ASİSTAN ÇALIŞMA GRUBU

  a.. Asistan eğitimiyle ilgili müfredat, eğitim araçları konusunda asgari

standart belirlenmeli ve asistan eğitiminin daha kaliteli bir hale gelmesi

hedeflenmelidir.

  b.. Asistanlar sadece hizmet üretimine yöneltilmemeli, asistan eğitimi

temel ve en öncelikli faaliyet haline gelmelidir.

  c.. Yeni tababet uzmanlık tüzüyüğle getirilen yeterlilik sınavları, asgari

eğitim standartları belirlenmeden yapılırsa sınavın objektif olamayacağı ve

yeterliliği ölçemeyeceği açıktır.Bu nedenle bu standartlar oluşturulmadan

yeterlilik sınavları yapılmamalıdır.

  d.. Eğitim standartlarının oluşturulmasında Tıp fakülteleri,Sağlık

bakanlığı,SSK,TTB ve Uzmanlık derneklerinin eşit katılımı sağlanmalıdır.

  e.. Eğitim programları, toplum sağlığını da hedef almalı ve bu

programlar,hasta ve hasta yakınları konularını da içermelidir.

  f.. Asistan eğitimleri sırasında rotasyonların ilgili uzmanlık alanıyla

ilişkili ve uygun sürelerde olması sağlanmalıdır.

  g.. Asistanların yoğun çalışma koşullarında düzenleme

yapılmalı,asistanların araştırma hastanelerinde araştırma yapması

özendirilmelidir. Araştırma görevlilerinin rutin işlerde

boğulmaları,sekreterlik işlerini yapmak zorunda kalmaları,teknik konularda

çalıştırılmaları gibi sorunları çözülerek asli görevleri olan araştırmaya

yönlendirilmeleri sağlanmalıdır.

  h.. Yeni tababet uzmanlık tüzüğüyle, dal değiştirmek isteyen asistanlara

yüzde 3 puan kesintisi getirilmektedir.Bu durum,asistanlara, kurum

değiştirme,daha iyi olduğunu düşündüğü yerlere geçme fırsatı

tanımamaktadır.Bu nedenle TUS da bu asistanlara getirilen yüzde 3 puan

kesintisi kaldırılmalıdır.

  i.. Asistan tarafından uzmanlık sınavı öncesi verilmesi beklenen tez

konularının asistan ve tez hocası tarafından uzlaşarak verilmesi

sağlanmalıdır.

  j.. Sağlık ocaklarında temeli atılan performans uygulaması eğitim

hastanelerinde de yaygınlaştırılmak istenmektedir ve bu durum gerek hekimler

gerekse halk sağlığı açısından büyük risk taşımaktadır. Çok hasta tedavi

etmeyi performans ücretlendirmesiyle özendirmek koruyucu hekimliğe tehdit

oluşturmakta, hastanedeki eğitim ortamlarını ticari alanlara çevirmekte ve

hekimlerin çalışma barışını da riske etmektedir.Bu uygulamanın asistanlarca

da kabul edilmesi mümkün değildir.

  k.. Asistan sorunlarını dillendirecek bir asistan temsilciliği

kurumsallaştırılmalı ve bu temsilcinin simgesel olmayıp yönetime katılımı

sağlanmalıdır.