Arellano, E. L. (2001)  Observation and Interview as Alternative Constructive Assessment.  Nota
    Kursus SM-WB6:  Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik
    Menengah Yang Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1
    Apr. – 19 Mei 2001.

Arellano, E. L. (2001).  Performance Assessment and Portfolio as Alternative Constructive
    Assessments.  Nota Kursus SM-WB6:  Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran
    Matematik Menengah Yang Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE
    RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei 2001.

Authentic Assessment.  Http://ss.uno.edu/SS/Theory/Authen.html

Caine, R. N. and Caine G.  Transfering Education:  Understand Why Education Must Change.
    Http://www.newhorizons.org/restr_cainechange.html.

Clark, D. (1997).  Constructive Assessment in Mathematics. CA:  Key Curriculum Press

Classroom Assessment Techniques.  Http://ss.uno.edu/SS/Theory/ClassAss.html.

Colley, A. M., and Beech, J. R. (1989).  Acquisition and Performance of Cognitive Skills. Great
    Britain:  John Willey and Sons.

Constructivisme.  Http://ss.uno.edu/SS/Theory/Construc.html.

Copeland, R. W. (1984).  How Children Learn Mathematics:  Teaching Implications of Piaget’s
    Research.  NY: McMillan Pub. Co. 4th edition.

Devlin, K.  Why We Should Reduce Skills Teaching in The Math Class.
    Http://www.maa.org/features/skills.html.

Education Department, Tasmania (Oct. 1985). Computers in Primary Schools:  A Position
    Statement.  Australia.

Ernest, P. (1995).  The One and The Many.  In Leslie P. Steffe and Jerry Gale (Eds).
    Constructivism in Education.  NJ:  Lawrence Erlbaum Associates.

Geary, D. C. dan Hamson, C. O. (2000).  Improving The Mathematics and Science Achievement
    of American Children:  Psycology’s Role.  Http://www.apa.org/ed/geary.html

Good, T. L. (1996).  Handbook of Research on Teachers Education:  Teaching Effects and
    Teacher Evaluation.  NY:  MacMillan Lib. Ref. 2nd edition.

Grouws, D. A. and Schultz, K. A. (1996). Handbook of Research on Teachers Education:
    Mathematics Teacher Education.  NY:  MacMillan Lib. Ref. 2nd edition.

Khairiree, K (2001).  Nota Kursus PM-0917 Effective Mathematics Teaching Strategies
    Inspiring Progressive Students:  Student Centred Approach:  Constructive Assessment.
    SEAMEO RECSAM, Pulau Pinang. 26 Feb. – 7 April 2001.

Khairiree, K (2001.  Constructive Assessment In Mathematics.  Nota Kursus PM-0917:  Effective
    Mathematics Teaching Strategies Inspiring Progressive Students:  Student-Centred
    Approach.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  26 Feb. – 7 Apr. 2001.

Khairiree, K.  (2001).  Cooperative Learning:  Group-Maths-Tournament (GMT).  Nota Kursus
    SM-WB6:  Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah
    Yang Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19
    Mei 2001.

Khairiree, K.  (2001).  Cooperative Learning:  Learning Together.  Nota Kursus SM-WB6:
    Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang
    Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei
    2001.

Khairiree, K. (2001).  Cooperative Learning:  Maths Jigsaw (JM).  Nota Kursus SM-WB6:
    Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang
    Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei
    2001.

Kulike, M., et. al. Why Should Assessment Be Based on a Vision of Learning.
    Http://www.ncrel.org/sdrs/areas/rplesys/assess.html.

Milton, K. G. (2001).  Problem-Solving in Mathematic Teaching.  In Journals of Science and
    Mathematic Education in South East Asia.  Vol. VIII, No. 1, pg 7 – 10.

Ng Kim Choy.  Ciri-Ciri P&P Konstruktivisme. Http://maktab.virtualave.net/Ciri_konst.htm.

Ng Kim Choy.  Prinsip-Prinsip Kontruktisme. Http://maktab.virtualave.net/prinsip_kon.htm

Ng Kim Choy.  Teori Konstruktisme.
    Http://members.nbci.com/_XMCM/mpsandakan/jip/teori_kon.htm.

Norjoharuddeen Mohd. Nor (2001).  Isu dan Trend Pendidikan Matematik.  Nota Kursus SM-
    WB6:  Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang
    Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei
    2001.

Norjoharuddeen Mohd. Nor (2001).  Matlamat Pendidikan Matematik.  Nota Kursus SM-WB6:
    Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang
    Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei
    2001.

Norjoharuddeen Mohd. Nor (2001).  Pembelajaran Koperatif (Prinsip-Prinsip Asas).  Nota
    Kursus SM-WB6:  Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik
    Menengah Yang Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1
    Apr. – 19 Mei 2001.

Paz, M. D.  An Example of Constructivist Assessment.
    Http://www.fisica.unige.it/~ilgioco/articoli/articolo01/assessment.html.

Portfolio Assessment.  Http://ss.uno.edu/SS/Theory/Portf.html.

Pusat Perkembangan Kurikulum.  FAQ:  Sains dan Matematik.
    Http://www.ppk.kpm.my/faq_matsains.htm.

Pusat Perkembangan Kurikulum.  Kertas Konsep:  Kurikulum Abad Ke-21.
    Http://www.ppk.kpm.my/sphsp/kurikulum21.html.

Simonson, N. (1997). Design Considerations in Converting a Standup Training Class to Web-
    Based Training: Some Guidelines From Cognitive Flexibility Theory.
    Http://star.ucc.nau.edu/~nauweb97/papers/simonson.html

Southwest Education Development Laboratory.  Building an Understanding of Constructivisme.
    Http://www.sedl.org/scimath/compass/v01n03/understand.html

Sprinthall, N. A. et. al. (1994).  Educational Psycologi:  A Developmental Approach.  NY:
    McGraw Hill, Inc.

Vui, T. (2001).  Constructivism in Mathematics Education.  Nota Kursus SM-WB6:
    Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang
    Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei
    2001.

Vui, T. (2001).  Construvist Approaches in Mathematic Education.  Nota Kursus SM-WB6:
    Menggunakan IT Dalam Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang
    Berkonsepkan Sekolah Bestari.  Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei
    2001.

Vui, T. (2001).  Higher Order Thinking.  Nota Kursus SM-WB6:  Menggunakan IT Dalam
    Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang Berkonsepkan Sekolah Bestari.
    Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei 2001.

Vui, T. (2001).  Mathematical Thinking.  Nota Kursus SM-WB6:  Menggunakan IT Dalam
    Pengajaran Pembelajaran Matematik Menengah Yang Berkonsepkan Sekolah Bestari.
    Pulau Pinang:  SEAMOE RECSAM.  1 Apr. – 19 Mei 2001.

Willies, J. W., and Mehlinger, H. D. (1996).  Handbook of Research on Teachers Education:
    Information Technology and Teacher Education.  NY:  MacMillan Lib. Ref. 2nd edition.

Wilson, B. G. (1999). The Dangers of Theory-Based Design.
    Http://www.cudenver.edu/~brent_wilson/dangers.html.

Wood, T. (1998).  From Alternatives Epistemologies to Practice in Education:  Rethinking What
    It Means to Teach and Learn.  In Leslie P. Steffe and Jerry Gale (Eds).  Constructivism in
    Education.  NJ:  Lawrence Erlbaum Associates.