientes y generadores del saber. Establece que el modelo pedagógico apoyado por los medios de las tecnologías de información y comunicación implican cambios de roles en los actores del proceso enseñanza-aprendizaje. http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/imagenes/colors2.gif&imgrefurl=http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/car.htm&h=434&w=631&sz=12&hl=es&sig2=x5jBCjmZp-izJgu_yh-QPQ&start=1&tbnid=wMJfKCTOsBkIPM:&tbnh=94&tbnw=137&ei=hKknRayAIcbMJOXIiL4N&prev=/images%3Fq%3Deducacion%2Bvirtual%26ndsp%3D18%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN

9) “La universidad a distancia y la universidad virtual: El modelo pedagógico”:

Es un artículo enmarcado en la investigación “Procesos metagnitivos en una experiencia desescolarizada con el empleo de medios virtuales”, sus autores analizan los casos de la Newport University en USA y la Universidad de Quilmas en Argentina. En su análisis plasman el reto de la educación a distancia o educación virtual, cuya forma de disponer un espacio educativo apoyado en lo tecnológico favorece por un parte, a la adquisición de lo saberes, y por otra, las posibilidades de nuevas composiciones y creaciones a partir de las actuales condiciones del saber. http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev28/romero.htm

10)  “La Educación a Distancia: Vs. Nuevas Tecnologías”:

Monografía orientada a presentar la influencia que ha tenido la evolución tecnológica sobre la formación humana:información, comunicación, redes, computación, televisión, etc. Establece la educación a distancia como un nuevo paradigma de la educación superior, y destaca las principales diferencias entre la educación a distancia y la educación presencial. http://www.monografias.com/trabajos5/nutec/nutec.shtml

11)  “Educación presencial vs. educación a distancia: hacia el blended learning”:

Comentarios y reflexiones  a grandes rasgos sobre las ventajas y desventajas, limitaciones, diferencias y similitudes entre las modalidades de la educación en la actualidad.

http://www.universia.com.ar/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=16609

12)  “Formación presencial, e-learning, blended learning”

Artículo sobre la nueva modalidad  que recibe el nombre de “blended learning, el cual se origina de la combinación de  lo mejor de cada una de las metodolgías de la formación presencial y a distancia. El blended learning hace referencia a la utilización de una mezcla de canales de aprendizajes como presencial, e-learning, teleconferencias, e-satelite, chats, y similares, con el fin de mejorar el proceso formativo del estudiante. http://www.todomba.com/displayarticle491.html

13)   “Educación Virtual”:

Web muy completa y organizada sobre el tema de educación virtual, dentro de las cuales se destacan: historia, objetivos, beneficios, características, ventajas, desventajas, educación y virtualidad, educación en línea, espacios de docencia en el campus virtual, aulas electrónicas, metodología de estudio y asesoría, componentes pedagógicos, para quienes es la educación virtual, lecturas varias, y vínculos. http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/menuprincipal.html

14)  “Educación a distancia, Educación presencial y usos de la tecnología: una tríada para el progreso educativo”:

Texto correspondiente a una conferencia en el marco del Seminario de formación de RED-U “La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en Educación Superior: Un enfoque critico”, en la Universidad Autónoma de Madrid el 20 de mayo de 2002. Está referido a: 1-renacimiento de la educación a distancia: teorías de base, 2.-la reacción de la educación presencial: importancia de las TIC y el impulso de innovación que dispone recursos para el proceso de educación. 3.- El punto de encuentro: la convergencia: destaca que tanto los sistemas convencionales como los virtuales están condenados a entenderse: “la educación convencional no va a desaparecer, pero sí a transformarse”.4.- Sujetos de investigación: referido de forma general a las investigaciones sobre el fenómeno de la virtualización de las instituciones, tanto presenciales como a distancia. http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/albert_sangra.htm

15)  "Educación Virtual":

Monografía completa con los aspectos más importantes sobre el tema. Determina su concepto, su efectividad mediante el análisis de sus éxitos, fracasos, estableciendo sus ventajas y desventajas, el futuro que se espera de ella, su importancia y su efecto sobre la enseñanza de la educación superior públicas y privadas obligadas a introducir http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml