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SCHEDA IX
4. Controllare le 'barriere comunicative' e
sviluppare le 'competenze comunicative'
verbali e non verbali
- Le barriere e le competenze comunicative verbali e non verbali sono sempre da
controllare e da educare
- Ben situato/a nell'umile verità del mio essere e aderendo ai miei ambienti di vita e
di lavoro, cerco di capire cosa voglio fare per controllare le mie 'barriere comunicative'
e per sviluppare le mie 'competenze comunicative' verbali e non verbali.
Cerco cose precise.
5. Vigilare sui rapporti interpersonali
Premessa
- Ogni persona porta in sé il desiderio di vivere delle relazioni armoniose con i
propri simili: relazioni improntate a libertà, rispetto, verità
- Molto spesso, però, la vita relazionale è alterata da un modo non corretto di vivere,
sia perché si può esistere troppo e così si può fare il padrone - dittatore, colui che
impone e fa subire, sia perché ci si può 'cancellare' e così si vive da dominato o da
schiavo
- Se ben si osserva, anche nei vari ambienti che si frequentano, si verificano questi
fenomeni che producono vari malesseri, sintomi di 'non vita'
- Per vivere in fedeltà a se stessi e ai valori che si vogliono vivere, è necessario
fare un cammino di maturazione per vivere nella luce e smascherare le nostre ambiguità.
Mi interrogo
- Conosco o ho conosciuto nella mia vita il meccanismo della Dominazione o/e della
Repressione?
- Come vivevo? Descrivo il fenomeno.
- Come mi spiego questo mio modo di vivere?
- Ho cominciato a uscire da questo fenomeno: come ho fatto?
- Che cosa è successo in me?
- A che punto sono, oggi, di questo cammino di liberazione da questi due meccanismi
disarmonici? |