Identification du cours

Professeur: Luc Renaud,  Technologue en éducation, Chargé de cours (Université de Montréal) Professeur de français aux immigrants (MRCI) Site Web personnel: http://www3.sympatico.ca/luc.renaud2 Courriel: luc.renaud@umontreal.ca	Organisme: Association volontaire chinoise Autres sites: Site du Groupe 400 (conçu par le professeur): http://www.oocities.org/cf/groupe400 Mémoire de maîtrise: Modèle de communication éducative d'un environnement pédagogique informatisé (EPI) pour faciliter le passage de l'émigration à l'immigration http://www.oocities.org/cf/lucrenaud2001/
Bloc cours: français langue seconde 201 Du 22 septembre 2001 au 15 décembre 2001	Nombre hres/sem: 4 heures par samedi matin (de 9 heures à 13 heures) Durée:  12 semaines (48 heures)

Le calendrier des activités

Semaine	Objectifs de communication	Contenus grammaticaux	Phonétique	Graphie	Événements et activités
(1) 22 sept.	T6. A4 Acheter des produits de consommation courante	L'article partitif La formulation de questions.	Les marques du genre et du nombre	Selon les besoins	-
(2) 29 sept.-	-	L'adjectif participe Le présent de l'indicatif	-	Selon les besoins	-
(3) 13 oct.	-	Le pronom "en" Le présent de l'indicatif (suite)	-	Selon les besoins	Fête de l'Action de grâces
(4) 20 oct.	T6-A3  Acheter des vêtements	L'adjectif démonstratif Le complément du nom	L'accent d'insistance	Selon les besoins	-
(5) 27 oct.	-	L'article défini	Les marques du genre et du nombre (adjectifs et pronoms démonstratifs)	Selon les besoins	-
(6) 3 nov.	-	L'article indéfini	-	Selon les besoins	-
(7) 10 nov.	T4-IF3 Se déplacer en ville	L'article contracté Le conditionnel présent (début)	-	Selon les besoins	Le Jour du Souvenir
(8) 17 nov.	-	La phrase injonctive	-	Selon les besoins	-
(9) 24 nov.	-	Impératif présent	-	Selon les besoins	-
(10) 1 déc.	T7-A3 Prendre rendez-vous avec un intervenant médical	La localisation dans le temps: les repères généraux, le moment précis, l'antériorité, la postériorité)	Les voyelles "eu" et "ou"	Selon les besoins	-
(11) 8 déc.	-	Révision	-	Selon les besoins	-
(12) 15 déc.	-	Tests oraux et écrits	-	-	Noël

Les objectifs outils

Connaissance du Québec	Stratégies de communication	Socio-affectifs / stratégies d'apprentissage
Les types de commerces L'organisation d'un supermarché Les activités agro-alimentaires	La prise de contact	Constitution d'un site Web Discours sur images (transparents)
Les zones commerciales et les types de magasins Les techniques de vente Le magasinage comme activité de loisir	La connaissance du Contexte L'entraide entre locuteurs La synchronisation du geste et de la parole	Répétitions de mots et de phrases et de phrases Simulations et jeux de rôles Questions aux pairs
L'assurance-maladie  Les services et les établissements de santé	La révision et l'autocorrection  L'usage de TIC	Écoute d'enregistrements