Vita Európa jövőjéről egy meghívott vendéggel

Konventtag

Nagykövetségről vagy konzulátusról egy képviselő

Politikus, helyi képviselő

Egy nemzetközi cég képviselője (a cég a régióban működik)

Tudós, EU szakértő

EU témában jártas újságíró

Művész, író

ERASMUS tanuló

A közösség tagjai közül valaki (pl. mezőgazdasági dolgozó, boltos, vendéglős stb.)

Tanulók, tanárok, ismerősök, rokonok más európai országokból

Európa múltját megtapasztalt idős emberek (nagyszülők, háborús veteránok)

“Hyde Park” Szónokok pódiuma (Speaker’s Corner)

A híres Hyde Park szónoki pulpitusára utalva, az iskola egyik szegletében egy szónoki pulpitust alakíthatunk ki egy dobogó segítségével. Itt tanulók és tanárok elmondhatják véleményüket különféle EU-t érintő kérdésekben.

Egy csapat diák -akik végig jegyzetelnek- összegyüjtik az elhangzott véleményeket, amely aztán a vitafórum során nyúthat segítséget mint vitaindító anyag.

Titkos kérdések, vélemények egy dobozban

Március 23-án tanulók és tanárok kérdéseiket, véleményüket, kívánságukat az EU jövőjét illetően egy nagy dobozba/ládába tehetik akár név nélkül akár névvel ellátva.

Március 23-án a dobozban talált anyag a közös vitának és együttgondolkodásnak fontos részét képezheti.

2025. Március 23. Újságcímlap

Jelenetek, improvizációk

Tanulók improvizálnak egy jelenetet, amelyben a központi téma Európa jövője.

A közönségnek joga lehet akár a darab közben megállítani a jelenetet, és kérdéseket feltenni, vitázni, vagy akár a szereplőket lecserélni.

Közvéleménykutatás, interjúk

Később ez az összegyűjtött anyag is a közös vita és együttgondolkodás szerves része lehet.

Poszterkiálítás

Európai mobilitás híres sportolók szemszögéből

Interjú készítése pl. focistákkal akik, valamilyen EU tagállamból érkeztek ill. EU tagállamban játszanak.

Léggömbök békeüzenetekkel és/vagy EU-s információkkal, rövid írásokkal.

Galambok röptetése.

Az iskolai kórus minden országot egy dalon keresztül mutat be.

A különböző szaktárgyakat tanító kollégák megtartanak egy órát, amelyben az EU és a saját tantárgyuk közötti összefüggés kidomborodik. Például egy biológia tanár beszélhet arról, hogy szigorodnak majd az állattartási szabályok, ha belépünk az EU-ba.

Ehhez a tevékenységhez kapcsolódó felhívás

A projekt honlapján a "Resources" menüpontra kattintva eljutunk egy helyre, ahol a tavasz nap projekt képviselői/tanácsadói -akik megfelelő kóddal rendelkeznek- bővíthetik az adatbankot.

Az adatbank azt a célt szolgálja, hogy a különféle tantárgyakat tanító kollégák március 23-án olyan forrásanyaghoz jussanak, melynek köze van az EU-hoz és az adott tantárgyhoz, és mely anyag (online cikk, rendelet stb.) segíti őket abban, hogy a Tavasz Napon hasznos és eredményes ismeretközlő órát és/vagy vitát tarthassanak órájukon.

Minthogy az adatbankba adatokat az országból csak nekem van jogom és lehetőségem felvinni, s minthogy minden szakterülethez forrásanyagot keresnem nehéz és szinte kivitelezhetetlen vállalkozás lenne a részemről, ezért felhívással fordulok hozzátok tisztelt kollégák, munkaközösségek: a tartárgyaitokhoz és az EU-hoz kapcsolódó Internetes forrásanyag megjelölésével (a pontos Web cím) és a forrásanyagról készített egy-két mondatos összefoglalóval segítsétek a Ti saját és hazai kollégáitok felkészülését, a Tavaz Nap Európában projekt minél eredményesebb hazai megrendezését.

Ezzel a közös munkával sokat tehettek az országért.

Az adatbankot folyamatosan lehet majd bővíteni a jövőben is.

Minden bizonnyal minden évben megrendezésre kerül majd a Tavasz Nap, mely napon az oktatási intézmények hangja felerősödik, s rájuk figyel egész Európa.

Köszönöm előre is az együttműködést.

Minta egy forrásanyagról:

Cím: Az uniós állampolgárság

Európai értékek (Webquests)