alessandra

DEFINIRE IL CONTESTO :
L'idea (data da un'esigenza)
Il contesto
Per quali valori educativi
La fattibilitą  ( attori coinvolti, competenze disponibili, risorse disponibili)
Chi partecipa alla progettazione ( alunni, docenti, discipline coinvolte)
Obiettivi educativi generali
Obiettivi didattici
Collaborazione esterna
Strategie di apprendimento
Fasi del percorso
Organizzazione  (quantificazione degli attori coinvolti= n°alunni N°docenti
Strutture e luoghi
Tempi

LE FONTI:
Web, ricerche cartacee, esperienze dirette….

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