 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Instrumentos de Medida |
|
|
|
masa
volumen
distancia/ longitud
tiempo
temperatura |
|
|
Balanza
Probeta
Regla
Cronómetro
Termómetro |
|
|
|
|
mide |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) MATERIA = todo aquello que tiene masa y ocupa espacio.
2) masa = la cantidad de materia en un cuerpo.
3) volumen = la cantidad de espacio que ocupa la materia.
4) longitud = medida que determina distancia. / distancia = medida del largo de la trayectoria del
movimiento de una persona, un animal u objeto.
5) tiempo = duración de experiencia consciente , periodo donde ocurre eventos o acción.
6) temperatura = una medida de la energía cinética interna de un un cuerpo tomada por un
termómetro. |
|
|
|
Limitaciones |
|
|
|
Exactitud |
|
|
|
La exactitud de tu medida, se refiere a lo cerca que esté el valor de tu medida al valor real. |
|
|
|
|
|
La exactitud depende del cuidado que tengas para comparar el objeto a medirse con el estándar. |
|
|
|
Generalmente, la exactitud mejora con la práctica. |
|
|
|
Precisión |
|
|
|
La precisión de tu medida depende del instrumento de medición. |
|
|
|
|
|
Una medida es tan precisa como lo permita el instrumento que se usa. |
|
|
|
La práctica no mejora la precisión. Ser preciso no asegura exactitud. |
|
|
|
 |
|
|
|
Cifras significativas |
|
|
|
Reglas para contar la cantidad de dígitos |
|
|
|
Ejemplos |
|
|
|
|
|
1. No hay ceros. |
|
|
|
137 tiene tres cifras significativas |
|
|
|
|
|
2. Un cero entre números que no son ceros. |
|
|
|
101 tiene tres cifras significativas |
|
|
|
|
|
3. El cero a la derecha después de cualquier dígito que no es cero si está en decimal.. |
|
|
|
10.0 tiene tres cifras significativas |
|
|
|
|
|
Reglas para no contar la cantidad de dígitos |
|
|
|
4. No se cuentan los ceros de al frente ) a la izquierda). |
|
|
|
0.001 tiene una cifra significativa |
|
|
|
|
|
5. Los ceros a la derecha sin punto decimal. |
|
|
|
100 tiene una cifra significativa porque no tiene punto final |
|
|
|
|
|
Determina las cifras significativas. |
|
|
|
a) 20 ___cifras
b) 10 ___cifras
c) 2 ____cifras
d) 40.0 ____cifras
e) 0.0030 _____ cifras
f) 100 _____cifras
g) 202 _____cifras
h) 2005 _____ cifras
i) 0.045 _____ cifras
j) 1298 _____ cifras |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Notación científica |
|
|
|
Ejercicos de Notación científica |
|
|
|
|
|
Los científicos trabajan , a menudo, con medidas muy grandes o muy pequeñas. por ejemplo, la masa de la Tierra es cerca de
6 000 000 000 000 000 000 000 000 kg
y la masa de un electrón es
0.000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911 kg
Estos numerales ocupan mucho espacio y son difíciles de manejar al hacer cálculos. Para trabajar con más comodidad con este tipo de medidas, se pueden escribir en forma abreviada, expresando los lugares decimales como potencias de diez. Este método para expresar números se conoce como notación exponencial.
La masa de la Tierra puede expresarse como 24
6 x 10 kg
La masa de un electrón puede expresarse como -31
9.11 x 10 kg |
|
|
|
|
|
|
|
Ejercicios de práctica |
|
|
|
 |
|
|
clases
|
|
|
|
|
