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Preguntas y Respuestas del tercer foro de |
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Gestión
de Cambio |
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Luis Arreaza:
¿Qué es la PNL? y sus Antecedentes |
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| 1.- ¿Que es PNL? |
La Programación
Neurolingüística o PNL (NLP - NeuroLinguistic Programming) es un modelo coherente,
formal y dinámico de cómo funciona la mente humana, cómo procesa la información y la
experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base
en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las
personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio
generativo, tanto inmediato como de largo plazo.
La Programación Neurolingüística (PNL) se fundamenta en el estudio de tres aspectos del
ser humano: la neurología del sistema nervioso y su forma de operar a través de
los sentidos; el aspecto lingüístico de nuestra comunicación, pues con el
lenguaje construimos nuestra realidad; y los programas mentales, que se refiere a
las estrategias y secuencias internas que son ejecutados por la mente al llevar a cabo una
tarea; las cuales actúan de manera similar a como lo hacen los programas de un
computador. |
| La Programación
Neurolingüística (PNL) estudia la estructura de la experiencia subjetiva y, hacia el
futuro, muy seguramente cambiará este nombre por otro más preciso: Psicología de la
experiencia subjetiva. Incorpora diversos campos en su exploración tales como la
cibernética, la psicología, la teoría de sistemas, la hipnosis, la neurofisiología y
la lingüística, |
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| 2.- Nombre al menos
tres campos en donde se aplique PNL |
| Salud: Con base en la
relación entre creencias, submodalidades y estrategias la Programación
Neurolingüística (PNL) ha realizado estrategias espectaculares de intervención en
tratamiento de cáncer, curación de alergias, mantenimiento de la salud perfecta, control
del estrés, mejoramiento de los niveles de funcionamiento del organismo y curación
rápida. |
| Psicoterapia:
Desarrollada inicialmente para el área terapéutica, la Programación Neurolingüística
(PNL) ha generado cambios profundos en las estrategias de terapia útiles. Son famosas sus
técnicas para la cura de fobias, estrés postraumático, conflictos internos, desórdenes
de personalidad, esquizofrenia, depresión, compulsiones, control emocional, desórdenes
sexuales y manejo de adicciones a sustancias. |
| Mejoramiento personal:
Por supuesto, la Programación Neurolingüística (PNL) tiene una amplísima acogida en el
cambio personal en áreas tales como autoestima, asertividad, relaciones de pareja, cambio
de experiencias negativas y mejoramiento de la historia pasada, logro de objetivos,
relaciones interpersonales, definición de valores, manejo de crisis personales y logro
del éxito, entre otros muchos. |
| Educación: Los
planteamientos de la Programación Neurolingüística (PNL) no sólo han resultado
novedosos sino que han echado por tierra las metodologías habituales utilizada en los
ambientes escolares y en el aprendizaje. Sus aplicaciones van desde la solución a
diversos problemas de aprendizaje, mejoramiento de la creatividad, estrategias para
aprender efectivamente, aprendizaje de las matemáticas, aprendizaje de la física y la
química, solución de conflictos en el aula y mejoramiento de la efectividad del docente;
entre otros. |
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| 3.- Donde se origino
la PNL y quienes fueron sus pioneros |
| A principios de los años 70,
en la Universidad de California, en Santa Cruz, John Grinder (un profesor de
lingüística) y Richard Bandler (un estudiante) se propusieron descubrir la estructura de
un subconjunto específico de la conducta humana. Específicamente, ellos estaban
interesados en la estructura de las conductas que exhibían algunos psicoterapeutas muy
eficaces. Ellos describieron su proyecto en el primer libro que publicaron sobre PNL,
"La Estructura de la Magia: Volumen 1" (1975). |
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| 4.- Cuales son las
dos presuposiciones que fundamentan la PNL? |
| 1. Mapa no es igual a
territorio. En tanto que los seres humanos, nunca podremos aprehender la realidad. Tan
sólo somos capaces de conocer nuestras percepciones de la propia realidad. Así,
experimentamos y reaccionamos ante el mundo que nos rodea, principalmente mediante
nuestros sistemas de representación sensorial. De hecho, no es la realidad, sino nuestros
mapas ‘neurolingüísticos’ de la realidad los que determinan la conducta y los
que le dan significado al comportamiento. Por ende, no es la realidad en sí la que nos
limita o nos faculta, sino más bien nuestro mapa de la realidad. |
| 2.Mente y vida son
procesos sistémicos. Todos los procesos que ocurren al interior de un ser
humano y entre los seres humanos y su entorno son de naturaleza sistémica. Tanto nuestros
cuerpos, nuestras sociedades, así como nuestras visiones del mundo y de la realidad
conforman una ecología de complejos sistemas y subsistemas que se hallan en continua
interacción y que se influyen entre sí. Nunca es posible aislar totalmente una parte del
todo. Tales sistemas responden a ciertos principios de ‘auto-organización’ y de
manera natural tienden hacia los estados óptimos de equilibrio u homeóstasis. |
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| 5.- Mencione 6
habilidades basicas que se consiguen mediante la practica de la PNL |
| * Entender nuestras
representaciones del mundo ("mapas") y aprender de los "mapas" de los
demás. |
| * Establecer de inmediato un
ambiente de apertura y confianza con los demás, |
| * Precisión, ya que se usa
un lenguaje determinado para tener repuestas especificas. |
| * Clarificar nuestras metas y
la forma d obtenerlas. |
| * Flexibilidad conductual
cuando se requiere. |
| * Analizar cada situación
desde diferentes perspectivas para comprenderla y aprovecharla mejor. |
| * Incrementar
considerablemente nuestra capacidad emocional e intelectual, la memoria, la atención, la
percepción, etcétera. |
| * Eliminar hábitos
indeseados como fumar, comer demasiado o beber en pocas sesiones. |
| * Producir cambios de actitud
que nos ayuden a ser proactivos, ante cada circunstancia. |
| * Curar problemas fisicos y
sicosomáticos en pocas sesiones y encontrar la intención positiva de los padecimientos. |
| * Evocar estados de recursos
para la solución de problemas. |
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| 6.- Que significa
BAGEL? |
| B.A.G.E.L.:
Abreviatura que describe el modelo de cómo se relacionan las diferentes señales
conductuales con los procesos cognoscitivos. La componen de las letras de B= body posture
(posiciones del cuerpo), A= accessing cues (claves no verbales de acceso tales como el
tono de la voz o lña respiración), G= gestures (gestos que permiten identificar los
procesos congnoscitivos, tales como los movimientos de las manos), E= eye movements
(movimientos de los ojos que indican ciertos procesos internos) y L= language (patrones de
lenguaje qie indican ciertas características de los procesos cognoscitivos. |
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Elizabeth Gil:
Antecedentes y Campo de acción de la PNL |
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| 1.- ¿Cuáles son las bases que
influenciaron la creación de la PNL? |
| la Programación, de la Cibernética y la
Computación; La Neurología y la Lingüística. |
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| 2.- ¿Cuál es el nombre y profesión
de las tres personas estudiadas para detectar la estructura de las estrategias que
utilizaban para alcanzar el exito? |
| Estas personas de éxito fueron tres de
los mas grandes terapeutas: Virginia Satir( excelente terapeuta familiar), Fritz Perls (
padre de la terapia gestalt) y Milton H. Erickson ( médico psiquiatra especialista
en terapia breve e hipnotista). |
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| 3.- ¿A partir de que ciencia surgió
la PNL? |
| La PNL nació a partir de la psicoterapia. |
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| 4.- Nombre 6 logros que se pueden
obtener con la aplicación de la PNL. |
| Aprendiendo, entendiendo y practicando la
PNL tú puedes: |
| -Establecer, mantener y mejorar tus
relaciones personales, mediante |
| el entendimiento de las necesidades de la
gente a tu alrededor y de |
| sus estilos de comunicación |
| -Mejorar tus habilidades de persuasión en
contextos de ventas |
| profesionales, servicio al cliente, en los
negocios y en tu comunicación |
| personal en general. |
| -Mantener una actitud positiva en todo
momento que así lo desees |
| -Incrementar tu auto-estima, logrando
absoluta confianza en lo que estés |
| haciendo |
| -Sobreponerte a las consecuencias de
eventos negativos del pasado |
| -Determinar, clarificar y lograr tus
objetivos, enfocando toda tu |
| energía en su consecución, identificando
los obstáculos que se te |
| presentarán y la forma de superarlos. |
| -Lograr un desempeño sobresaliente en
cualquier campo de acción humana |
| -Controlar tus emociones y sentimientos |
| -Eliminar o cambiar hábitos limitantes o
indeseados |
| -Enfrentar los problemas que se te
presenten de manera creativa. |
| -Reconocer como otras personas usan el
lenguaje para influenciarte |
| -Disfrutar actividades que te provocan
temor |
| -Desarrollar habilidades que admiras en
otras personas |
| -Obtener mas placer y disfrute en tu vida |
| |
| 5.- Defina los principales campos de
acción de la PNL |
| La PNL se emplea ahora de dos maneras
significativas: |
| 1. Como conjunto de habilidades y
técnicas empleadas para mejorar cualquier comunicación o aplicación en el counselling,
terapia, educación, empresa, sanidad o desarrollo personal y profesional. En las áreas
de terapia, counselling y sanidad hay técnicas para fobias, resolver traumas,
enfermedades psicosomáticas, conflictos personales e interpersonales, mejora de confianza
y competencia, mejorar todos los aspectos de comunicarse y relacionarse, resolver duelo,
ansiedades, miedos. |
| 2. Como enfoque total empleando las
habilidades del modelado conductual (behavioural modelling) para ayudar a los clientes a
"remodelar" como están pensando, sintiendo y obrando. Esto se ha desarrollado
recientemente. Empleada como aproximación total, no hay necesidad de que el práctico
emplee técnicas. Puede emplear sus habilidades como modelador para responder a la
unicidad del individuo. A esta aproximación total la llamamos "SYSTEMIC
COUNSELLING". |
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| 6.- Explique en que consiste el mensaje
E-primo |
| El lenguaje E-primo consiste en hablar sin
utilizar el verbo ser, con la finalidad de evitar hacer afirmaciones radicales. El
lenguaje E-primo configura una de las características del lenguaje utilizado en PNL. |
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Lía C. Mazzarri:
Canales de Percepción |
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1.- Describa en un breve cuadro 4 características de las
submodalidades de las 3 modalidades de PNL. |
| TABLA
DE SUBMODALIDADES |
Submodalidades visuales |
1. película/foto fija |
2. color / blanco y negro |
3. derecha/izquierda/centro |
4. arriba/medio/abajo |
5. brillante/difusa/oscura |
6. tamaño |
7. proximidad |
8. rápida/media/lenta |
9. encuadre / panorama |
10. 3d/2d |
11. color particular |
12. punto de vista |
13. detalle especial |
| submodalidades
auditivas |
| 1.
Él yo / otros |
| 2.
cómo se dice |
| 3.
contenido |
| 4.
volumen |
| 5.
tonalidad |
| 6.
ritmo |
| 7.
localización |
| 8.
regular/irregular |
| 9.
inflexión |
| 10.
ciertas palabras |
| 11.
duración |
| submodalidades
cinestesicas |
| 1.
cambio de temperatura |
| 2.
cambio de textura |
| 3.
rígido / flexible |
| 4.
vibración |
| 5.
presión |
| 6.
localización de la presión |
| 7.
tensión / relajación |
| 8.
movimiento/dirección/velocidad |
| 9.
respiración |
| 10.
peso |
| 11.
estable / intermitente |
| 12.
tamaño / cambio de figura |
| 13.
dirección |
| 14.
inductor especial |
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|
2.- Que son los sistemas de representación PNL. |
Los sistemas de representación son los órganos de los sentidos
los cuales suministran las imágenes que se tienen del mundo, se adquieren experiencias de
la realidad, se descubren y redescubren en el entorno aspectos por los cuales el ser
humano está en perenne contacto. |
Los individuos son capaces de cambiar de un sistema a otro, de
acuerdo con la situación que esté enfrentando en determinado momento. |
Es de suma importancia la vinculación entre el lenguaje y los
sistemas de comunicación, ya que éste es uno de los medios que se utiliza para expresar
el modelo del mundo. |
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|
3.- Características de cada unos de los sistemas de
representación PNL |
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|
La generalización en
la clasificación de individuos de acuerdo al sistema preferido de percepción es útil,
sólo cuando se tiene en cuenta que ninguna persona es estrictamente visual, auditiva o
kinestésica. |
Las personas visuales
consideran al mundo en imágenes y luego plasman estas imágenes en palabras. Las personas
auditivas son más selectivas en cuanto al vocabulario que usan. Las personas
kinestésicas son más lentas, reaccionan ante las sensaciones táctiles.29 |
La
persona visual. |
Los individuos del tipo
visual entienden el mundo como lo ven; al recordar algo lo hacen en forma de imágenes, al
imaginar el futuro, lo visualizan. Se caracterizan por su organización; les gusta
controlar las cosas para asegurarse que estén en su lugar correcto.30 |
Características. |
A.
Forma de captar la realidad: A través de los ojos. Recuerda sobre la base de imágenes. |
B.
Movimiento de ojos: Hacia arriba en algunas personas, ligeramente fuera de foco. |
C.
Movimiento corporal: Movimientos rápidos. Al caminar dan la impresión de buscar algo. |
D.
Conversación: Utilizan frases como "ya veo a que te refieres" y "capto la
imagen". |
E.
Respiración: Ligeramente entrecortada, a nivel de la parte superior del pecho. Poseen
voces de tonos altos. |
F.
Apariencia personal: Se visten muy bien, generalmente a la moda y su ropa está siempre
limpia y arreglada.31 |
La persona auditiva. |
Los individuos
auditivos son más bien sedentarios, cerebrales y de mucha vida interior.
Generalmente prefieren hablar de algo que les interesa en lugar de mostrarlo. Son grandes
conversadores y tienen la capacidad de organizar sus ideas en medio de un debate lógico.32 |
Características. |
A.
Forma de captar la realidad: A través de los oídos. Recuerda sobre la base de sonidos. |
B.
Movimiento de ojos: Hacia los lados y siempre a la altura de los oídos. |
C.
Movimiento corporal: Tendencias sedentarias. |
D.
Conversación: Utilizan frases como "eso suena bien" y "te oigo
claramente". |
E.
Respiración: Ritmo uniforme a nivel de medio pecho. Poseen voces melodiosas. |
F.
Apariencia personal: Prefieren ropa conservadora y más bien elegante.33 |
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Estos individuos
demuestran su sensibilidad y expresan espontáneamente sus sentimientos. Es muy importante
para estas personas la comodidad física. Miran generalmente hacia abajo para calibrar sus
sentimientos.34 |
Características. |
A.
Forma de captar la realidad: A través de las sensaciones táctiles. Recuerdan sobre la
base de sentimientos. |
B.
Movimiento de ojos: Hacia abajo. |
C.
Movimiento corporal: Caminan de forma despreocupada. |
D.
Conversación: Utilizan frases como "tengo la sensación de que..." y
"parece frío". |
E.
Respiración: Baja en el vientre. Poseen voces profundas. |
F.
Apariencia personal: Visten holgadamente.35 |
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4.- Que son las Percepciones. |
Las percepciones son la información recopilada por los cinco
sentidos y procesadas por el cerebro. Ninguna persona opera directamente con el mundo,
sino que usa sus cinco sentidos para percibirlo y después convierte estas percepciones en
palabras en el proceso conocido como pensamiento. La mente consciente utiliza cada uno de
los sentidos en forma secuencial para la percepción del exterior, mientras que la mente
inconsciente, registra y almacena ininterrumpidamente la información proporcionada
por los sentidos. Por esto la mayoría de las percepciones son inconscientes. De hecho, se
estima que más del 95% del total de los procesos mentales se realiza en el ámbito
subconsciente.21 |
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5.- Explique brevemente la clave de acceso ocular. |
| Cuando
Richard Bandler y John Grinder estaban en el proceso de creación de la PNL ellos
descubrieron que mirando a los ojos de las personas, uno puede descubrir Cómo la persona
piensa. NO lo que piensa, sino como. Tu puedes descubrir como están utilizando los
sistemas representativos internamente. |
| Basados
en las Observaciones de Bandler y Grinder, cuando la gente mira hacia arriba están
visualizando. Cuando miran hacia horizontalmente a la derecha o la izquierdo, las personas
están o recordando o construyendo sonidos. Cuando miran hacia abajo y a la izquierda,
están accesando sus sentimientos. Y cuando miran hacia abajo a la derecha, están
hablándose a si mismo. |
![]()
|
| Estas
observaciones son para gente de mano derecha. Muchos zurdos o ambidextros tendrán los
movimientos de los ojos revertidos. |
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6.- A que llama PNL Predicados. |
EN LA PNL LLAMAMOS “PREDICADOS” A LOS ELEMENTOS DEL
LENGUAJE MEDIANTE LOS CUALES SE MANIFIESTA EL SISTEMA REPRESENTACIONAL PREFERIDO POR CADA
SER HUMANO, Y LOS MOMENTOS ADECUADOS PARA UTILIZARLOS SON CUANDO SURJA UNA DIFICULTAD,
INCOMPRENSIÓN O CUANDO COMIENZA UNA COMUNICACIÓN. |
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Karla Fermín:
Anclaje, |
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| 1. Definición de Anclaje? |
Un anclaje
es una respuesta automática asociada a un estímulo neutro, que se dispara ante la sola
presencia del estímulo (si Paulov levantara la cabeza se asombraría de lo mucho que
sabemos) Por ejemplo, las canciones o los olores son anclajes muy poderosos: olemos un
perfume u oimos una canción y despiertan en nosotros recuerdos y emociones olvidadas
desde hace muchos años, aquella primera novia, nuestro primer dia de colegio, las famosas
madalenas de Proust... Ummm, que recuerdos... |
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| 2. Como funciona la
ansiedad como ancla? |
La
ansiedad funciona a través de anclajes negativos. Nos quedamos "enganchados" en
respuestas automáticas asociadas al estímulo supuesta o realmente ansiógeno. Pero es
que el cerebro tiene otra característica todavía más importante, para bien y para mal.
Si no nos quitamos algo de la cabeza, el cerebro comienza a generalizar el estímulo a
estímulos parecidos, en el significado, en la forma, en el simbolismo, en lo que sea.
Cada vez hay más estímulos que provocan la misma reacción de ansiedad. Es la sensación
que tiene la persona atrapada por un proceso de ansiedad, que cada vez hay más cosas,
situaciones, contextos, que provocan respuestas de ansiedad. |
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|
| 3. De donde provienen los
antecedentes del concepto de anclaje?. |
El
concepto de anclaje, tiene sus antecedentes en los trabajos de la Psicología Conductual,
con su exponente Ivan Pavlov y sus estudios sobre los "Reflejos Condicionados"
(1904) |
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| 4. Para que utiliza la
Programación Neuroliguistica un anclaje? |
La pnl
utiliza los anclajes como técnicas eficaces para canalizar constructivamente nuestras
poderosas reacciones inconscientes, una forma práctica de tenerlas siempre a nuestra
disposición. |
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| 5. Cuáles son las
condiciones para crear un anclaje eficaz?. |
| 1. Para que el anclaje sea
eficaz, la persona debe encontrase en un estado totalmente asociado y congruente, con
intervención de todo su organismo en el momento en que se le aplica el estímulo. |
2.
Se debe suministrar el estímulo en el momento culminante de la experiencia. si se
anticipa o se retrasa la intervención, éste no se ejercerá con plena intensidad. |
3. El
estímulo elegido debe ser exclusivo, es decir, que debe enviar al cerebro una señal
diferenciada e inconfundible. |
4. Para
que el anclaje funcione, hay que imitarlo exactamente. Teniendo siempre estas condiciones
en nuestra mente y practicándolo para aprenderlo, establecemos mediante estimulaciones,
anclaje visuales, auditivos o kinestésicos. |
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| 6. Como funcionan las
anclas?. |
Un anclaje
consiste en asociar un estímulo a estados emocionales, para luego poder inducir el estado
en el momento que lo deseamos. Creamos nuevos "anclas". A partir de ese momento
el ancla funciona como disparador del estado emocional al
cual
está asociado y puede autoaplicarse. |
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Mireya Cela:
Aplicaciones De PNL y
Conclusiones |
|
| 1.- ¿Qué
proporciona PNL? |
| La PNL proporciona
herramientas y actitudes muy efectivas para que gente de empresas: vendedores, gerentes,
etc., puedan fomentar la excelencia en ventas y en servicio al cliente, y para poner a
funcionar efectivamente cambios organizacionales. Para que los educadores puedan
incrementar la efectividad de su enseñanza. Para que consejeros y terapeutas, puedan
lograr buenos resultados en tiempos muy cortos. Para que medicos y odontólogos puedan,
entre otras cosas, eliminar miedos y ansiedades. |
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| 2.- ¿Dónde es útil
la PNL? |
| Comunicación con otras
personas. La PNL nos enseña a lograr un buen rapport con los demás, a observar y
calibrar los componentes no verbales, a lograr más precisión y cómo preparar y lograr
objetivos. |
| La PNL nos provee de una
multitud de herramientas para cambiar limitaciones personales en recursos, con la ventaja
de que se obtienen excelentes resultados en corto tiempo (a veces sorprendentemente
cortos). |
| La PNL nos permite manejar
una dinámica mental a través de la cual podemos controlar emociones, aprender rápido,
lograr auto-motivación, manejar miedos y fobias, adquirir a voluntad estados de
excelencia para enfrentar situaciones, etc. |
| La PNL es la mejor
herramienta que existe para influir y persuadir. |
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| 3.- ¿Qué
aplicaciones (en distintas áreas) tiene PNL? |
| Resulta demasiado simplista
tratar de encerrar los campos de aplicación de la Programación Neurolingüística (PNL),
pues en realidad abarca todos los campos humanos. Sin embargo, se han esquematizado
ciertos campos en los cuáles se han abierto enormes posibilidades; estos son algunos de
ellos: |
| Salud: Con base en la
relación entre creencias, submodalidades y estrategias la Programación
Neurolingüística (PNL) ha realizado estrategias espectaculares de intervención en
tratamiento de cáncer, curación de alergias, mantenimiento de la salud perfecta, control
del estrés, mejoramiento de los niveles de funcionamiento del organismo y curación
rápida. |
| Psicoterapia:
Desarrollada inicialmente para el área terapéutica, la Programación Neurolingüística
(PNL) ha generado cambios profundos en las estrategias de terapia útiles. Son famosas sus
técnicas para la cura de fobias, estrés postraumático, conflictos internos, desórdenes
de personalidad, esquizofrenia, depresión, compulsiones, control emocional, desórdenes
sexuales y manejo de adicciones a sustancias. |
| Deportes: Sin ser el
campo más divulgado de la Programación Neurolingüística (PNL), sus aplicaciones en el
deporte van desde el mejoramiento del desempeño deportivo hasta la eliminación de los
impedimentos hacia el logro de marcas y resultados inesperados. Sus estrategias permiten
el mejoramiento y aprendizaje de diversos deportes como tenis, golf, tiro, ciclismo y
atletismo; entre otros. |
| Empresarial: Este es
un reciente campo de aplicación de la Programación Neurolingüística (PNL). Son ya
admiradas y buscadas sus aplicaciones en trabajo en equipo, solución de conflictos,
administración de personal, gerencia, motivación, comunicación, creatividad,
planeación estratégica, definición de misión y valores organizacionales, toma de
decisiones, adaptación al cambio, selección de personal, evaluación de desempeño y
ventas, entre muchos otros. |
| Mejoramiento personal:
Por supuesto, la Programación Neurolingüística (PNL) tiene una amplísima acogida en el
cambio personal en áreas tales como autoestima, asertividad, relaciones de pareja, cambio
de experiencias negativas y mejoramiento de la historia pasada, logro de objetivos,
relaciones interpersonales, definición de valores, manejo de crisis personales y logro
del éxito, entre otros muchos. |
| Educación: Los
planteamientos de la Programación Neurolingüística (PNL) no sólo han resultado
novedosos sino que han echado por tierra las metodologías habituales utilizada en los
ambientes escolares y en el aprendizaje. Sus aplicaciones van desde la solución a
diversos problemas de aprendizaje, mejoramiento de la creatividad, estrategias para
aprender efectivamente, aprendizaje de las matemáticas, aprendizaje de la física y la
química, solución de conflictos en el aula y mejoramiento de la efectividad del docente;
entre otros. |
| Aunque no se consideran
aplicaciones específicas, muchas personas aplican la Programación Neurolingüística en
áreas como la política, la capacitación, las artes escénicas, la religión, el
mercadeo y la publicidad; entre otros. |
|
| 4.- ¿A qué se
refiere el término "Computadoras Mentales"? |
| A menudo se ha utilizado la
analogía entre una computadora y la mente, para comprender el funcionamiento de
cualquiera de las dos. Esta resulta una buena analogía para explicar como funciona la
mente humana, por que nos permite una visión global, y detallada, de los procesos que
ocurren en ella. |
| Como mi interés es que Ud.
aprenda acerca de su computadora personal; sí, esa que lleva sobre sus hombros, le
explicaré como funciona utilizando el modelo de la otra computadora, la que le está
presentando este texto; que con seguridad conoce mejor que aquella de la que le estoy
hablando. Comencemos. |
| De manera general una
computadora solamente procesa información. Posee sistemas de entrada de la información
(mouse, teclado, CD-rom, modem, etr.), un procesador que modifica tal información y
sistemas de salida (pantalla, impresora, módem, redes, etc.) |
| La computadora humana hace
las mismas funciones. Tiene sistemas de entrada de la información, un procesador que
modifica esta información y sistemas de salida. |
| Entradas Cerebro Salidas |
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| 5.- Nombre las
técnicas en PNL |
Técnicas avanzadas de
motivación:
-Control de stress
-Aprovechamiento de recursos
-Creatividad
-Desarrollo y consecución de objetivos
-Comunicación de impacto
-Liderazgo y competencia
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| 6.- ¿Usted considera
la aplicación de PNL en su vida o caso personal? Pregunta LIBRE. |
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