Kva Suttung er

Suttung er namnet på Ingeborg Refling Hagen sin pedagogiske arbeidsform. Det særskilde med Suttung-arbeidet ligg både i innhaldet og i den pedagogiske teknikken.

Ordet "Suttung" kjem frå norrøne myter: "Suttungs mjød" var namnet på ein drikk som gjorde folk til diktarar eller vismenn.

Suttungarbeid er kulturtradering, opplæring i kulturarven vår, våre norske og europeiske tradisjonar, og verdskulturen. Utvalet vert gjort etter prinsippet om at berre det beste er godt nok.

  Suttungkveld

Ein kveld i veka drøss det ungar inn gjennom døra til suttungleiaren. Store og små, dei aller minste har kanskje mor eller far med. Nokre er seine...

Mønsteret for arbeid i barnesuttunggrupper kjem an på suttungleiaren.

  Kva ungane får ut av det

Suttungarbeidet er ikkje "resultatstyrt". Det er ingen prøver, ingen karakter, ingen "benchmarks".

Eit konkret mål er gjerne ei jule- eller sommaravslutning, der alle framfører noko. Fokus er der på kommunikasjon, på å kunne uttrykkje eit bodskap overfor eit lyttande publikum. Eit klart mål for suttungleiaren er at ungane skal kjenne at det er viktig, det dei gjer. Dei skal helst kjenne at dei har ei oppgåve.

Sjølv om det aldri har vori meininga med suttungarbeidet å gje ungane gode karakterer på skulen, kan det vera eit biprodukt av arbeidet at ungane utviklar ein konsentrasjons- og refleksjonsevne som kan hjelpe dei seinare. Dei har erfaring med å tala til grupper og stå framfor eit publikum. Dei får også, nesten utan å vera klar over det sjølve, med seg store kunnskapar om norsk litteratur og norrøne myter.

Men det som er det eigentlege målet for suttungarbeidet, er å lata ungen utvikle seg som menneskje. Tanken er at møtet med stor kunst både kan kaste lys inn i sinnet, og stimulere til eige uttrykk.

  What "Suttung" is

"Suttung" is the name of the pedagogic work of the Norwegian author Ingeborg Refling Hagen. Her form of work is remarkable both because of the contents and the pedagogic technique.

The word "Suttung" comes from the old, norse mythology. "Suttungs mjød" was the name of a drink which turned people into poets or wise men.

"Suttung"-work is all about cultural traditions. The basis is the teaching of Norwegian, European and worldwide cultural heritage. But the selection follows the principle that only the best is good enough.

The "Suttung" pedagogic's special attitude is that children have the right of meeting the great litterature, the great art. The meeting usually happens through reading aloud, and let the children learn by heart. Song is also important.

  An evening at Suttung

The form of the work of a particular children's group depends on the leader.

There is, however, a certain traditional pattern. Usually, the group starts with singing songs by Henrik Wergeland (1808-1845), or Ingeborg Refling Hagen (1895-1989), with movements made by Beate Kraggerud.

The singing may last for 30-50 minutes, then every child may practise reading aloud "their" poem, the poems they are learning at the moment. Since doing this in a large group may be unpractical, the group may split, or the old children may be given the task of "hearing" the younger ones. If there are many small children in the group, fairytales are told, if the group is quite "old", a theatre piece may be prepared. In age-mixed group, work usually is more difficult, unless the old are very responsible.

So simple is the daily routine. Many people get impressed by children reading long poems they know by heart, but there lies no wizardry behind, only concentration, patience and the art of giving children's plays a serious core.

  Results of "Suttung"-work

The work of "Suttung" is never aimed at measurabel results like marks, tests or "benchmarks".

A "goal" is usually the Christmas- or summer- performance, where everybody takes part. Here, communication is focused upon, the ability to express a message to a listening audience. The clear aim of the suttungleader is, however, to make the children feel that what they do is important. Each should feel that s/he has a special task.

Even though the principal aim of the "Suttung" work never has been to give the children good results at school, they may aquire skills of consentration and thinking, which may later help them during studies. They have experienced talking to groups, and facing an audience. And they have received, almost without noticing, a knowledge of Norwegian litterature and norse mythology, which may also be useful during studies.

But the real aim of the "Suttung" work, is to allow the children to develop as human beings. The idea behind, is that meeting great art teaches the children about their inner life, as well as it stimulates them to express themselves.