PART1--急踩煞車篇
《目錄》
楔子 開場佈景 堅強與柔軟 鴨子的幻想 關心 誘惑
•序•
<訓練思維『立斷』的極佳方法，如果還是習慣自己傳統一連串的思維方式，
而不想自己思維『立斷』空心，將是很難看到答案居然是如此平常的。>
•急踩煞車篇•
縱使您沒踩過煞車，或沒學過踩煞車，也要趕快伸腳一蹬！
我的媽呀，不是叫您趕快往生，快踩呀，如果再不急踩煞車，就來－ㄅㄨ－ㄍㄧ－ㄋ！－唉呀！
•A.B.S篇•
前面水深危險，當下卻天雨路正滑，習慣衝力又Honey（台語）大，唉這下ABS登場來，如果都還要繼續衝下去，那，只好──
喂喂！前面的魚兒！閃開！
•安全氣囊篇•
各位旅客請注意：
這是最後最後一道安全氣囊，如果還擋不住您的感覺，那真是──完蛋了！
（從黑盒子最後通話紀錄，所整理的一般性善意特別建議：「請您繫緊您的安全帶，把書重讀一遍，直至能煞車為止，必有大利！！」）
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聽說盤古大人開天之時，大地一片渾沌，然後，有些化成牛，有些化成草，有些化成貓，有些化成老鼠，當時本來各自尊貴，卻不知為何到後來卻變得各取所需，顯然此變化過程有點詭異交代不清楚，即有重演一遍的必要。
但這裡不演戲，卻有千奇百怪的造化。
PART [1]似乎只為著PART [2]而存在著，遇得了此PART [1]時，但切莫大意輕心，請聽PART [2]的鑼正緊密敲著！
這裡不演戲，但一路看下去必有好戲可看！
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一張桌子。
一張椅子。
除此之外，別無他物，空蕩蕩，靜悄悄。
不細聽，您聽不到自己的呼吸。
不細看，您看不到自己的心影。
靜悄悄，空蕩蕩。
先來了一隻鴨子，擺呀擺的，擺呀擺的，看看桌子，再看看椅子，擺呀擺的，又走了。
開演。
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有一隻老鼠站在一隻的肩膀上，老鼠問貓說：
「你該不會突然間咬我吧？」
「一切好說時」，貓兒側了一下頭看老鼠，說：「一切好說。」
說著說著，貓兒走到了一條河邊。
老鼠跟貓都看到河水裏漂流著許多雜物，像斷掉的樹枝、雜草，還有一些連著葉子的樹幹等等，顯然這河水的上游有過一場水災。
「啊！」老鼠禁不住要形容這些景象：「水的力量真是強大呀！」說完就從貓的肩膀上跳了下來。
老鼠跟貓在河邊看了許久，似乎感覺到這場大水是一場無所生還的浩劫。
「咦！你看！」突然間貓兒指著河邊的草叢裏，很驚訝地說：「怎麼還有魚兒在這麼強大的水中活著？」
隔了許久，老鼠都沒有任何回答。
貓兒直起腰來看身邊的老鼠，發現老鼠正在仰望天空中快速飄移的浮雲。
「你看！」老鼠說：「強大的風啊，卻傷不了輕柔的浮雲！」
貓兒盯著老鼠看了許久，難以相信這小鬼居然還有如此智慧的情懷。
「來，我們試試看」，老鼠又說：「把我們的手掌用力伸直。」
貓兒跟著老鼠學樣，把手掌用力伸直，然後再跟著老鼠彎腰，把手放到河水裏去。
由於河水的急湍，手掌在河水中前後抖動。河水的沖擊力量，由手掌的抵擋中感覺無遺。
「現在」，老鼠說：「把我們的手儘量放鬆，再放鬆！」
放鬆後的手，像河中的水草一樣，不規則而輕鬆地擺動。河水從手掌的肌膚擦過，輕柔而舒適。
「啊，真是奇妙呀！」貓兒打心中讚歎說：「以堅強的心念所感覺到的，就是堅強，但是以柔軟的心念所獲得的，卻是柔軟！」
老鼠伸直腰來，又跳到貓兒的肩膀上，說：
「河水何曾強大？又何曾柔軟？一切好說時，一切好說。」
一隻鴨子遠遠看到菩堤樹下有一隻青蛙，在靜靜的打坐，他想，也許這隻青蛙可以告訴我一些答案，就走了過來，問：
「青蛙呀，你聽過一個這樣的事嗎？」
青蛙睜開眼，對鴨子說：
「還沒發生的事，任何人都沒有聽過。」
「你在說什麼呀？」鴨子說：「不管你說什麼，只想問你一個問題：以前有人告訴我說：『你用過的錢，才真正是你的。』，我一直想不出來他在說什麼？」
「你脖子上背的包包，裏面藏些什麼？」青蛙問。
「是一些蚯蚓，是我辛苦抓來的，這些都是用來吃的呀！」
「是誰的呢？是給誰吃的呢？」
「是我的呀！裝在我的包包裏，就是我的呀！」鴨子心裏想：慘了！沒想到會碰到一個這麼笨的青蛙，算了，還是去問別人吧！」
「且慢。」青蛙說。
「你不要生氣，但是這會是一個很嚴肅的問題。」青蛙望著鴨子，等鴨子的心靜下來後，繼續說：「如果你現在突然死了，那些蚯蚓從包包裏爬走，或是讓我吃掉時，那些蚯蚓誰的？」
有兩隻鴨子吵吵鬧鬧起來找青蛙。
「你先說，看看誰沒道理？」一隻叫阿蘭的對另一隻說。
「阿蘭說我把他煩死了！」阿明滿腹委曲地說。
「什麼事？」
「他一天到晚開那個收音機，只會放那首歌」，阿蘭理直氣壯的搶著吐苦水：「聽都聽了有幾百萬遍！」
「那有？」阿明反駁說：「我才聽了一天，你就把收音機關掉！」
「我不關掉？再不關掉，我早就煩死了！」
「等一等」，青蛙出聲打岔：「阿蘭，我先問你。」
「你說」。
「煩的是你的心，還是收音機？」
「是那個臭收音──，哦，不，煩的是我的心。」
「那為什麼不關掉你的心，卻要去關收音機？」青蛙又問：「一樣的太陽，為什麼有時讓你高興，有時讓你生氣？有時讓你憂傷？」
阿蘭望著天邊的夕陽，心想著青蛙的話，想著收音機，想著……。
有隻烏鴉飛來告訴青蛙說：
「聽說那個叫什麼會，什麼院的地方又有人打架了。」
「你到底說那裏？」青蛙問。
「就是那個有時候開會就要打架的地方。」烏鴉說：「聽說有一個被人講『沒水準！』，就跟對方打了起來。」
「這就是有情無義。」青蛙說。
「什麼是有情無義？」
「義不反顧。」
「那什麼又是義不反顧？」烏鴉搞昏了頭。
「那些是什麼身份的人？」青蛙拾起一根乾草，去撥動池水，引起一圈圈的漣漪。
「都是代表。」
「什麼代表？」
「民意代表。」
「什麼是民意代表？」青蛙不斷地撥動著池水。
「就是有許多人信任他，投票給他，希望他出來替大家做事，希望他做大家的事，講大家的話的那種人。」
「受人之託忠人之事為之有信有意，但是當他們被罵沒水準之後，打架之前，想到的是什麼？」
「他們為什麼會這樣呢？」烏鴉若有所懂地問。
『人們很容易被外在的環境所誘惑而迷失了信義的品格，』青蛙說：『有些人先清而後迷，也有人常處於被外界事物誘惑中而自欺欺人。』
「以前有一個媽媽，」青蛙接著說：『對她的兩個兒子說：『等一會兒，十點鐘的時候，你們從這條街頭，沿著這條街往東走，三十分鐘以後你們就會碰到我，我帶你們去吃很好吃的東西。』，那個媽媽還叮嚀他的兩個兒子，不要忘了要去的地方。」
「結果呢？」烏鴉很好奇。
「結果，十點半的時候，媽媽等不到兒子，回頭找，在路上找到兩個兒子和一些人打在一起。」
「為什麼呢？」烏鴉又問。
「『有人說我腿得短，是矮東瓜！』其中一個兒子指著旁邊的一個路人，說：『於是我就跟他打了起來！』那個兒子喘著氣，還想打下去。」
「那另一個兒子又為了什麼呢？」烏鴉問。
「另一個兒子告訴他媽媽說」，青蛙停下來，不再去撥池裏的水。「起初他不敢說，後來給他媽媽逼急了，才把實話說出來。他說，我剛才答應妳的時候，其實是騙妳的，我並不想去吃那些不知道好吃不好吃東西，所以，停在這路邊攤，吃我喜歡吃的焢肉。」
有一隻小鴨子來找打坐中的青蛙，疑惑地問：
「為什麼每次老師要我們回家做功課，我心裏都會悶悶不樂呢？」
青蛙指著小鴨子前面的一片樹葉，說：
「你把樹葉撿起來。」
「為什麼呢？」小鴨子問。
「這個『為什麼呢？』，並不是你心裏第一個現象，你看不到第一個現象，你就去不掉悶悶不樂的凶手。」青蛙慢條斯理地說。「你回家好好想一想，明天再來問你剛才的問題。」
第二天下午下課後，小鴨子又來了。
小鴨子一眼看到昨天的那片樹葉，啊！居然沒被風吹走，他很高興地撿起來交給青蛙：
「你看！它還在這！」
「這時候」，青蛙接過來，並舉著那片樹葉說：「還有昨天的那一句『為什麼』嗎？」
「我知道了！」小鴨子高興得跳起來，想了一天的答案突然出現了：「昨天牛心裏的第一個現象是：不願意！所以才發展『為什麼』，其實『為什麼』是藉口，不是原因！」
青蛙把手中的樹葉還給小鴨子，說：
「改天，我們來對付那個讓你悶悶不樂的東西！」
自從小鴨子從青蛙手上的那一片樹葉，得到一個莫大的啟示之後，小鴨子越來越發現自己有許多躲躲閃閃的藉口，譬如說，不想起床的時候，會安慰自己說：「你需要更多的休息！」，甚至還會安慰說：「多休息，是為了要走更長遠的路！」，……等等。
啊，其實起床就是起床，不起床就是不起床，何必滋生這麼多藉口，來欺騙自己？
有一天，若有所悟的小鴨子又回來找青蛙：
「有時候，我還是會悶悶不樂，到底是什麼原因呢？」
「老師叫你回家寫功課會悶悶不樂，這事情找不到原因，就先不管它。」
青蛙居然不回答問題！小鴨子滿臉狐疑。
「先問你一個問題。」青蛙問。
「請說。」
「你自己起床時的心情比較好，還是被你媽媽趕下床的心情比較好？」
「唔，──是，自己──」
「為什麼？」青蛙切斷小鴨子的話。
「啊，我又知道了！」小鴨子一面叫，一面跳著回家，遠遠還叫著：「我知道了！哈哈，我知道了！……。」
有一天，一隻叫咪咪的魚碰到岸邊唱歌的青蛙。
「你是那隻喜歡安靜打坐的青蛙嗎？」
「你有什麼事呢？」青蛙停下來問咪咪。
「為什麼有些魚會比較早死去呢？」咪咪問。
「跟你講一個故事。」青蛙說。「以前我養了一群魚，有一次寒流來後，結果幾乎全都死了，只剩下一條魚。」
「那條魚一定很健康。」咪咪說。
「不，那條魚是一條殘廢的魚。」青蛙說。「他瞎了一隻眼睛，另一隻眼睛也看不清楚，因此，他往往搶不到足夠的食物。」
咪咪聽得很感動，又有點慚愧，因為他在吃東西時，總是跟其他的魚一樣，搶著吃食物。
「全部魚都死了」，青蛙又說：「留下的居然是一條瘦弱的殘廢魚。」
「為什麼呢？」咪咪忍不住問。
「跟你講這個故事，只是跟你講一個現象而已，不是要你因此問一個問題。」青蛙說。
有一些小青蛙來問青蛙：
「你能幫人家解決那麼多的問題，為什麼不去當老師呢？」
「我只喜歡靜靜地在這裏唱歌跟打鼓。」
「可是」，其中一隻小青蛙說。「當了老師不是可以幫更多的人，解決更多的問題嗎？」
「那些只是虛幻的名，與不真實的幻影而已。」
小青蛙們沉默下來，大家百思莫解，也不知如何再發問。
於是，青蛙拾起一顆石頭往前一丟，丟到一枚葉子上。
「剛才我丟什麼？」青蛙問小青蛙們。
「丟到一枚葉子！」小青蛙們異口同聲地回答。
「唉」，青蛙歎了一口氣。
小青蛙們又沉靜了下來。
「如果──」，青蛙說：「如果那顆石頭被稱為『老師』的時候，你們一定誤以為老師所說的所有事的結果，是那枚葉子。」
「為什麼說『老師』是一個虛名？又說『老師幫學生解決問題是一個不真實的幻影』呢？」
那群看過青蛙丟石頭的小青蛙，有一天，又帶了一些同伴來問青蛙。
「現在是誰在問誰問題？」青蛙問那隻問話的小青蛙。
「是我在問你」。小青蛙毫不思索地回答。
「問了問題，問題已經到了我這裏，你還有問題嗎？」
「有」。
「為什麼？」
「我知道了。」一隻老青蛙若有所感地插嘴回答：「是自己問自己問題的時候，也同時問別人問題。」
「那麼，你以為『老師』是做什麼用的？」青蛙再問那隻小青蛙。
「指導學生怎麼做」。小青蛙說。
「剛才，在你問第一個問題之前」，青蛙問：「指導你這個學生問問題的是誰？是我，還是你？」
有幾條魚圍著一隻青蛙，說：
「活著就活著，為什麼要想生命是什麼？」
「活著的是什麼？」青蛙問。
「活著的是生命。」
「既然活著的是生命，活著卻不知生命是什麼，那與死去又有什麼差別？」青蛙又問。
那些魚互相觀看，不知問是好，還是回答是好。
「既然活著也不知生命是什麼，死時同樣不知生命是什麼？活著也不知生命是什麼？活著不就等於死去？」青蛙又說。
那些魚還是相互觀看，每個都希望有一條魚能出來替大家解開這個問題。
青蛙一躍進了水裡，良久才回到原來的地方。
「活著時像死去一樣，活著有什麼意思？」
是青蛙留下的話？還是每條魚心中的呢喃？
一朵小花，默默地流淚。
「怎麼啦？」青蛙問。
「它們，它們」，那朵花抽搐不已，用手指著旁邊的一叢花，「它們說我好醜。」
那朵流淚的花，確實長得不怎麼樣，可是也不是最醜的一朵。
「你看」。青蛙說。那朵花停下來，隨著青蛙指的方向望去。「這是什麼？」
「是石頭。」
「你如果說它是花，它會從石頭變成花嗎？」青蛙問。
「不會。」
「那麼，如果假設這顆石頭很笨的話，你說它很聰明，它真的就會一下變得很聰明嗎？」
一條小小狗跑來找青蛙，並且學青蛙打坐的樣子，把腿盤起來。
「你為什麼可以回答這麼多不同的問題呢？」小小狗問青蛙。
「你會不會打乒乓球？」青蛙問。
「不太會。」小小狗心裏想，為什麼我說東他說西？
「那，會不會拿球拍擋球呢？」
「這個我會。」小小狗說。
於是，青蛙與小小狗打了十分鐘的乒乓球。有點累，他們就停下來，回到原來的地方敷座而坐。
「找到答案沒有？」青蛙問小小狗。
「找什麼答案？」
「我問你」，青蛙說：「剛才我打到你那邊的球，有沒有同樣速度、同樣高度、同樣角度的？」
「沒有。」
「那麼」，青蛙再問：「你擋回來的球，有沒有是同樣速度、同樣高度、同樣角度的？」
「也沒有。」
「你會不會想打過來的球，會是什麼角度？」青蛙問。「或者，會不會想擋回去的球，要是什麼速度？」
「不會。」小小狗說。於是，青蛙悠悠地告訴他：
「其實，問題就像打來的球；擋，就是一種回答。」
有一隻山羊，拿了一封信給青蛙。
青蛙把信打開來，信上寫著：
「敬愛的青蛙：
我是隻害羞的小山羊，今年三歲，我爸爸一直逼我唸書，要考好明年的聯考。他不准我到大門口偷看隔壁的阿美。
我覺得我很聰明，因為我發現我爸爸很笨，他笨得連他兒子很聰明都不知道。
我一定可以考上聯考，而且是公立的學校，極可能是那讓羊妹妹傾倒的第一志願。事實已差不多擺得這麼清楚，我老爸卻每天逼我關在房間裏，連去看一場電影，笑傲一下江湖都沒機會。
我該怎麼辦？快救我，因為不是我老爸要瘋掉，就是我要瘋悼了。
小山羊 敬上」
「你在學校上課愉快嗎？」青蛙把信闔起來問。
「還好」。小山羊怯怯地說。「只是有些老師說話時鄉音很重，不知道他說什麼，就會翹課到外面去吃草。」
「全班的同學都這樣嗎？」
「沒有」。小山羊補充一句：「我才不像他們那麼笨！」
「這些事給你什麼心得？」
「不知道。」小山羊說完時，想到另一個答案：「我不該不守規矩。」
「這還不夠。」青蛙說。
小山羊沉默下來。
「自以為是的人，會陷在泥淖裏看不到自己的腳。」青蛙說。「你聰明得連自己沒耐性都看不到。」
自從狗兒被青蛙用石頭丟得鼻青臉腫之後，也有一點無臉在見江東父老。
結果，狗兒到那裡去了呢？
就像風一樣，風從我胸前吹過，然後，風到那裡了呢？誰能知曉。
只有尋狗啟事一楨：
『找尋愛犬啟事：
重賞尋愛犬！
本人因前輩子沒有好好善待恩人，這輩子恩人轉世為本人愛犬，讓我心甘情願替他洗澡擦屁股。 茲愛犬不幸遺失，但本人還想繼續幫他擦屁股，想念得以至於淚流滿面不得好好吃飯睡覺，若有好心人士讓我繼續有狗狗屁股好擦，必酬重金絕不食言！』
請繼續觀賞∼急踩煞車篇PART2
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