Voor
deze vaste rubriek met teksten van Célestin Freinet beperken wij ons
deze keer tot de tekst van de informatiebrochure die Freinet schreef in 1935
voor de school die hij zopas opgericht had in Vence. Moegetergd als onderwijzer
in het openbaar onderwijs was hij genoodzaakt een privé-school op te
richten om zijn pedagogische principes nog in de praktijk te kunnen omzetten.Deze tekst, die vast en zeker als een tijdsdocument moet worden gelezen, is tegelijk toch een pedagogisch manifest dat aantoont hoe sterk Freinet wilde ingrijpen op de maatschappij en op de totale persoonlijkheid van het kind. En het valt op dat hij het nergens heeft over lezen, rekenen of andere schoolse vakken, maar des te meer over sociale vorming.
Uw kind heeft overgevoelige zenuwen
... zoals helaas de overgrote meerderheid der kinderen!U begrijpt dat de onverantwoorde overbelasting door het officieel onderwijs schadelijk is voor uw kind: de grondige disharmonie die eruit voortvloeit, uit zich in een moeilijk karakter dat u verontrust, uit zich in fouten en zwakheden waartegen u zich machteloos voelt.
Om tal van redenen kan het familiaal milieu het evenwicht niet herstellen.
En u bent verontrust. De freinetschool zal u geruststellen. Zij zal uw kind genezen.
Zij zal uw kind zijn kracht en vitaliteit terugschenken, zijn veerkracht en zijn enthousiasme; zij zal er een pionier van maken, een mens!
Gezondheid en lichamelijke harmonie zijn voorwaarden voor intellectuele en morele harmonie en voor educatieve vorderingen.
WIJ BIEDEN U:
Een ideaal verblijf aan een uitgelezen stukje Azurenkust; prachtig gelegen lokalen met ruimte en licht, vlak bij de bossen, aan de oever van een kabbelende rivier.
Een gezonde voeding, geregeld door mevrouw Freinet zelf, auteur van het boek "Principes d'alimentation rationnelle", met veel verse groenten en fruit en zelf gebakken brood uit natuurbloem gemalen in de eigen molen van het huis.
Een therapie gebaseerd op de principes van professor Vrocho uit Nice, die fantastisch werkt: desintoxicatie door inspanning en reactie, door oefeningen, door tuinieren en werk in open lucht.
Een harmonisch leven in een genezende omgeving, waarin het kind zijn krachten voelt heropleven en zijn mogelijkheden tot werk en inspanning voelt aangroeien.
Het geheel van deze omstandigheden, verwezenlijkt in de freinetschool, vormen de vernieuwende grondslag voor de opvoeding. Deze harmonie bevorderende omstandigheden volstaan al op zichzelf om het grootste gedeelte van de gebreken waaraan de kinderen lijden weg te werken; zij schenken durf aan de zwakken en aan de schuchteren, moed aan de bangeriken; werk en stimulans aan de luieriken; edelmoedigheid aan de egoïsten. Zij laten eenieder toe om maximaal te profiteren van de verschillende opvoedingselementen die ter beschikking staan.
Onze opvoeding is polytechnisch, dit wil zeggen: het kind wordt geoefend in diverse sociale activiteiten:
Werk op het veld: boomkweken, landbouw; huishoudelijk werk, schrijnwerkerij, spinnen, weven, pottenbakken; divers mechanisch werk; contact en samenwerking met de boeren, met ambachtslieden en met de arbeiders uit de streek.
Onze opvoeding is in gemeenschap.
De freinetschool is het domein van de kinderen, waar alles bestudeerd en uitgewerkt is voor de kinderen. Het is een gelukkige samenwerking tussen kinderen onderling en tussen kinderen en volwassenen, zij vloeit voort uit de ideale sociale vorming die wij geven aan de kinderen die ons zijn toevertrouwd.
Onze school werkt vanzelfsprekend volgens de freinettechnieken van de vrije individuele expressie.
Geen traditioneel lesgeven: een school die materieel en technisch opgevat werd volgens totaal nieuwe principes. Bij de kinderen die door onze zorg herleven, stelt men een sterke dorst naar kennis vast en een onstuitbare drang tot schepping en actie. Op de school zijn alle werktuigen, alle documenten en alle materialen aanwezig om aan deze drang te voldoen: drukpers, schoolcorrespondentie, werkfiches, bibliotheek, foto- en filmcamera, diaprojectie, radio en fonoplaat.
Wij garanderen dat, wat de schoolse kennis betreft, de kinderen eens ze de vereiste desintoxicatiegraad bereikt hebben - wat korter of langer kan duren naargelang hun fysiologische toestand - in staat zullen zijn de vergelijking met de officiële scholen te doorstaan en zelfs met succes in de examens te slagen - met dien verstande dat het niet ons doel is hen diploma's te laten behalen waarvan wij de ijdelheid inzien en die een belemmering voor onze levenswijze uitmaken.
Wij hebben onvoorwaardelijk vertrouwen in het leven.
Wij herstellen de levenskracht van onze kinderen, eerst lichamelijkn daarna psychisch en intellectueel. De gerevitaliseerde kinderen helpen wij de hen omringende wereld te veroveren en wij bekwamen hen in technieken die hen hiertoe de kracht verlenen.
Dergelijke kinderen, gedreven door dit onstuitbaar potentieel aan activiteit en levenskracht, zullen krachtdadig hun weg vinden in het leven.
Onze verdienste zal er niet in bestaan hebben hen te hebben gevormd en geleid, maar hen opnieuw de kracht verleend te hebben nodig voor een vastberaden verovering van de wereld.
De school aanvaardt kinderen van beide gesclachten tussen 4 en 14 jaar.
