Nell'incontro in presenza di gennaio nel gruppo avevamo concordato come tema "la casa", ci era parso un argomento vicino alla realtą quotidiana dei nostri bambini, visto che la maggior parte delle presenti operava in classi del primo ciclo, ed adatto a una "trattazione" da diversi punti di vista, che permetteva quindi di essere affrontato in diverse discipline (per esempio io avevo pensato di afforntarne lo studio nell'ambito della Geometria e della Lingua Francese).
In effetti, anche alla luce delle riflessioni delle attivitą precedenti, ora mi rendo conto che, almeno per come l'avevo immaginata io, si trattava di una visione del tema pił come "centro di interesse" che come problema da affrontare in ottica trasversale. Probabilmente proprio per questo Dorotea ci aveva subito avvisato della necessitą di restringere l'argomento. In effetti mi sembra poi particolarmente arduo concordare e negoziare le fonti documentali cui attingere, in riferimento a questo tema, nel www, anche se nello stesso tempo penso che possa essere interessante operare una ricerca secondo il metodo Sewcom almeno per quanto attiene alle angolature a me pił congeniali (non ho ancora avuto il tempo di farlo ma mi riprometto di provarci nei prossimi giorni).