Avaliação de Diferentes Tipos Documentos da web

 

Objetivos

Ajudar os participantes a definir diferentes tipos de documentos da web, entender a sua proposta e avaliá-los baseados em critérios relevantes a este tipo de documento.

 

Fundamentos

Após do estabelecimento de um método para avaliação de documentos da web em geral (veja a Atividade 6.2), é importante que os participantes entendam que diferentes tipos de documentos da web requerem critérios de avaliação diferentes. Esta atividade os obrigará a oferecer um "argumento de avaliação" baseado na análise dos elementos retóricos do documento da web e critério especifico estabelecido.

Como foi demonstrado na Atividade 6.2, há muitas perguntas a serem feitas em relação aos documentos, páginas e sites que achamos na World Wide Web. Um formulário de avaliação com questões dirigidas fornece estrutura para uma análise detalhada e retórica destes itens. Após do trabalho colaborativo na avaliação de um documento em comum da web, os alunos deveriam testar as suas habilidades em documentos de sua escolha. O professor deverá usar esta oportunidade para discutir diferentes tipos de documentos da web, começando com a idéia de um "website educativo." O que por exemplo faz um site ser educativo? Será que há informação nas páginas? Como definimos "informação" numa webpage? Deveríamos incluir as ilustrações nesta definição?

Atividade (1 hora)

  1. Crie grupos pequenos (3 – 4 pessoas de disciplinas diferentes)
  2. Ler o seguinte texto aos grupos:
  • Parabéns!

    Vocês foram os escolhidos para participar de uma conferência educacional sobre futuras publicações. Sua tarefa: avaliar um documento de hipertexto on-line. Como um grupo, vocês terão que discutir qual tipo de documento "hipertexto" vocês gostariam de avaliar. Vocês poderão escolher qualquer tipo para este exercício, desde que o sujeito de sua avaliação seja um hipertexto on-line. De fato, vocês talvez queiram avaliar se:

    •
    1. Peça para cada grupo estabelecer três critérios para a avaliação deste tipo de documento. Por exemplo um grupo poderá achar o seguinte critério mais relevante para avaliar o tipo de documento em questão:
      1. ilustrações; b) organização; c) informação.
      4.

    Outro grupo, analisando outro tipo de documento, poderá optar por usar um critério completamente diferente. Por esta razão, por favor, discutam a importância do estabelecimento de um critério apropriado ao(s) tipo(s) de documento(s) selecionado(s) na web. Para sugestões de como criar um critério apropriado, você poderá consultar um guia on-line, como o escrito por pesquisadores do Widener University’s Wolfgram Memorial Library.

  • Avaliar Recursos da Web

    http://www2.widener.edu/Wolfgram-Memorial-Library/webeval.htm

    •
    1. Depois dos grupos estabelecerem seu critério, peça-lhes para abrir o navegador (web browser) e conduzir uma pesquisa para o tipo de documento (ou webpage, website) que desejam avaliar. Eles devem salvar este item nos "Favoritos" e analisá-lo cuidadosamente, aplicando o critério estabelecido por eles para avaliação deste tipo de documento.
    2. Peça para cada grupo escrever uma breve análise do documento com as seguintes informações:
      1. Nome do documento da web (ou webpage, site)
      2. URL (endereço na web)
      3. Tipo/Categoria a qual pertence o documento
      4. Sumário da proposta/missão do documento
      5. Prova de avaliação que use a seguinte fórmula:
  • X é (não é) um bom exemplo de Y porque tem (falta) a, b & c.

    Por exemplo: O site "Graphics Obsession" não é um site comercial eficiente porque é difícil de navegar, carrega muito devagar e apresenta poucas informações.

    •
    1. Quando os grupos tiverem terminado, peça-lhes que compartilhem as suas avaliações, colocando-as no fórum de discussões no Centro de Colaboração do WorLD : vá ao Centro de Colaboração, abra no diretório "Avaliação de diferentes tipos de documentos da Web" dentro da "FaseIV" e, criar NOVO TOPICO com nome de: documentos diferentes/ grupo(número do grupo).

     

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