*Leer diferentes textos literarios, seleccionar uno para adaptarlo al guión de teatro
de títeres, de acuerdo a las características e intereses del grupo.
*Desarrollar y caracterizar al personaje, mediante ejercicios sobre vivencias,
situaciones ficticias, psicología, condición social, etc.
*?Integrar equipos de trabajo para los realizar la producción de la puesta en
escena, de acuerdo con las habilidades e intereses de los alumnos.
*?Presentar y representar la obra ante diferentes públicos.
TERCER CURSO
CUARTO SEMESTRE
PROPÓSITOS
Hacer posible la asimilación y comprensión del teatro de títeres y desarrollar las
posibilidades expresivas de los estudiantes mediante la presentación y
representación de una obra de teatro escrita o adaptada al teatro de títeres,
CONTENIDOS TEMÁTICOS
UNIDAD I Títeres a escena
1.1.El teatro de títeres
1.2 La obra dramática
1.3 Puesta en escena
1.4 Producción
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SUGERIDAS
UNIDAD I
*?Realizar investigación bibliográfica y documental para responder lo siguiente:
¿Qué es un títere?, ¿Cuáles son las características de la alegoría?, ¿Cuál es el
papel del actor del teatro de títeres?.
*?Poner en práctica todos los conocimientos anteriores para realizar un nuevo
títere o perfeccionar cualquiera de los ya elaborados.
*?Seleccionar y ensayar una obra de teatro para títeres, adecuada a las
características e intereses del grupo.
*?Montaje y puesta en escena de la (s) obra (s) seleccionada.(s)
*?Organización del grupo en equipos de producción y utilería. Presentar y
representar la obra ante diferentes públicos.
