Continua la saga de Harry Potter | 4/7/2003 Luego de una larga espera que se prolongó por tres años los lectores pudieron disfrutar de Harry Potter y la orden del Fénix, la quinta entrega de la saga del joven mago, en junio de 2003. Para la edición en español habrá que esperar un poco más, pues la publicación de la misma está pautada para finales de 2003 o principios de 2004. Temática: Espacio Literario |
Valparaíso: patrimonio histórico de la humanidad |
3/7/2003 Como principal puerto y centro comercial de Chile, la ciudad de Valparaíso -que alberga casi trescientos mil habitantes- ha sido históricamente una de las localidades más importantes de ese país. Ahora, este legendario puerto se convierte en un punto de referencia mundial, luego de que la UNESCO lo declaró "Patrimonio Histórico de la Humanidad". |
Resucitar interés por la ortografía | 13/6/2003 La sociedad de la información hará del aprendizaje un proceso para toda la vida | 1/6/2003 e-Learning: algo más que la utilización de Internet con fines educativos | 30/5/2003 Ifigenia, la novela que inmortalizó a Teresa de la Parra | 26/5/2003 Ulises, el clásico moderno de James Joyce | 26/5/2003 El ingenioso hidalgo del Siglo de Oro | 25/5/2003 El universo de "La comedia humana" | 24/5/2003 El príncipe feliz: un pequeño trozo de la época de oro de Oscar Wilde | 23/5/2003 La novela que Napoleón leyó más de ocho veces | 21/5/2003
| Un día como Hoy en la Aldea |
4/7 de 1817: Bolívar, llamado el loco de Casacoima |  Acorralado por los españoles en la laguna de Casacoima, Bolívar con un grupo muy pequeño de oficiales ve como único medio de salvación sumergirse en las aguas lodosas de la laguna. Allí, hundido en Casacoima, la mente de Bolívar se afiebra y empieza el loco a decir: "Dentro de pocos días rendiremos a Angostura, y entonces... iremos a libertar a Nueva Granada, y arrojando a los enemigos del resto d... Texto Completo |
De nuestros colaboradores |
Luís Arreaza
¿Se puede medir la inteligencia?
Los llamados tests de inteligencia, más que medir la inteligencia en sí, valoran los conocimientos, aptitudes y capacidades del individuo, por lo que se tiende hoy a llamarlos tests de aptitud, de eficiencia o de rendimiento.
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