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-Estética y criterios de crítica resultantes de aplicar el Psicototalismo al Sistema de las Bellas Artes, la producción de objetos culturales y la creación artística- |
ARTE Artes plásticas -Artes Rítmicas-Multimedios -Artes Expresiivas y Literarias-
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Es para nosotros toda mediación que propone cambio útil de "valor" y "sentido" a la realidad - |
ECOLOGÍA
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Es el estudio de todas las relaciones de todos los organismos con todos sus medios: INTEGRACIÓN-SÍNTESIS-CORRELACIÓN-COORDINACIÓN |
CONMOVER - CONTEMPLAR - COMPLACER
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"UNIR Y CAMBIAR..." |
| "La realidad es agonía que el arte expresa y la presenta a la aceptación o al rechazo..." |
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"Estoy convencido que todas las artes tiene un fondo común, es un error separar categóricamente las artes, como si fueran del todo independientes entre ellas"... Eugenio Montale -
poeta italiano,
premio Nóbel de Literatura
1975- Nace en Génova,1896- Fallece en Mil |
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"El gran final del arte es, sacudir la
imaginación con la fuerza de un alma , que no admite la derrota aun ,
en medio de un mundo que se derrumba..."
Friedrich Wilhelm Nietzsche -Filósofo alemán-Nace en Röcken Prusia- el 15/10/1884 -Fallece en Weimar,el 25/8/1900 |
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"La pintura es poesía muda; la poesía pintura ciega..." Leonardo Da Vinci - pintor, escultor, poeta, músico, ingeniero, e inventor italiano, Nace en Vinci,1452-Italia- -Fallece en el Castillo de Clous cerca de Amboise,Francia-1519- |
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"No basta con oír la música, además hay que verla..." Igor Fedororovich Stravinsky-Compositor estadounidense, de origen ruso,nacionalizado posteriormente francés-Nace en Oranienbaum-1882-Fallece en Nueva York, 1971- |
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"Algo que día tras día me resulta más fastidioso es el concepto común de que la danza y en grado mayor la coreografía , son ilustraciones de la música...de ser ello así, un sordo no podría bailar ni tampoco apreciar la visualización del hecho coreográfico; por ende, la comunicación emotiva del baile no se produciría...el arte es uno; la expresión humana vertida en forma visual o auditiva....la danza es música visual...y es la música danza que se oye..." Paulina Ossona -bailarina, coreógrafa,y docente de danzas -Argentina-
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"Una pintura es un poema sin palabras..." Horacio-Poeta latino-Nace en Venusia, 65 a.C.-Fallece en Roma,8a.C. |
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"El jarrón da forma al vacío y la música al silencio..." Georges Braque-Pintor francés-Nace en Argenteuil,1882-Fallece en París,1963- |
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"El cine es un espejo pintado..." Ettore Scola-Director de cine italiano-Nace en Trevico,Avellino-1931- |
| "La televisión es el espejo donde se refleja la derrota de todo nuestro
sistema cultural..."
Federico Fellini-Director cinematográfico italiano-Nace en Rímini 1920-Fallece en Roma,1993-Italia- |
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"Los auténticos actores son esa raza indomable que interpreta los anhelos y fantasmas del inconsciente colectivo..." Ana Diosdado,Escritora y actríz española-Nace en Buenos Aires-Argentina en 1943 |
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"Quien ha de pintar una figura, si no puede convertirse en ella no puede dibujarla..." Dante Alighieri-poeta italiano-Nace en Florencia en 1265-Fallece en Ravena-1321- |
| "En todo escritor o
escritora, en todo artista, existe un sexto sentido que le indica cuando
ese cuerpo que ha venido trabajando ha adquirido ya la forma definitiva
que debería tener, alcanzando ese punto, una sola palabra
de más, una sola nota , una sola línea... causaría que
esa chispa o estado de gracia, consecuencia de la amorosa lucha entre
él y su obra, se extinga irremediablemente..."
Rosario Ferré-Cuentista, poeta y crítica literaria- Nace en Ponce -Puerto Rico- en 1938 - |
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"Mientras la ciencia tranquiliza, el arte perturba..." Georges Braque - pintor frances-Nace en Argentevil, 1882- Fallece en Paris 1963- |
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"El campo de las exploraciones artísticas no sólo es inagotable, sino que puede ascenderse a él por todas las vías imaginables...la ciencia, en cambio, sólo puede ser integrada con lo conocido...nosotros podemos concebir hombres y pueblos sin ciencia, y aun sin formas de investigación científica, sin industrias ni comercio, mas no podemos concebirnos sin arte, por rudimentario que sea..." Pedro Figari-pintor,abogado penalista, político, legislador y filósofo uruguayo-Nace en Montevideo 1861-Fallece en Montevideo 1938-
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"La comedia es el estudio más serio del mundo..." Charlot Chaplin-Sir Charles Spencer-Actor,músico,guionista,productor y director de cine inglés-Nace en Londres, 1889 - Fallece en Vevey-Suiza,1977 |
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"Sólo te dejaré de amar cuando un pintor pinte el sonido de una lágrima..." Graffiti -en un banco de la plazoleta de la Iglesia de La Merced-Pergamino- Prov. de Buenos Aires-Argentina- |
"Soy campeón del mundo de un juego que nadie conoce todavía: el panajedrez ; soy maestro de una escritura que nadie lee todavía; soy creador de una técnica, de una grafía musical que permitiría que el estudio del piano, por ejemplo, sea posible en la tercera parte del tiempo que hoy lleva estudiarlo...soy director de un teatro que todavía no funciona...soy el creador de un idioma universal, la panlengua, sobre las bases numéricas y astrológicas, que contribuirá a que los pueblos se conozcan mejor...soy creador de doce técnicas pictóricas, algunas de índole surrealista y otras que llevan al lienzo el mundo sensorio, emocional, que produce en el escucha una audición musical...soy creador de una lengua para América Latina: el neo-criollo, con palabras, sílabas, y raíces de las dos lenguas dominantes, el castellano y el portugués..." Xul Solar -Oscar Alejandro Agustín Schulz Solari- Pintor, músico, poeta, e inventor argentino- Nace en San Fernando, 1887 - Fallece en Tigre, 1963 -
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"El camino de la estética es largo y fatigoso, pocos , quizás, lo recorren , pero debe ser emprendido" - Karl Jaspers-Filosofia de la Existencia- |
| "La vivencia estética ligada a experiencias anteriores como rango de una experiencia pura y original, la más alta experiencia humana posible, liberadora del hábito y de la rutina deformante y aplastante , complementación del arte y ciencia de la educación..." -John Dewey- Pensamiento Pedagógico - |
| "A nuestro
juicio, el centro del proceso educativo, debe ser el desarrollo de la
capacidad creativa humana. Sin una reforma en la tarea de "educar
al educador", formando una nueva aptitud de criterios
didácticos pedagógicos, cuyos contenidos integren la realidad
histórico social y proyecten, que por medio de la educación de la
sensibilidad, se obtenga un pensamiento diferenciador, desarrollando la
capacidad de intuir, descubriendo la posibilidad de imaginar, generando
ideas englobantes, con argumentos habilitantes e idóneos para resolver
problemas, yendo mas allá del presente. Las experiencias estéticas nos
deben preparar para la vida. Las artes no son "algo" inútil ni una
ostentación, sino una necesidad expresivo-significativo-comunicacional. La
revalorización de la teoría y práctica estética, deberá estar
orientada a la praxis de lenguajes que configuren conductas, mediante, el
movimiento, el color, el sonido, la palabra, la forma y el diseño. Esto
requiere una reorganización pedagógicamente innovativa de la didáctica,
cuyo propósito sea integrar contenidos curriculares, "que" motiven a los
docentes a comprometerse con una educación holistica de la
personalidad de los educandos. Todo
esto implica una “Política de Estado” que valore la función
asignada al arte en la vida cotidiana, ocio, afectividad, y laboriosidad
mas allá de la escuela, "contextualizando" saberes
metódicamente relacionados, en espacios histórico-económicos en
los diversos ecosistemas geográficos culturales. Sociedad e industrias
culturales como cuestión de Estado.*
El arte propone referentes
disciplinarios que son constitutivos del orden interior, una red
significativa valorativa de la Personalidad humana.
Desarrollar las capacidades de percepción y realización de las tareas
no libradas solamente a la espontaneidad y al azar. Experiencia
totalizante del arte de pensar, el arte de vivir, y el arte de
comunicarnos : ARTECOLOGÍA-
Si el docente es artista
debe asumir su responsabilidad ,convencido que , la "situación
educativa" en sí misma "es un acto creativo incluyente";desde la
elección de conocimientos, materiales
y herramientas, hasta los medios didácticos que utilice en el
aula, y en otros ámbitos institucionales. El arte es una dimensión
constitutivamente vital ejemplarizante, no aleatoria. Explicar, entender y comprender el arte,
la obra y el artista como un
proceso fundamentalmente comunicacional e interpretativo.
Planificar el trabajo, teniendo presente que la
“educación artística” posibilita
al hombre una relación con el mundo como "totalidad" en una
"visión pluriperspectiva" y ecléctica de innumerables relaciones
histórico políticas, económico culturales y biográficas...".
Alicia
Mudry -Pensar el Arte y la Educación-
*Diario Clarín-“Zona”-Junio 22 de 2003-Buenos Aires- |
"Cada ser humano lleva en sí una persona ideal, lo mismo que cada trozo de mármol contiene en bruto una estatua tan bella como la que el griego Praxiteles hizo del dios Apolo..." José Martí- Escritor , poeta y político cubano- Nace en La Habana, 1853 - Fallece en Dos Rios, 1895 - |
"Lo que no ha sido creado por el artista no es pensado por el filósofo..." Herbert Read -Filósofo del Arte-"Imagen e Idea" |
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"Quienquiera que cultive la fantasía en el arte está un poco loco...su problema estriba en hacer interesante esa locura..." François Truffaut -Director de cine francés-Nace en París en 1932-Fallece en París en 1984-
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BIBLIOGRAFÍA Alain-"Veinte lecciones sobre las Bellas Artes"-Emecé-Buenos Aires-Argentina- Allaria,Mario
Angel-Mujica Lainez Manuel-1961-"La psicología en el
arte"-Ver y Estimar-Buenos Aires- Allaria,Mario
Ángel-Mudry Alicia-1975- “Qué es la Artecología?”-Ediciones
IPACSO- Buenos Aires- Akoschky
Judith-Brandt Ema-Calvo Marta-Chapato María E-Hart Ruth-Kalmar Débora-Spravkin
Mariana-Terigi Flavia-Wiskitski Judith-1998-“Artes y Escuela”
Aspectos curriculares y didácticos de la Educación Artística-Paidós- Arheim,Rudolf-1969-“El
Pensamiento Visual”-Eudeba-Buenos Aires- Bachelard,Gastón-1958-“El
Aire y los Sueños”-Fondo de Cultura Económica-México- Baumgarten,Alexander-1960-
“Reflexiones Filosóficas acerca de la Poesía”Aguilar-Madrid-España
Berenson,Bernard-1956-“Estética
e Historia en las Artes Visuales”-F.C.E.México-
Brelet,G-“Estética y Creación
Musical”-Hachette-Buenos Aires-
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