LA TÁCTICA 

Si encontramos algún libro de mates básicos o de táctica básica nos será útil. Pero sin duda, de donde podremos obtener más cantidad de material será de las bases de datos. En una base grande y haciendo una máscara por mates ya podremos disponer de ¡más de 100.000!

Sin duda los de dama, y los temas que más se repiten son el tema del mate en la octava y mates con dama en f7, h7, ó g7.

El utilizar bloques monotemáticos nos permite que el chico relaciones el tema entre las posiciones y sea capaz de superar las pequeñas diferencias que pudieran existir.

Pero no todo son ventajas, ya que el alumno corre dos peligros principales:

- Que el alumno, acostumbrado a ver solo temas tácticos a partir de una partida, y casi siempre sabiendo que detrás de la posición se esconde una combinación no sea capaz de apercibir las combinaciones en sus partidas.

- Que el alumno no interrelacione los temas.

¿Cómo intentar solucionar estos dos problemas?:

- El primero se puede intentar solucionar tratando de comentar un poco sus partidas cuando las juegan o llamarles la atención después sobre esta posibilidad o esta otra, para que se den cuenta que en sus partidas también existe táctica.

- En cuando al segundo puede ser útil el no limitarnos a posiciones, sino que mostraremos partidas completas, que contengan numerosos golpes tácticos y posibilidades diversas.

Con esto además conseguiremos que el alumno se introduzca más en la posición, y que no tenga que empezar a pensar "de 0"

- La explicación detallada de los factores que provocan la combinación, o sea, de los motivos.