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岳飛
這是一篇記敘文。記岳飛的行為事蹟，褒揚他勤懇、忠勇、熱愛國家民族的偉大人格，以作為我們的模範。
記岳飛小時候的刻苦力學，為後來的功業打好基礎。	岳飛小時候，家裏很貧窮。他白天要做工，晚上父親才教他讀書識字，給他講一些歷史英雄人物故事。他很聰明，也很用功，唸過的書和聽過的故事，都牢牢記住。岳飛的力氣很大，小時候已經能拉開重重的弓。他跟周同學箭，又跟陳廣學槍，練成好箭法和好槍法，成為縣裏武藝最好的人。就這樣，岳飛為自己後來的功業打好了基礎。	詞語解釋貧窮：生活資源缺乏。　武藝：武術上的本領。
記岳飛治軍嚴明。	岳飛管理軍隊很嚴格，不准士兵擅自拿取人民的東西，也不准他們進入民居。有一次，一個士兵上街買東西，商人為了感謝他保衛國家，願意少收兩個錢。	管理：負責某項工作使順利進行。嚴格：在遵守制度或掌握標準時認真不放鬆。擅自：對不在自己職權範圍內的事情自作主張。保衛：保護使不受侵犯。
	士兵說：「你願意少收兩個錢，我卻不願意被拉去殺頭啊！
記「岳家軍」的表現和成就。句式學習	他又常常教訓軍隊要勇敢作戰，保衛國家。他對人說：「如果文官不要錢，武官不怕死，國家就可以太平了。」打仗的時候，岳飛非常勇敢，常常身先士卒，得到將士的愛戴。所以他的隊伍成為抵抗敵人的勁旅，號稱「岳家軍」。當時侵略中國的敵人，聽到「岳家軍」來了，都十分害怕。	身先士卒：在作戰時走在兵士的前面，爭先殺敵，表現得十分勇猛（多用於對指揮官而言）。抵抗：用力量制止對方的進攻。
記岳飛在快要成功收復國土的時候，為秦檜所害。	當岳飛大敗北方的敵人，正要乘勝追擊，收復失地的時候，糊塗的皇帝聽信奸臣秦檜的讒言，要岳飛立刻回朝，並把他關進牢裏，最後還把他殺害了。從此，宋朝恢復江山的希望就斷絕了。	乘勝追擊：趁著勝利繼續追擊敵人。
記後人對岳飛的尊崇和對秦檜的唾罵。	岳飛是我國的民族英雄，後人為了紀念他，在西湖旁邊修築了他的墳墓和祠堂，還用鐵鑄造了秦檜夫婦的像，跪在墓道旁邊，永遠讓人唾罵。	唾罵：鄙棄斥責。
文章探究
嚴格　　嚴肅　　嚴厲　　嚴密	嚴格：認真、毫不放鬆。老師的要求很嚴格，大家別想混水摸魚了。嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。老師神情嚴肅，同學們都不敢作聲。嚴厲：嚴肅而厲害，使人害怕。他言詞嚴厲，職員被罵得不敢抬起頭來。嚴密：事物之間結合得很緊，沒有空隙。這篇文章結構嚴密，內容十分精彩。
收復　恢復	收復：奪回（失去的領土）。戰士們奮力攻擊，終於收復了失去的據點。恢復：使變回原來的樣子。他經過多天的休息，體力已經恢復了。
愛護愛戴	愛護：愛惜保護，往往用於長對幼，也可用於物品。老師愛護學生。我們應該愛護公物。愛戴：敬愛並且擁護，用於下對上或一般人對優秀傑　　　　　出的人物。岳飛是民族英雄，值得我們愛戴。
句式學習如果……就…… 前面的“如果”表示假設的情況，後面的“就”表示在這假設情況下的結果。	如果文官不要錢，武官不怕死，國家就可以太平了。這句式是由兩個分句構成，第一分句假設的情況是“文官不要錢，武官不怕死”，後面的分句表示這假設情況的結果是“國家可以太平了”。兩個分句分別由連詞“如果”和“就”連接起來。請看以下以這句式造句的例子：如果你早聽我的勸告，就不會弄到這田地了。如果不是你提起，我早就忘記了。