Een fantastische ervaring!

Als laatstejaarsstudente had ik nog geen stage gelopen in een Freinet-school. Uit de lessen opvoedkunde wist ik dat een Freinet-school uitgaat van de ontwikkeling van het kind en zijn ervaringen. Men vindt het "kunnen" belangrijker dan het "kennen". Men wil het kind zijn eigen creativiteit laten ontdekken. Dit was nieuw voor mij, dus een uitdaging!

In mijn vrije tijd hou ik me bezig met toneel en voordracht en de titel van mijn eindwerk is "creatief met taal en beeld". Dat motiveerde me nog meer om een stage te doen in een Freinet-school.
Dankzij juf Hildegarde Verwulgen mocht ik kennismaken met een tweedegraadsklas in De Vlieger. Toen ik de klas binnenkwam om een dagje te observeren, viel het me meteen op dat de klassen zeer groot, maar heel gezellig zijn! Ze lijken op grote woonkamers, waar je je thuis voelt. Zo was ook de sfeer. De leerlingen staan veel dichter bij de leerkracht. De leerkracht en leerlingen gaan vriendschappelijk met elkaar om en daar hou ik van. Niet alleen met de leerlingen, maar ook met de leerkrachten was de sfeer optimaal.
Ik mocht gedurende twee weken het project "Theater" uitwerken. Bij een eerste oefening in de turnzaal, waarbij de leerlingen sprookjes mochten uitbeelden en tonen hoe je zonder iets te zeggen, kan uitdrukken wat je voelt, was het duidelijk dat het onderwerp de leerlingen boeide! Ik zocht naar een verhaal om uit te leggen hoe een toneelstuk tot stand komt en ik vond het boek van Joke van Leeuwen "We zijn allang begonnen, maar nu begint het echt". Het verhaal gaat over een meisje Pieke, die een idee heeft en het wil spelen. Zij is toneelschrijfster en zoekt mensen om haar idee te kunnen spelen, iemand die zorgt dat ze het ergens mogen spelen, iemand die zorgt voor het decor, de kostumering, de belichting, de reclame, enz. Een hulpmiddel om het verhaal te ondersteunen was de theaterkoffer. Leerlingen konden zien hoe een podium is opgebouwd. Ze mochten zelf de personages uit het verhaal spelen. Er zaten ook improvisatiespelletjes bij, waarbij de leerlingen hun fantasie konden botvieren. Onze woordenschat werd uitgebreid met woorden als coulissen, garderobe, grimeur, souffleur, plankenkoorts, schijnwerper, enz.
We zijn allang begonnen

We leerden ook enkele zegswijzen en uitdrukkingen, die ontstaan zijn in de theaterwereld zoals "blank staan", "plankenkoorts hebben", "een open doekje krijgen", enz.

Op dat moment wisten we hoe theater gemaakt werd, maar hoe moet je nu toneel spelen? Dit leerden we aan de hand van de video "Theater, om te kijken moet je krabben". Een leek leert hoe hij het personage Neef moet spelen door te letten op zijn houding, mimiek en hoe hij expressief moet spreken.
   We schreven ook een vrije tekst in de stijl van het boek "Toneelstukken van Shakespeare". Het zijn de werken van Shakespeare geschreven in toneelvorm met tekeningen, waar je de acteurs en de toeschouwers ziet in het Globe theater of het gebouw in Londen waar ongeveer 400 jaar geleden de stukken wan Shakespeare werden opgevoerd. De resultaten waren verbluffend!
   We gingen ook naar een echte theatervoorstelling kijken. Het sprookje "Anton", opgevoerd door het Lod-theater was adem-benemend. Verder schreven we ook een dialoog en maakten zelf toneelstukjes.
   Toen we de soorten toneel en de geschiedenis van het toneel bekeken, kwam er nog een hele waslijst woordenschat bij, zoals: dijenkletser, genre, komedie, tragedie, thriller, musical, openlucht-spektakel, enz. De leerlingen waren laaiend enthousiast om naar een eigen voorstelling te werken.
   We maakten een affiche voor onze voorstelling. Kortom, we weten nu wat theater is, hoe het gemaakt wordt en hoe we zelf kunnen toneelspelen.
   De manier van werken in een Freinet-school was niet zo evident voor mij. Ik ben gewoon om alle lessen sterk te leiden, maar in een Freinet-school streeft men ernaar de leerlingen zo veel mogelijk zelfstandig te laten werken. Toch meen ik dat ik deze manier van werken kan leren. Oefenen is de beste leerschool.
   Ik heb een zeer leerrijke en boeiende stage achter de rug.
   Dank u wel, Hildegarde, om mij de kans te geven deze unieke ervaring mee te maken en dank aan alle leerlingen voor jullie medewerking.

Een fantastische ervaring!

Katrien Van Weyenberg