Enseignement de la production écrite

Comment enseigner la production écrite

• Donner un modèle
• sélectionner l'information
  • Exemple de description
  • expliciter: parties de la phrase
• (Myriam)
  1. Laisser aller
  2. regarder les erreurs
  3. redonner et enseigner les défauts les plus gros
• Enseigner comment écrire un texte: intro, corps, conclusion
• Implications de l'approche par compétence pour l'enseignement de la production écrite --> enseigner les composantes du texte.
• Spécifier les attentes

Modèles étapistes

• modèles centrés sur le produit

écrire = processus linéaire; les étapes se suivent

• pré-écriture
• écriture
• ré-écriture
  (le modèle étapiste ne fait pas de lien entre ces étapes)

... il me manque des notes...!!!

???

objectivation

Expliquer la pensée à haute voix

Première étape:

1. J'essaie de bien comprendre l'énoncé en le formulant dans mes mots
2. Qu'est-ce que je sais sur le sujet
   • pollution toxique,
   • incendies, etc.
3. Qu'est-ce qu'on me demande?

Deuxième étape

1. Comment je fais ma première version
   1. commencer par une phrase générale
   2. reformulation de l'énoncé en une phrase déclarative
   3. j'annonce le plan en énonçant qu'il contiendra quatre paragraphes (un pour chaque élément)

Phase 4: Objectivation

1. Pour la cohésion j'ai utilisé ...
2. J'ai utilisé la substitution...
3. J'ai utilisé le correcteur d'orthographe
4. Mise en page: j'ai éliminé les choses non-pertinentes
5. J'ai déplacé la phrase
6. J'ai commencé par des phrases générales
7. J'ai déplacé la phrase X car elle fait partie des conséquences et non des causes.