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我們的小朋友喜愛閱讀嗎﹖樂於寫作嗎﹖ 要提升語文能力，離不開多閱讀、多寫作兩個途徑。能讀能寫，亦不單只是顯示語文成績較佳，更能觸類旁通，對其他學習科目有極大幫助。然而，我們的小朋友偏偏愛看電視多於看書，偏偏愛拿遊戲機多於執筆，可以大膽說﹕我們的孩子大部分不愛閱讀，更視寫作為苦差。 怎樣令孩子從小愛閱讀，快快樂樂地寫作，不只學校的老師們應該要花心思，也是家長為提升孩子其他學習領域而應該著重的。 孩子為什麼不愛閱讀和寫作﹖很多小朋友會說﹕ 「最怕看那麼多文字了，看漫畫好得多，看電視就更好。」 「我們的作文課悶極了。」 「我不知寫什麼才好。」 「我沒法寫到老師要求的字數。」 當然還有很多其他理由，總之，一有空閒就看書寫作的孩子實在很少很少。 傳統的語文課與作文堂的確沉悶，不過，若啟發孩子在自己的生活經驗中找題材，寫自己的心情，寫自己的構思，寫自己最熟悉，最想寫的事情，寫作便再不是難捱的事了。孩子可能為了要豐富及充實自己所不了解的事物，適當地搜尋有關資料，引起主動閱讀的興趣，閱讀也不是催迫出來的。家長心學業輔導以生動靈活的課程設計，配合網上學習，指導孩子運用創造力和思考力去構思，然後才寫作，使小朋友有意義地學習，從而找到閱讀和寫作的樂趣。
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