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ACTIVIDADES EXTRACLASE SUGERIDAS 1. Asistir a representaciones de teatro de títeres y de teatro en general. 2. Leer obras dramáticas clásicas y contemporáneas de los autores representativos. 3. Asistir al cine, sobre todo a las muestras nacionales e internacionales. 4. Invitación a profesionales del teatro de títeres para charlas en clase. 5. Asistir a diferentes actividades artísticas: espectáculos, conciertos, recitales, exposiciones, representaciones dancísticas y musicales, entre otros. BIBLIOGRAFÍA GENERAL PARA LOS TRES CURSOS: ALATORRE, Claudia Cecilia. Análisis del drama. México, Colección Escenología, 1987. BEVERIDO DUHALT, Francisco. Taller de actuación. México, Colección Escenología, 1997. LITZ Arzubide, Germán. Teatro guiñol. México, UNAM, 1997. RUIZ LUGO, Marcela y Fidel Monroy Bautista. Desarrollo profesional de la voz. México, Grupo Editorial Gaceta/CELCIT/CELAT, 1994. (Colección Escenología). Teatro de títeres. La Habana, Ed. Pueblo y Educación, 1992. UTA, Hagen. El arte de actuar. México, Arbol Editorial, 1990. PRIMER CURSO SEGUNDO SEMESTRE PROPÓSITOS Proporcionar los conocimientos adecuados y suficientes para que el alumno conozca los aspectos históricos generales del teatro de títeres, elabore un títere de papel maché, diseñe un guión sencillo y creativo y lo represente y, que de esta manera, reconozca y explore sus medios expresivos. CONTENIDOS TEMÁTICOS UNIDAD I. El teatro de títeres 1.1 Breve historia del teatro de títeres: de las culturas antiguas a la edad media UNIDAD II. Elaboración del títere guiñol 2.1 Técnicas para la elaboración y manipulación de títeres 2.2 Respiración, sensibilización y creatividad vocal UNIDAD III Títeres guiñol a escena 3.1 El guión dramático 3.2 Improvización 3.3Puesta en escena 3.4 Producción ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SUGERIDAS UNIDAD I *?Realizar investigación bibliográfica para conocer el origen histórico del teatro de títeres, así como los siguientes conceptos: teatro de sombras, teatro bunraku, teatro guiñol, muñecos de varilla, marionetas y fantoches. Se socializaran las apreciaciones. |
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