Na de eerste praatronde werd mij al vlug een uitdaging voor de voeten geworpen!! De kinderen zouden graag werken rond 'OPERA'. Even slikken..., want ik kende er zelf niets van. Maar dat was het juist!! (Zo beaamde ook Hildegarde). Die uitdaging zou iedereen aan het werk zetten. We gingen samen aan de slag.
We gingen
naar een kinderopera kijken, een echte operazangeres, 'Héléne
Marchal', kwam in de klas opera in al zijn toonaarden schitterend toelichten.
Kostuums werden vervaardig met hulp van de ouders, de kinderen maakten
een libretto met 'Liefde' als klinkende titel...
We staken
samen een operafragment in elkaar. Ons libretto, gemengd met bestaande
aria's van Mozart gaf gestalte aan ontroerende momenten. Het publiek onthaalde
ons op bis-kreten en warm applaus. Het was Splendissimo!!! Met vreugde
kijk ik terug op deze 'zo leerrijke' periode!! De creativiteit samen met
het cognitieve, woordenschat over opera, architectuur, notenleer,... werd
schitterend gecombineerd. De ziel van de kinderen lag in dit project en
dan is het inderdaad mogelijk om bergen te verzetten!!!!
Hildegarde begeleidde in stilte. Ze bracht mij begrippen bij als planning, organiseren, luisteren naar kinderen en realiseren van ideeën en dit niet alleen in theorie, maar ook in die zo waardevolle praktijk. Onze samenwerking was er één van wederzijds geven en nemen van ideeën voor en met kinderen.
Dank!!!!
