中三級中文:
下學期:
十六課 | 課文 | 問答 | 語文運用 | 品評1 | 品評2 | 首頁 |
曲三首
(1)《天淨沙•秋思》首三句所寫的景物中,枯藤、老樹、昏鴉屬近景,小橋、流水、人家屬中景,古道、西風、瘦馬屬遠景。
(2)作者利用「夕陽」的昏陰光線,加上太陽「西下」時的斜照,使各種景物拖出長長的影子,構成豐富的圖畫效果。
4、作者在《天淨沙•秋思》中營造的畫面,與他所表達的意思有甚麼關係?
作者在《天淨沙•秋思》中營造了一個肅殺蕭條的畫面。曲中所寫的景物:
「老樹」、「昏鴉」、「古道」、「西風」、「瘦馬」,成了曲中人活動的背景。「枯」、「老」、「昏」、「瘦」等字,給景物塗上無限淒涼悲苦的感情。「小橋流水人家」一景,襯托出「人在天涯」的無家可歸或有家不能歸的悲哀惆悵,暗示出「斷腸」的原因。前三句寫景,襯托出末句淪落天涯的悲苦淒楚。
6、在第二首《閑適》中,哪些句子寫出作者的志趣?作者在曲中透露自己隱歸的原因是甚麼?
(1) 在第二首《閑適》中,「南畝耕,東出臥」寫出作者隱居山林的志趣。
(2) 作者在曲中透露自己隱歸的原因是「世態人情經歷多」,歷盡了俗世間的世態炎涼、人情冷暖,所以無意在俗世間與人爭名逐利。
Q、關漢卿《四塊玉•閑適》中所描述的生活是怎樣的?他為甚麼要選擇這種生活?
1、關漢卿《四塊玉•閑適》中所描述的是歸隱的生活,閑時和山僧野叟喝酒、吟詩、歡宴。
2、作者選擇了這種生活,因為他對世態人情經歷了很多,看破世情,再無意於在俗世間與人爭甚麼賢愚。
10、《天淨沙•秋思》前四句寫景,最後一句抒情,「景」和「情」之間有甚麼關係?
答︰《天淨沙•秋思》前四句寫景,最後一句抒情,但所寫的景是為了抒情而寫的,可說是景中有情。「枯藤老樹昏鴉」暗示孤寂淒冷的情懷,「小橋流水人家」反襯遊子離鄉別井的愁思,「古道西風瘦馬」流露羈旅無依的感慨,「夕陽西下」引發感傷的情調;在這四個景中有情的句子之後,以「斷腸人在天涯」一句作總結,直接抒發飄泊天涯的悲哀。
曲三首》語文運用答案
字、詞、句:複音詞
(1)下列選自課文的詞語中,哪些是聯合式的詞語?哪些是偏正式的詞語?
枯藤、老樹、昏鴉、 小橋、流水、人家、古道、西風、廋馬、夕陽、舊酒、
新醅、山僧、野叟、吟和、南畝、東山、世態、人情、經歷、往事、思量
答:
除了「吟和」、「經歷」、「思量」外,其餘都是偏正式的詞語。
(2)試為下列單音詞配上一個詞,形成聯合式的複音詞:
( 朋 ) 友 、(
語
) 言、(
誹
) 謗、(
購
) 買、(
均
) 勻、(
大
) 小、(
聰
) 明、(
懼
) 怕
(3) 試為下列單音詞配上一個詞,形成偏正式的複音詞:
( 球 )鞋、(
暑
)假、(
荷
)花、(
雞
)蛋、(
木
)板、(
西
)醫、(
水
)聲、(
近
) 視
閱讀理解
4.細閱下面一首元代散曲,然後回答問題:
《雙調•沈醉東風》
咫尺的天南地北,霎時間月缺花飛。手執�池^行杯,眼擱�戍O離淚。剛道得聲「保重將息」,痛煞煞教人捨不得,「好去者,望前程萬里!」
(1)這首散曲的內容是甚麼的?
答:這首散曲是寫送別時依依不捨之情的。
(2)「手執�池^行杯,眼擱�戍O離淚」這兩句用了甚麼修辭手法?
答:這兩句是對偶句。
(3)這首散曲有口語化的特點,試舉例說明。
答:曲中的「剛道得聲『保重將來息』,痛煞煞教人捨不得,『好去者,望前程萬里!』」都十分口語化。
課文總結
試從課文內摘錄適當的句子,填在括號內:
《天淨沙•秋思》
寫景:近景:枯藤老樹昏鴉。
中景:(
小橋流水人家。)
遠景:(
古道西風瘦馬。)
抒情:夕陽西下,(
斷腸人在天涯。)
《四塊玉•閑適》二首
生活閑情:喝酒:舊酒投,新醅潑,老瓦盆邊笑呵呵。
吟詩:(
共山僧野叟閑吟和。)
歡宴:(
他出一對雞,我出一箇鵝,閑快活。)
思想心態:務農為樂:(
南畝耕,東山臥。)
歸隱原因:(
世態人情經歷多。)
與世無爭:(
閑將往事思量過,賢的是他,愚的是我,爭甚麼?)