Diário de Processo

Segunda-feira - 24/set/2001
Nosso grupo recebeu as instruções para realização do trabalho sobre Avaliação do Produto as 19h, dos instrutores via e-mail. Imediatamente o grupo se reuniu para leitura, discussão da proposta e divisão de tarefas. Ficou resolvido que as atividades seriam distribuídas entre duplas :
Andréa Arruda e Maria José Vergilio - Exercício 1-Avaliação de Projetos Telecolaborativos
Claudia Wiese e Estela de Barros - Exercício 2- Avaliação de Diferentes Documentos da Web
Jaquilene França e Sandra de Sales - Exercício 3- Avaliação de Documentos da Web
Decidiu-se entre os participantes que a seqüência de apresentação seria alterada, por uma questão de seqüência lógica: avaliação de documentos da web, documentos diferentes da web e projetos telecolaborativos.
O grupo ficou reunido até as 2 h da manhã, preparando as atividades , que teriam início às 8:30 da manhã.
Durante as discussões os pontos mais polêmicos giraram em torno da elaboração do plano do dia, que constava o horário de cada atividade, já que é muito difícil estimar o tempo de duração de cada tarefa. Outro aspecto referiu-se a utilização de sites em outro idioma, as duplas pesquisaram sites similares, a preocupação estava relacionada a dificuldade que os participantes teriam em utilizar tradutores de textos, que na maioria das vezes traz uma tradução muito aquém a ideal. Por fim, foi resolvido que na exercício 3 o site sugerido não seria substituido, pois não foi encontrado nenhum similar em Português. Na exercício 2, o site foi substituido por um que os participantes julgaram ser similar. Na exercício 1, apenas 3 sites foram substituidos por sites de Projetos Telecolaborativos construidos por instituições brasileiras.

Terça-feira - 25/set/2001

O grupo Avaliação do Produto estava reunido às 8h para cuidar dos últimos detalhes da apresentação. Por volta das 8:30h, recebemos a notícia de que não tínhamos acesso à internet. Nossos instrutores nos perguntaram se estávamos preparados para entrar com o "Plano B". Para nosso desespero, não havíamos pensado nisso, em nenhum momento preparamos as atividade off-line, gravando em disquetes, o que poderia salvar o dia. Fica aqui uma dica, sempre tenha em mãos no mínimo um segundo plano.
Desta maneira, os instrutores assumiram novamente a coordenação dos trabalhos, com atividades off-line, discutindo sobre a formação da Associação para o Desenvolvimento Profissional.
Na parte da tarde, o grupo voltou a coordenar os trabalhos aplicando a exercício 2-Avaliando Documentos da Web. Mais uma vez cometemos alguns erros cruciais. O site sugerido à atividade http://www.theonion.com que questionava a credibilidade de documentos da web, foi substituído por outro que a equipe julgou ser similar, mas não era e, isso dificultou atingirmos os objetivos. Com tantas paradas, nosso tempo foi encurtando e a ansiedade crescendo. Tivemos uma parada para reflexão, onde expomos todas as dificuldades que tivemos até aquele momento. Recebemos um feed-back dos instrutores e relatamos ao grupo que tomassem nossos erros como exemplos para as próximas apresentações e decidimos não apresentar a exercício 1- Avaliando Projetos Telecolaborativos por falta de tempo.
Após o break, por volta das 16:45h, a dupla responsável pela exercício 3 – Diferentes Documentos da Web, apresentou sua proposta e objetivos e os participantes puderam conhecer o "Triângulo Retórico", que leva a questionamentos sobre: credibilidade, a lógica e o apelo emocional presentes nos diferentes documentos on-line, que norteiam a Avaliação do Produto.
Para encerrar as atividades do grupo, foi proposto uma reflexão do dia para os participantes do Workshop: O que de mais relevante aprenderam no dia de hoje e o que poderiam aplicar na sua prática nas escolas.

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