Bisogna considerare il computer e la
sua CMC, uno strumento in più a disposizione dell'insegnante e degli alunni, occorre
però saperlo "usare" in modo consapevole ed intelligente.Il web non solo
visto come una biblioteca enciclopedica o contenitore di informazioni , ma un ambiente dove sviluppare diverse abilità ( SCOPI ) quali
ad esempio · la capacità di
lettura
· la capacità di
fare ipotesi e saper valutare risposte
· la capacità di
metariflessione
· la capacità di
saper riusare le informazioni ( non un semplice copia/incolla )
· la capacità di
porre domande per il gusto di cercare risposte
· il pensiero
critico ( saper selezionare l'informazione e saperla strutturare in aggregati
significativi di conoscenza )
Prima di
utilizzare quindi il web come ricerca intelligente e consapevole dell'informazione occorre
fare un elenco delle preconoscenze, darsi un piano, una struttura e usare
mappe concettuali per organizzare meglio il materiale recuperato .
Mi ha fatto piacere riscontrare nelle letture proposte ciò che ho asserito nella fase
SPECIFICHE in riferimento alle mappe concettuali viste come strumento utile per
rappresentare, condividere e manipolare la conoscenza, per organizzare i concetti in
strutture visive variando la loro forma e con colori diversi proprio per migliorare la
visibilità della mappa stessa. Occorre perciò PIANIFICARE LA RICERCA per
potenziare l'efficacia e diminuire il tempo complessivo dedicato all'operazione stessa. La
mappa consente di evidenziare la trasversalità dei saperi, favorendo una modularità o
almeno una interdiscilplinarità d'intervento educativo-didattico.
Avevamo scelto il tema "CASA" perchè primo ambiente di vita del bambino,
quindi partenza da un suo vissuto. Avevamo pensato di sviluppare questo progetto sotto l'aspetto
storico ( dalla grotta alla palafitta sino ad arrivare ai giorni ns.),l'aspetto linguistico,
l'aspetto geografico ( costruzioni tipiche secondo il luogo), scientifico,
l'aspetto emotivo-relazionale (studi sociali), logico-matematico, religioso, estetico
(ed.immagine), musicale.... |