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Dal 1 settembre 2000 tutti gli Istituti scolastici italiani sono entrati nella fase di piena autonomia. L'autonomia investe ogni aspetto della vita scolastica e pone al suo centro lo sviluppo della personalità dello studente.
Con l'entrata a regime dell'autonomia vengono attribuiti in via definitiva alle Istituzioni Scolastiche, agli Enti Locali e allo Stato, le funzioni previste:
I Nuclei Provinciali vengono istituiti (ai sensi ex art. 3 D.M. n. 765 del 27.11.1997 poi modificato dal D.M. n. 251 del 29.5.1998) per essere di sostegno alle Istituzioni Scolastiche nel nuovo percorso che le porterà alla piena autonomia scolastica; principalmente essi svolgono i seguenti compiti: Sportello - Consulenza - Promozione - Formazione - Documentazione - Monitoraggio alcuni esempi:
Per saperne di più: Comunicazione MPI, 28 luglio 1998
Il Nucleo Provinciale di Supporto di Livorno
Dall'avvio della sperimentazione dell'autonomia scolastica sono stati effettuati, oltre quello dei Nuclei Provinciali di Supporto, due tipi di monitoraggio: uno affidato agli I.R.R.E. (ex I.R.R.S.A.E.) di ogni regione e l'altro alla B.D.P. Monitoraggio degli I.R.R.E. Negli incontri con le Istituzioni Scolastiche, RESPONSABILITA' - FLESSIBILITA' - INTEGRAZIONE sono i tre macro indicatori che il monitoraggio prende in esame nei Piani dell'Offerta Formativa (P.O.F.) Gli I.R.R.E. di ogni regione, con i propri Gruppi Regionali di Ricerca (GRR - formati di solito da rappresentanti dell'IRRE, rappresentanti dei Provveditorati agli Studi e dagli Ispettori Tecnici), visitano complessivamente, a livello nazionale, 1000 scuole a campione per ogni anno di monitoraggio. Nel primo anno le scuole vengono individuate dai Nuclei Provinciali di Supporto all'Autonomia, negli anni seguenti si passa all'autocandidatura delle stesse Istituzioni Scolastiche: si registra un incremento di scuole monitorate viste le numerose candidature. Monitoraggio della B.D.P. Le istituzioni scolastiche, attraverso un software specifico della B.D.P., trasmettono ai vari Provveditorati agli Studi i dati relativi relativi a tutte le attività della scuola, compresi i progetti speciali: ogni Provveditorato, per mezzo del referente provinciale dello monitoraggio, assembla i dati relativi alla provincia che vengono inviati alla B.D.P. per il rapporto nazionale.
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Comunicati stampaDi seguito sono riportati i comunicati stampa che abbiamo pubblicato nell'ultimo anno. È possibile cercare gli argomenti di interesse in base a parole chiave.
Articoli e recensioni su Michele Sorbara
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