31 Oktober 2004 (Utusan Online)

Gejala ponteng sekolah, terutamanya selepas peperiksaan dan menjelang cuti panjang penghujung tahun, sudah menjadi `budaya' dalam sistem persekolahan di negara ini.

Gejala ini tidak boleh disandarkan kepada kurikulum sekolah atau guru sekolah semata-mata.

Ibu bapa juga mempunyai peranan yang penting menyebabkan `budaya' tersebut kian utuh.

Menurut Pensyarah Fakulti Pendidikan Universiti Malaya, Prof. Madya Dr. Mahzan Arshad, ramai dalam kalangan ibu bapa yang merasakan anak-anak mereka tidak perlu bersekolah kerana peperiksaan penting sudah selesai.

Pengalaman lampau ibu bapa yang melihat anak-anak mereka lebih banyak `bermain-main' di sekolah daripada belajar menyebabkan mereka merasa tidak menjadi kesalahan jika anak-anak mereka tidak ke sekolah.

Lebih-lebih lagi bagi ibu bapa di kawasan luar bandar yang mempunyai masalah kewangan.

``Daripada anak-anak mereka membuang masa, mereka fikir adalah lebih baik anak-anak ini membantu mereka mencari rezeki,'' katanya.

Menurut beliau, sudah menjadi lumrah sejak dahulu lagi ibu bapa menggunakan kesempatan penghujung penggal persekolahan untuk menggunakan anak-anak membantu mereka mencari rezeki.

Oleh itu, adalah lumrah di kawasan luar bandar pelajar sekolah membantu ibu bapa mereka sama ada ke laut, berniaga, ke kebun-kebun kelapa sawit dan getah.

``Ini perkara biasa, lagipun jika mereka ke sekolah ibu bapa terpaksa mengeluarkan belanja sekolah sedangkan mereka tahu pada masa ini jika anak-anak mereka ke sekolah, tiada perkara penting yang diajar oleh guru-guru,'' katanya.

Menurut Dr. Mahzan, tanggapan ibu bapa terhadap sistem persekolahan sekadar memenuhi tuntutan untuk peperiksaan menyebabkan `budaya' berkenaan masih diamalkan.

``Sebaliknya ibu bapa harus mempunyai pemikiran bahawa anak-anak mereka ke sekolah untuk mendapatkan ilmu pengetahuan bagi pembinaan sahsiah diri mereka, bukan hanya kerana kurikulum sekolah atau peperiksaan,'' katanya.

Tegas beliau, guru-guru sekarang bukan tidak pandai atau bijak jika didasarkan kepada kelayakan akademik, berbanding guru-guru zaman sebelumnya.

``Cuma mereka tidak menggunakan kurikulum yang tersembunyi pada penghujung penggal persekolahan ini dengan sebaiknya,'' katanya.

Beliau mencadangkan agar baki hari penghujung penggal persekolahan diisi dengan aktiviti yang boleh membentuk keperibadian generasi muda dan meningkatkan kecintaan kepada negara.