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FBLA-PBL CREED | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
There are seven stanzas in the FBLA Creed | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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I believe education is the right of every person. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I believe the future depends upon mutual understanding and cooperation among business, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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industry, labor, religious, family, and educational institutions as well as people around the | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
world. I agree to do my utmost to bring about understanding and cooperation among all | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
these groups. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I believe every person should prepare for a useful occupation and should carry on that | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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occupation in a manner that brings the greatest good to the greatest number. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I believe every person should actively work toward improving social, political, community, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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and family life. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I believe every person has the right to earn a living at a useful occupation and that this right | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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should not be denied because of race, color, creed, sex, or handicap. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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I believe every person should take responsibility for carrying out assigned tasks in a | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
manner that brings credit to self, associates, school, and community. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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I believe I have the responsibility to work efficiently and to think clearly. I promise to use | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
my abilities to make the world a better place for everyone. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
FBLA GOALS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
There are nine FBLA Goals | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To develop competent, aggressive business leadership | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To strengthen the confidence of students in themselves and their work | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
To create more interest in, and understanding of, American business enterprise | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To encourage members in the development of individual projects which contribute to the improvement of home, business, and community | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To develop character, prepare for useful citizenship, and foster patriotism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To encourage and practice efficient money management | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To encourage scholarship and promote school loyalty | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To assist students in the establishment of occupational goals | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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To facilitate the transition from school to work | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
FBLA Home|FBLA Pledge|FBLA Officers| FBLA Competitions|New York Trip| FBLA Chapter Links | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Updated By: Ashley Nguyen A Former Student of Stonewall Jackson H.S. This page last modified on 09/28/01. |
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