計畫名稱

對象

推行時間

目的

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

1.資訊報告

二、四年級

全學年

(十月底至十一月初暫停舉行)

提高學生表達及搜集資料的能力

學生能清晰地將有關資料向全體同學發佈

觀察學生表現、口頭徵詢老師意見

科主任、科任老師

音響設備

2.問答比賽

(與其他學科合辦)

一至六年級

(分級進行)

下學期

(試後活動期間)

培養學生關心社會時事，掌握世界發展動向，並培養團隊的合作精神

學生能投入於比賽之中

口頭徵詢老師意見

科主任、科任老師

音響設備、計分牌、搶答器材、獎品

3.「種籽計劃」──「遨遊中華文化」

五年級

全學年

讓學生認識中華文化，並且透過一連串的活動，提升他們的學習興趣

提升學生的學習能力和學習興趣

檢視學生的課業、學習歷程檔案、評估表

課程主任、科主任及全體老師

旅遊車、評估表

4.專題研習

(為了配合「種籽計畫」，故來年會以五年級學生作為培訓對象，由一位老師帶領四至五位學生去完成專題研習;而其他級別亦會以專題研習的方式學習)

一至六年級

全學年

提升學生研習、批判性思考及協作能力

學生能以小組形式完成一份專題研習報告

教師評核、同儕互評或自評表

科任老師

各評估表

5.校本資訊科技教育計劃

一至六年級

全學年

令課堂學習多元化，提升學生的學習興趣

教師利用資訊科技教學佔教學時間的百分比達至25%

科任老師能製作資訊科技教材套(每年每級最少製作一套)

檢視資訊科技教學紀錄表

檢視資訊科技教材套

科主任、科任

老師

資訊科技設施、資訊科技教學紀錄表

6.全方位學習活動

一至六年級

全學年

為學生提供真實環境學習，綜合並運用課堂上的知識與技能

為每級學生，各舉行一次全方位學習活動

檢視「學習活動評估表」、「學習活動紀錄表」

科主任、科任

老師

旅遊車、工作紙、「學習活動評估表」

7.「時事智叻星」小型問答比賽

一至六年級

全學年

(約每月一次)

培養學生關心社會時事，掌握世界發展動向

學生投入活動，積極參與

觀察、口頭徵詢老師及同學意見

科主任、科任

老師

時事題目、獎品