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TERCER SEMINARIO |
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Resumen funcional
La experiencia profesional combina una doble formación en psicología y educación, con especialización en el ámbito educativo.Cuenta con estudios de postgrado a nivel de doctorado en el campo de las ciencias de la educación y estudios en las disciplias sociales, filosofía y psicoanálisis. La iformación académica se ha visto acompañada con tareas de investigación, básicamente en el campo de la cultura institucional y la gestión académica, varias de ellas en estudios comparados con USA y Candá. Esta función se expresa mediante diversas publicaciones derivadas de los resultados empíricos obtenidos, así como de las indagaciones teóricoconceptuales realizadas.
Profesor Titular 'C' de T.C. de la Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Ajusco Adscripción Dirección de Invesfigación. Actualmente como coordinadora del Doctorado en Educación. Miembro del COMIE Formación Licenciatura: Facultad de Psicología UNAM. Maestría: DIE-CINVESTAV. Doctorado: Universidad Autónoma de Barcelona Otros Estudios de Maestría en Sociología. UNAM Estudios Psicoanalíticos. Asistencia reciente a Congresos XIV Congreso Internacional de Filosofía. Ponencia: Hermenéutica anlógica barroca y educación. 16-20 de agosto de 1999, Puebla, México. 'Facing the global century' Comparative International Education Society Annual Conference. Ponencia: Paradigmas Valorativos: México-USA-Canadá. Toronto, Canadá. Abril 14-18,1999. Bihnual Education: Creating Voíces for the Future. 24h CABE Conference Ponencia: La familia como actor politico". Febrero 17-20, 1999. "Back in Culture hack" Comparative Intemational Education Socíety Annual Conference. Ponencia: Trinational Study of Values and Teacher Education Program. March18-22 Buffalo, N.Y., 1998. Publicaciónes Cuadernos de Investigación La Universidad Pedagójica Nacional: ¿un 1 nuevo discurso Magisterial?. Cuadernos de Investigación UPN-SEP. México, 1989. Libros Las trampas de la Identidad. En un mundo de mujeres. México: Editorial Itaca. 1999 La supervisión escolar. Coordinadora. Mexico. Editorial Paidos (En prensa) Fundamentos Sociales y Psicológicos de la Educación ITESM-Universidad Vírtual. México. Editorial Trillas. Enero de 1998 (Co-autora). Capítulos de Libros: "Democratic Values and Teacher Education: Canada México and the United States" In Democracy and Educatiom Leslie Med. Lawrence Erlbaum Associates, In. Pubhsheis. USA (en prensa) "'Ihe case of Mexico" en: International Perspectives on Intercultural Education. Cushner, eds. Lawrence Erlbaum Associates, In. Publishers. USA (co-autora) 1998 "México-USA: Poder y valor: La familia como actor político" en: Los actores educativos regionales y sus escenarios". Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias. UNANÍ México. (en prensa). "La honestidad como valor". Estudio de caso. Revista de la Universidad Veracruzana. lnstituto de Investigaciones Educativas. (en prensa). "Educación y Valores". Revista Correo del Maestro. Año 2, No. 15, Agosto de 1997. México, D.F. pp 37-45. |
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