Falsafah Pendidikan dan Perananya
Pada amnya, perkataan falsafah boleh difahamkan sebagai pemikiran atau pandangan yang benar, rasional dan bernas. Pemikiran atau pandangan ini dihasilkan daripada usaha kajian ahli falsafah dengan cara yang saintifik, sistematik dan logikal. Tujuan falsafah ialah mencari serta membukti kebenaran dan memberi arah tuju atau pedoman untuk perkara-perkara yang penting dalam kehidupan.
        Berdasarkan huraian di atas, falsafah pendidikan boleh diertikan sebagai pedoman, arah tuju atau pandangan terhadap perkara-perkara yang berkaitan dengan pendidikan. Maka, Falsafah Pendidikan Negara ini adalah digubalkan daripada usaha berfikir yang rasional dan kritis, berlandaskan daripada ideologi negara sebagaimana yang telah dimanifestikan dalam Laporan dan Dasar Pendidikan, termasuk Rukun Negara. Falsafah Pendidikan Negara ini akan menjadi suluh yang memberi pedoman dan hala kepada segala usaha pendidikan - sama ada di dalam institusi pendidikan atau di luar institusi pendidikan.

Peranan Falsafah Pendidikan Negara
1. sebagai suluh yang memberi panduan dan tuju arah kepada segala usaha mengembangkan dan memajukan pendidikan;
2. menjadi dasar dan pertimbangkan asas untuk menentukan Matlamat Pendidikan Negara;
3. sebagai rujukan untuk membantu para pendidik memahami sistem pendidikan negara;
4. sebagai bimbingan untuk para pendidik semasa mereka melaksanakan tugas-tugas pendidikan;
5. sebagai dasar dan pertimbangan asas untuk menentukan kurikulum, bahan-bahan pelajaran dan strategi pengajaran dan pembelajaran;
6. sebagai pengawal ke atas aktiviti penyelewengan daripada dasar pendidikan ; dan
7. menghilangkan salah faham, keraguan atau pertelingkahan dalam sebarang usaha melaksanakan tugas ataupun aktiviti pendidikan.