ORIENTACIÓN VOCACIONAL
para
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
ESTUDIOS PSICOLÓGICOS mediante CUESTIONARIO EN DISKETTE
(Hechos los depósitos que marca la Ley argentina 11723)
En el Establecimiento Educativo (Instituto Escolar, Universidad)
A distancia
En San Isidro
CONTENIDO DEL DISKETTE
Este cuestionario reemplaza mas de 6hs. de
entrevistas y esta pautado de modo tal que permite que -de acuerdo a los
propios datos biográficos- cada chico responda solamente acerca de su historia
familiar de base, tipo actividades laborales de los padres, vínculos entre los
miembros familiares, amistades e influencias en el dilema vocacional, tiempo
dedicado al estudio, a la computación, al arte, tipo de lecturas, deportes,
carreras en conflicto, materias preferidas, etc. Asimismo, comprende diversas
técnicas proyectivas y tests que -naturalmente- serán interpretados en función
de la Orientación Vocacional, Desde la especialidad psicosomática, además,
comprende la historia de enfermedades orgánicas familiares y propias, a fin de
prever tendencias en el modo orgánico del enfermar, que podrían interferir
tanto en momentos decisivos de sus estudios como en su futura carrera.
Naturalmente, lo más importante de esta metodología radica en cómo
se interpreta todo el material que el jóven brinda.
METODOLOGÍA
De no realizarse esta Orientación Vocacional
en el Estudio Particular en San Isidro, se mantiene una entrevista con el jóven
en el Establecimiento Educativo que acuerda brindar la Orientación Vocacional
mediante este Cuestionario en diskette. Durante ese breve encuentro, se le
entrega y explica el funcionamiento del sistema. Y se le explicita que, tras
haber respondido todo y realizado la impresión correspondiente, tendrá que
entregarlo en el lugar indicado de común acuerdo entre la Autora de esta
metodología y el Establecimiento Educativo. Al recibirlo, el Profesional
interviniente acuerda con el alumno el lugar, día y hora de Informe Final de la
Evaluación de su Orientación Vocacional.
En el caso de que faltaran datos, el
Profesional interviniente se comunica con el alumno mediante correo electrónico
solicitándole que -mediante el mismo medio- responda a las preguntas que
faltan. Una vez recibidas, se le confirma mediante e-mail su recepción y, de
acuerdo a la demora, se revee la posibilidad de pautar otro día y hora de la
Evaluación de su Orientación Vocacional.
Una vez recepcionado todo el material, el
profesional interviniente está en condiciones de analizarlo, y se aboca a
profundizar en la manera de ver y relatar la propia historia vinculada con el
tema de su Orientación Vocacional.
Cuando se realizan las Entrevistas de
entrega del diskette y de Evaluación Final de la Orientación Vocacional en el
mismo Establecimiento Educativo, naturalmente éste último cuenta con el acuerdo
de los padres. Asimismo, el profesional interviniente y el Instituto Escolar o
Universidad, pre-establecen días y horarios de Entrevistas con los alumnos. De
lo contrario, en el caso de llevarse a cabo el Informe de la Evaluación en el
Estudio particular en San Isidro, se concerta dicha entrevista con el alumno,
con previa autorización de los padres ante el Establecimiento Educativo, o con
la presencia de uno de ellos en la breve primera entrevista inicial.
En el caso de que así lo requieran los
Establecimientos Educativos (Institutos Escolares y Universidades), reciben una
síntesis del informe de Evaluación final.
VENTAJAS DE ESTA METODOLOGÍA
Esta metodología tiene la ventaja de que los
adolescentes no se ven expuestos a un promedio de 8-10 entrevistas que, en muchas
oportunidades, suelen aburrirlos o fastidiarlos. Pues, pasando solo por una
entrevista inicial de mutuo conocimiento, y la final de la devolución o
informe, contestará cómodamente el Cuestionario en su hogar.
VENTAJAS DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL
·
El trabajo habitual de
desgrabar sesiones y/o entrevistas durante más de 20 años, constituye la
experiencia de profundizar de manera más precisa en los modos de expresión y
los relatos que los seres humanos hacen de la propia historia. Asimismo, a
medida que el joven o adulto responde las especificas preguntas y 'relata' de
manera escrita su biografía, también lo hace con un estilo que le es
particular. En este sentido, la experiencia brindada por llevar a cabo Estudios
Patobiográficos en forma grupal e individual durante más de 15 años, es afín
con todo lo anterior.
·
Técnicas proyectivas:
el diskette contiene 3 tests, y otras técnicas consideradas proyectivas, en
base al ítem anterior. La escritura de las mismas, es sumamente enriquecedora
para detectar tipo de personalidad, aspectos negados de sí mismo, maneras de
interrelación, relación entre varones y mujeres y su repercusión en ámbitos
laborales, identificaciones principales, etc.
·
Ventaja de la
Experiencia docente: La experiencia con este tipo de Estudio Psicológico es
transmisible. De modo que, además de los colegas relacionados con esta
metodología, puede supervisarse el trabajo de otros que deseen iniciarse en
esta capacitación. Por ejemplo, en la interpretación psicológica de las
enfermedades orgánicas a fin de prever la reiteración de las mismas en momentos
claves de los estudios.
·
Ventaja de la
Especialidad Psicosomática: la especialidad en Psicosomática facilita detectar
perfiles de personalidad que pudieran, en otra parte del cuestionario, estar disimulados
o negados. Por ejemplo: un joven puede expresar que no padece del tipo de
rivalidad o ambiciones que entorpecen sus estudios cotidianos o la relación con
pares. Sin embargo, la mención de específicos síntomas consensualmente
orgánicos, nos revelará la posibilidad de todo lo contrario. Como seguramente,
también podrá interpretárselo de otras respuestas a lo largo del Cuestionario.
Es más, siguiendo con el ejemplo, de acuerdo al grado de consciencia de la
rivalidad y excesiva ambición, desde esta especialidad intentamos prever
específicas sintomatologías que podrían interferir en los actuales o futuros
estudios, y por ende, en su futuro vocacional.
·
Rendimiento versus
Imagen: estos Estudios facilitan detectar personalidades 'competentes', que
'rinden', a diferencia de otros Tests que solamente detectan la 'imagen' que
muchos chicos desean promover en los demás, o que algunos padres con menor o
mayor consciencia de su parte les insisten con que exhiban. Es necesario
aclarar que, mediante algún programa de Test breve, se detecta por ejemplo, la
tendencia de un futuro empleado a ser un Organizador, pero en otros párrafos
-simultánea y contradictoriamente- se expllicita la dificultad para interactuar
grupalmente. En general, el grado de incompatibilidad no suele ser captado por
tales 'programas' mecanizados. De ahí la utilidad de este tipo de Cuestionario
para el Estudio Psicológico Personal, pues es individual y profundo. Asimismo,
dada su profundidad, se diferencia de aquellos Tests que solo captan afinidades
o facilidades generales que, en muchos casos, no coinciden con lo que el jóven
internamente desea desarrollar laboralmente. A modo de ejemplo, los padres de
un chico pueden ser ambos contadores, abogados o comerciantes, pero aunque esté
facilitado en el hijo ese tipo de conocimientos, ello no significa que su
vocación sea necesariamente la de sus progenitores.
·
Experiencia y
Tecnología: a mi entender, en la actualidad, es imprescindible amalgamar la
experiencia implícita en el progreso tecnológico con la experiencia inherente a
profundizar en las historias, por ejemplo mediante este tipo de Estudio
Psicológico. Pues, el tipo de preguntas acerca de las cuales se solicita
respuesta, lejos de ser superficial o parcial, tiene por objetivo profundizar
en la personalidad de cada chico y constatar el grado de afinidad con las
carreras por las que se debate.
·
Variable Tiempo: como
hemos indicado anteriormente, la variable 'tiempo' es ventajosa. Por un lado,
para quienes leen la mayor parte de la 'historia' de los chicos. Y por otro,
para cada joven que, de acuerdo a sus momentos libres, puede ir completando el cuestionario
del Estudio Psicológico, sin interrumpir horas de clase o agregar demasiadas
horas extras de viaje que interrumpen el ritmo habitual de sus estudios.
·
Encuentro Personal:
obviamente, siempre es importante la Entrevista Personal inicial y la de
Evaluación Final durante la cual se lleva a cabo la Devolución de la
Orientación Vocacional. Pues, durante las Entrevistas, la experiencia prosigue
siendo válida para detectar modalidades caracterológicas que podrían interferir
en la Vocación a desarrollar. De todos modos, cabe una aclaración. El
profesional que lleve a cabo la evaluación se ha abocado al Estudio de los
puntos anteriormente mencionados (manera de expresarse, datos biográficos de
toda la anamnesis, interpretación de los tests, etc.). Y, de tal labor, se
desprende que durante toda esa labor ya conoce (de otra manera) al joven que
esta desconcertado acerca de su futuro vocacional. De tal modo, ya ha sido
puesta en práctica con resultados muy positivos esta misma metodología a
distancia, pues, la manera de escribir del joven o adulto refleja la manera de
pensar, de participar en situaciones novedosas, como también lo reflejan
omisiones u olvido de datos.
Podemos concluir diciendo que,
tanto personalmente como a distancia, la Evaluación o Devolución (verbal o
escrita) le irá mostrando no solo el tipo de afinidad más acertada para
desarrollar, sino que también le especificará qué venía impidiéndole darse
cuenta de la carrera para la cual tiene
efectivamente afinidad y vocación.
Sistema de Cuestionarios (en
CD) Para Orientación Vocacional, Crisis Personales y Executive Search. ISBN-10: 987-99707-1-3 ISBN-13: 978-987-99707-1-3 Ó febrero 2006, Editorial Martha Mayorano
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