“Pienso, que nuestra clase política, no quiere ver o solucionar estos problemas y solo entrega soluciones asistenciales y de corte populista y de fanfarria. No les interesa parece tener un pueblo culto y educado eso generaría un pueblo que desarrollaría una masa crítica que les arrebataría el poder”, según Marta Brito, profesora hace más de 20 años en el Liceo Comercial de Viña del mar.

En todo caso, ya parece claro que a nuestras autoridades educacionales se les va de las mansos la forma o cualquier idea de cómo solucionar este problema como lo demuestra el que los resultados sigan igual, a pesar de: Reforma Educacional, Estatuto Docente, los liceos de anticipación, el alargue de la jornada escolar y decenas de programas públicos que no han servido para nada.

Es imprescindible, fundamentalmente eso si, comprender que las políticas públicas, en educación como en cualquier otra materia, no se hacen sobre un papel en blanco. En ese sentido, es un hecho de la causa que el escenario normativo e institucional data de las "modernizaciones" efectuadas en el tiempo. Sólo a modo de ejemplo, no hablaríamos de colegios particular subvencionados si esa formalidad institucional (que no existe en ninguna otra parte fuera de Chile) no hubiese sido creada en ese marco histórico. Y seguiremos esperando cambios parece...